2、起回顧假期生活
和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對照假期計劃，看哪些己經完成，哪些尚未完成。通過這種“覆盤”形式，分享收穫和遺憾，並及時總結經驗或分析原因。
3、引導核子調整生物鐘
幫助孩子在這段時間制定一個和學校生活接近的作息時間表，按照平日上學的時間起牀、睡覺、學習、運動，有規律地作息，從而更好地適應接下來緊張的學習生活。
4、檢查作業完成情況，查漏補缺
很多孩子經常將作業拖延至正式開學前一晚。建議家長和孩子一起合理規劃和安排開學前期的這段時間，及時查漏補缺，高質量完成作業。
5、鼓勵孩子提前聯繫老師同學
鼓勵孩子提前聯繫同學和老師，互相分享見聞和“新鮮事”，相互關心，相互表達彼此的想念和對新學期的期待，不僅能增進同學、師生之間的感情，也有利於培養孩子的人際交往能力。
6、配合學校開展新學期準備工作
一些學校通常會在正式開學前,開展學生體檢、心理調查、家長會等方面工作。建議家長積極配合學校和老師，積極參與到學校的教育工作中，家校聯手共同致力於孩子的成長與發展。
7、置辦開學“裝備”
提前準備好學習必需品。條件允許的'話，給孩子置辦幾樣新東西,如新書包、新文具盒等。提醒孩子要開學了，增強孩子對新學期的新鮮感、期待感。
8、帶孩子誑逛圖書館和書店
家長可以結合新學期計劃，陪孩子去圖書館、書店等。也可查閲和購買孩子喜歡的書籍資料，培養孩子讀書的興趣，也為新學期適當做些準備。
9、制定新學期的目標和計劃
根據孩子的實際，幫助孩子制定新學期的學習計劃。學習計劃和目標可以幫助孩子樹立自信心，消除假期後的失落感。制定目標和計劃時,家長應本着“追求細緻”的原則，切忌好高騖遠,無法落實。
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