秋季小學語文教研組計劃

秋季小學語文教研組計劃

一、指導思想

本學期，我校語文教研組以教導處工作為指導，以校本教研促教學、促進教師專業化發展為目標，繼續開展人人上公開課活動，全面提高語文教學質量。

二、基本情況

我校共有9個教學班，組內9位語文老師都有大專以上學歷，熱愛教育事業，業務素質高，語文功底過硬，是一支勤學、能吃苦、有奉獻精神的隊伍。

三、具體活動

1、配合教導處搞好“三查”工作。

“一查”以審定計劃為重點；“二查”以施教過程是否規範為重點；“三查”以工作目標是否達成，筆頭工作評價為重點，查缺補漏，每次查評結束，向教師下發《教學檢查反饋單》，就工作需要整改的`要點即使反饋並進行跟蹤檢查。

2、進行各年級教學特色化管理。

幼兒教育特色化，在學前班開設《百科》課，把詩歌、兒歌、百科知識作為主要教學內容。一年級重防差，二、三年級重轉化。四、五、六年級重強化，加強與綜合組聯繫，充分利用校本課程《生活語文》，促進語文教學特色化建設。

各學科教師應根據學校的總體思路，高度重視教學特色化建設，並以此作為本學期的課題研究。

3、繼續深入開展“人人上公開課”活動

①組織教師上好上崗課、引領課、公開課、示範課。

②開展多人磨一課，一課多次磨的“磨課”活動。

③作好每課的課堂評價。

按備課、聽課、説課、評價四個流程精心組織人人上公開課，並將評價結果列入本人業務檔案。

4、規範校園語言文字

①語文教師努力説好普通話，寫規範字、發揮好引領作用。

②學生寫字姿勢要正確（握筆一寸長、看書一尺長、端坐一拳寬）書寫要規範，堅持説普通話。

③廣泛宣傳，利用晨會、班會就規範語言文字深入宣傳，讓學生養成説普通話，寫規範字的習慣並教育學生要鍥而不捨。

④開展活動

為了能使學生説普通話，寫規範字活動落到實處，特舉行書法比賽，演講比賽，好的作品張貼在板報、牆報上。

5、有效利用遠程教育資源。

通過觀看精品課例，學習專業理論等，提高教師的業務水平增長理論知識。

6、開展“六個一”崗位練兵活動

每人上一堂公開課，進行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每週一篇教學反思，每月印發一期理論學習資料，每學期舉行一次讀書筆記展評，每位老師每學期聽課15-20節，整理5000字以上的學習筆記。

7、開展豐富多彩的活動

①配合教導處：做好“我心中的好老師”徵稿活動。

②利用好“五一”假，讓學生讀一本好書，作好積累，辦一期手抄報。

③書法比賽

④演講比賽

⑤配合生活語文，做好“廣告語、對聯、歇後語、名言、佳句”徵集工作。

⑥作業展示評選

四、工作安排表

周次 主要工作

第一週 制定學習計劃

第二週 上崗課

第三週 引領課

第四周 “我心中的好老師”籌稿

第五週 集體備課

第六週 觀摩課

第七週 放假

第八週 觀摩名師教學實況

第九周 優秀作業展評

第十週 中期考試

第十一週 電信徵文收集

第十二週 放假

第十三週 書法比賽

第十四周 “如何實施有效教學”研討會

第十五週 放假

第十六週 示範課

第十七週 常規檢查

第十八週 放假

第十九周 期未測試

第二十週 放假

第二十一週 總結評價