《奶奶最喜歡的鈴兒》的教案

《奶奶最喜歡的鈴兒》的教案

《奶奶最喜歡的鈴兒》教學教案

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奶奶最喜歡哪隻鈴兒。感受奶奶對鼕鼕的關愛以及鼕鼕對奶奶的孝敬。

2、認字6個，寫字7個。理解“看望”、“問候”、“收藏”、“喜歡”、“美好”等詞語在課文中的意思。

3、學習怎樣簡單地對人物進行描寫。

教學重點：

正確、流利、有感情地朗讀課文，感受奶奶對鼕鼕的關愛以及鼕鼕對奶奶的孝敬。

教學難點：

理解奶奶為什麼最喜歡那隻門鈴。

教學過程：

第一課時

一、 導入。

你和奶奶之間發生過哪些有趣的事?為什麼有趣?今天我們要學習的就是發生在鼕鼕和奶奶之間有趣的事。

二、 學習生字。

1、用自己學過的方法認讀生字。2、小老師教讀每個生字讀兩次。老師適機提醒“抹”、“撒”、“漆”的讀音。3、師生一起將生字補充為課文中的詞語再齊讀兩次。4、抽生讀生詞。

三、 初讀課文，讀準字音。

1、生自讀課文，把不認識的字或不理解的詞語用三角形作上標記。2、師生一起解惑。3、小組分角色朗讀課文，檢查是否每個組員都讀準了字音。4、小組彙報結果。

四、 再讀課文，瞭解課文的主要內容。

1、自讀課文，思考:文中講了鼕鼕和奶奶的一件什麼事?

2、生彙報。

第二課時

一、 以問題導入，學習課文。

1、奶奶最喜歡哪隻鈴兒?在課文中找出答案並做上標記。

2、她為什麼最喜歡這一支?

生：奶奶很孤獨，她想鼕鼕來陪她。

生：只要聽到那隻門鈴響她就可以見到鼕鼕。

3、奶奶為什麼這麼愛鼕鼕?請自讀課文1、2自然段，在課文中找找答案。

生：鼕鼕每個星期六都會去看奶奶。

生：他會陪奶奶説話，並捎去爸爸媽媽的問候。

生：他會幫奶奶做衞生。

4、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛鼕鼕。

生：第二自然段中奶奶為鼕鼕烤麪包。

師：同桌分角色朗讀他們的對話，再仔細體會體會還有哪些話能看出這一點。

彙報品讀10、13自然段，體會鼕鼕與奶奶間濃濃的親情。

二、仿寫13段。

1、讀讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什麼，後一句在寫奶奶的什麼。

(動作、語言)

2.寫動作用了哪些詞語?“攬在”和“摟着”。

3、請學生説一説有動作和語言的句子。

4、把這些句子在語文天地中寫下來。

三説一説

我們在生活中應怎樣關心孝敬我們的父母。