長春版語文《媽媽的愛》教學設計
教學目標:
1、通過教學,讓學生體會媽媽給予小朋友的愛和對母愛的讚美。
2、認識本課4個生字,學會本課的9個生字。
3、懂得母愛的無私與偉大,增強愛父母,回報父母,關愛父母的意識,學會愛身邊的每一個人。
教學重點:
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點:
深刻感受媽媽的愛。用真實的`體會感悟詩歌的內涵。
第一課時
一、熟讀課文。
1、聽讀,讓學生邊看插圖邊聽讀。
2、跟讀。
3、自己朗讀。
4、以小組為單位讀。
5、齊讀。
6、賽讀。
二、認識生字。
醒:注意左邊的部首寫法,組詞。
浸:注意讀音,字義。
裳:注意讀音,寫法。
遮:翹舌音、結構。
三、學習生字。
1、出示生字字卡,同學在文中找到並用圓圈來出來讀一讀。
2、教師講解生字。
扇:多音字,翹舌音、結構。
熄:字義,“火字旁”的生字還有哪些?
滅:字理,讀音,組詞。
汗:與“旱”區別。
涼:讀音,部首,給“涼”字換部首組成新字。
淨:與“靜”區別,還有哪些“二點水”的生字。
禮:部首,組詞。
熱:結構,部首,讀音,還有哪些四點底的生字?
濕:翹舌音,與“温”區別。
四、在熟讀基礎上,適當延伸,進一步深入理解課文。
1、能講一講媽媽是怎樣愛你的嗎?
2、媽媽所做的哪些事令你感動呢?
第二課時
一、複習鞏固生字。
1、出示字卡。
2、認讀生字並給生字組詞,説一句話。
二、做練習。
1、根據詩歌的原創,自己進行創編,媽媽的愛是……
2、抄寫文中一些詞語,豐富語言積累。
三、作文設計。
在虛宮格內書寫生字。
把感受到的媽媽的愛的小故事與媽媽交流,使母子間的情感昇華。