《團結力量大》教案

《團結力量大》教案

活動目標

1、通過歌唱表演，理解團結的含義。懂得團結就是力量的道理。

2、嘗試用這種方法學習互助與合作的技能，體驗團結互助的成功和喜悦。

3、初步啟發集體主義情感，培養幼兒集體主義精神。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

教學重點、難點

1、 重點：讓幼兒理解團結的含義，在活動中認識合作的意義，體驗團結互助的成功喜悦感。培養幼兒合作意識。

2、 難點：啟發幼兒集體意識，萌發集體榮譽感。

活動準備

教師準備： 螞蟻頭飾8個；豆粒頭飾1個；小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個；大蘿蔔頭飾1個；兒歌《拔蘿蔔》音樂；豆子許多、杯子數個。

幼兒準備：

每人準備一把筷子。

教學準備：

會唱《螞蟻搬豆》

活動過程

一、 引入部分：

1、教師講故事《團結的力量》，激發幼兒探索的興趣。幼兒聽後回答教師提問：老國王去世的時候，心情是怎麼樣的？為什麼會這樣？

二、活動過程

1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子，引導幼兒理解故事的含義。

教師引導幼兒折一根筷子。

教師引導幼兒折一把筷子。

教師引導幼兒説一説，為什麼一把筷子不容易折斷？

2、教師引導幼兒通過各種音樂遊戲，進一步理解團結的力量以及合作的喜悦。

（1） 進行音樂遊戲《螞蟻搬豆》活動，引導幼兒理解團結的力量。

師生同唱歌曲後提問，引導幼兒總結故事含義，懂得團結力量大的道理，鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團結互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色，該如何表演，幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全班展示。

（2） 進行音樂遊戲《拔蘿蔔》的活動,引導幼兒感受合作的喜悦.

播放《拔蘿蔔》CD,引導幼兒理解合作帶來成功的喜悦.幼兒討論怎樣團結?

共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導幼兒合作完成音樂遊戲《拔蘿蔔》.

3、拓展活動：組織幼兒玩《數豆子》遊戲

分別請1名幼兒與3名幼兒到台上比賽數豆子。

引導幼兒分析結果，討論原因。

4、教師總結

三、結束、延伸活動

在活動結束之後，進行談話活動，引導幼兒説一説，在日常生活當中該如何合作？怎樣合作最有效？小朋友之間該如何友好相處？

區角活動：

將筷子、豆子、杯子材料放於活動區，便於幼兒隨時操作。

教學反思

在活動中，語言表達方面：有大部分幼兒通過教師的引導和遊戲體驗後能獨立表達自己的意願，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結後才能自己理解總結，幼兒初步認識到了團結的力量。

思維品質方面：在折筷子和兩次音樂遊戲體驗後，孩子們基本上都能對教師的提問做出反映。有一半的孩子反映迅速。

道德品質方面；通過本次活動，我班幼兒初步有了團結合作的'意識，但還不太會把它如何運用到我們的現實生活中。需要教師在平時一日活動中多引導。

同時在活動中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動中還應給予適當的幫助和引導，特別是個別表現稍微弱一點的孩子給予鼓勵，讓整個活動能順利進行。

小百科：

團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結就是相互配合，真正的團結就是無條件的配合。