四（1）班班主任工作小結

四（1）班班主任工作小結

本學期我繼續擔任四（1）班的班主任，在管理過程中，我堅持根據班級的實際情況與期初制定的班級計劃開展工作。現對所做的工作做如下小結：

一、加強班內事務的管理，不斷更新教育觀念，改進教育方法。

常規工作是一項長期而又基本的教育工作，着重培養學生的文明言行，社會意識，以及良好的心理素質。本學期繼續培養學生良好行為習慣，充分利用每天的晨會課向學生宣傳有關這方面的內容，積極引導學生利用集體的力量，集體的輿論來自覺管好自己的言行。

1、達成一項共識，即：制定班集體的規章制度，明確具體分工。知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼是該做的，什麼又是不該做的等等。在實行時做到剛柔相濟，懲罰性措施和獎勵性手段相統一，恩威並施。特別是每天的常規工作，把班級的衞生工作分工到位，提出一定的職責要求，及時利用晨會課表揚積極分子，並讓這些先進的.同學擔任班幹部，在其它事務上也是如此，包括對班委的選舉，各項活動人員的選拔，每週班隊課主持人的選拔等，做到最大限度地弘揚班級正氣，有一這班些大家共同制定的班級公約，全班每個成員即可迴繞這一共識分工協作，協調發展。當然由於學生的年齡特點，這樣的共識需要教師在反覆中不斷加強，讓學生在實踐中得到強化，漸漸形成一種良性的班級風氣。

2、積極營造良好的班級氛圍，引導孩子們主動參於有意義的活動，做有意義的事，教育他們懂得處理主要事情與次要事情的關係，正確合理安排時間處理自己的事情。

3、在學習習慣的培養上，積極吸取其他老師的優秀經驗，改變原來收本子的做法，全面交與組長負責，這樣既提高了組長參與管理班級的積極性，又提高全體組員的凝聚力。

4、教室後面的軟木牆報上展示了優秀同學的作品，學校規定每月要更換一次，這項內容也交與學生一起管理，通過這種方式既提高了同學們的交往能力，又能使他們的實際的操作中提高管理班級事務的能力。通過以上管理，關心班級的同學多了，為班級出謀劃策的也多了，尤其令人高興的是，班中的陳海峯同學一改以後的與同學鬧矛盾，而成為一個關心他人與關心集體的好孩子。

二、積極培養更多班級小幹部，支持和引導他們開展各項活動

良好的班集體，必須要有一支有主見，有正氣的班幹部隊伍。通過，表揚、講先進人物事蹟等各種方式提升班幹部的威信，讓他們的能力與膽量得到了鍛鍊，同時也努力創設條件讓全班大部分同學的膽量得到了一定程度的提高，充分利用藝術課以及每週一次的班隊課，讓同學進行課本劇表演，通過講故事、唱歌、舞蹈等形式給學生提供展示自己的舞台達到訓練膽量、提高他們語言表達能力的目的。平時積極組織學生在班內開展各項活動，引導他們進行環境小報的製作、各個學科競賽的參加，組織有意義的六一兒童節，這些活動的開展帶動了全體同學積極參與，大大豐富了學生的課間活動，調動了孩子們積極向上的情緒。

三、注重做好學生的思想，經常保持家校聯繫，

平時，我注意留心觀察班級的動向，經常找同學談心，及時指出缺點，鼓勵及表揚表現好的同學。把同學中發生的每件事都當作大事來抓，追根問底，做出公正的判斷，不聽之任之。並在學習上做好經常性的學法指導，幫助學有困難的同學更好地完成學習任務。加強家校路路通管理，用好家校路路通，堅持把每天的家庭作業發到家長的手機上，便於他們及時督促孩子認真完成每天的作業，做到及時鞏固與練習，養成良好的學習習慣。採取多種方式與家長取得聯繫，及時告知他們孩子的各方面情況，並指導他們如何更好地教育好自己子女。在今後的教育工作中，我將一如既往，以飽滿的熱情做好自己的本職工作。