一、讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。(3分)
端午過(gè、guò)後，揚梅樹上(shàng、sàng)掛滿了果(guǒ、gě)實。楊梅的形狀、顏色和(huó、hé)滋味都(dōu、dū)非常(cháng、sháng)惹人喜愛。
二、讀拼音，寫詞句。(7分)
càn làn
yǔ zhòu
zēng tiān
shǔn xī
wǒ ài běi jīng tiān ān mén
_______________________________
三、比一比，再組成詞語。(8分)
峯( )
鋒( )
珍( )
診( )
響( )
晌( )
旅( )
派( )
四、讀詞句，把括號裏不能搭配的字畫掉。(4分)
熟(席、悉) (歷、厲)史 後(悔、誨) (幹、甘)露
(任、認)何(堅、艱)難困苦我都能(刻、克)服。
五、把下邊的詞語分四類寫下來。(4分)
桑樹 蘿蔔 米飯 老虎 麪條 狐狸 冬瓜 榆樹 扁豆 松樹 熊貓 豆粥 大象 包子 楊樹 白菜
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
六、聯繫句子，解釋帶點的詞語。(8分)
(1)老紅軍坐在石頭上，赤着腳，身上的衣服很破。
_____________________________________
(2)海底是否沒有一點聲音呢?不是的。
_____________________________________
(3)我國河北省有一座世界聞名的趙州橋。
_____________________________________
(4)愛迪生省吃儉用，買科學書報和化學藥品，重新做起實驗來。
_____________________________________
七、在下邊括號裏填上恰當的詞語。(5分)
(1)安靜 寂靜
深夜，田野裏一片()
自習課上，教室裏非常()，同學們都在專心地寫作業。
(2)激烈 猛烈 強烈
這場足球踢得緊張()。
夏天的中午，()的陽光照射着大地。
()的炮火摧毀了敵人的火力點。
八、讀句子，用帶點的詞語造句。(6分)
(1) 山谷中響起了悠揚的笛聲。
_____________________________________
(2)情況確實很嚴重，大家不約而同地望着劉鄧首長。
_____________________________________
(3)鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。
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九、改正下列病句，用上修改符號。(6分)
(1) 做值日生可負責呢!
(2) 在幾門功課中，語文對我最感興趣。
(3) 我們班功課最好的成績最優秀的同學是小宇。
十、在括號里加上恰當的詞，使句子表達的意思更具體。(4分)
(1)楊家嶺的早晨，一片()的陽光酒滿大地。
(2)同學們()地討論起來。
(3)()的老師，深夜()地為我們批改作業。
十一、給第(1)句加上“把”字，第(2)句加上“被”字。(4分)
(1) 小明愉快地寫好了一篇小字。
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(2) 紅軍打退了敵人一次又一次進攻。
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十二、按課文填空。(4分)
(1)海底真是個()的世界。
(2)這麼多的白荷花，一朵有一朵的()。看看這一朵，();看看那一朵，也()。
十三、仔細閲讀下面一段課文，認真完成作業。(14分)
飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的山峯層層疊疊，好像波濤洶湧的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的.冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峯，眼看就要撞着山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，作好跳傘準備。
(1) 根據層意分層。(6分)
這段課文可分三層：第一層講飛行正常，是第()句;第二層講飛機遇到寒流，情況十分嚴重，是第()句;第三層講機長採取應急措施，是第()句。
(2) 聯繫上下文，寫出句子的意思，並填空。(8分)
這段話第三句講飛機遇到寒流，很快結了冰。第四句講()。第五句講()第六句講()這四句話聯繫緊密，反映的情況一步比一步()，給人一種緊迫的感覺。朗讀這句話的速度應該()。(緩慢、不快不慢、逐漸加快)
十四、作文。(20分)
回憶一下，你最近學會了什麼?比如學會了一種小製作，一種農活，一項家務勞動，一種遊戲……從中選出一種你最熟悉的來寫，要把經過寫具體，寫清楚。
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一、讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。（３分）
端午過（gè、guò）後，揚梅樹上（shàng、sàng）掛滿了果（guǒ、gě）實。楊梅的形狀、顏色和（huó、hé）滋味都（dōu、dū）非常（cháng、sháng）惹人喜愛。
二、讀拼音，寫詞句。（７分）
三、比一比，再組成詞語。（８分）
四、讀詞句，把括號裏不能搭配的字畫掉。（４分）
熟（席、悉）
（歷、厲）史
後（悔、誨）
（幹、甘）露
（任、認）何（堅、艱）難困苦我都能（刻、克）服。
五、把下邊的詞語分四類寫下來。（４分）
六、聯繫句子，解釋帶點的詞語。（８分）
（１）老紅軍坐在石頭上，赤着腳，身上的衣服很破。
_____________________________________
（２）海底是否沒有一點聲音呢？不是的。
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（３）我國河北省有一座世界聞名的趙州橋。
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（４）愛迪生省吃儉用，買科學書報和化學藥品，重新做起實驗來。
_____________________________________
七、在下邊括號裏填上恰當的'詞語。（５分）
（１）安靜 寂靜
深夜，田野裏一片（）
自習課上，教室裏非常（），同學們都在專心地寫作業。
（２）激烈 猛烈 強烈
這場足球踢得緊張（）。
夏天的中午，（）的陽光照射着大地。
（）的炮火摧毀了敵人的火力點。
八、讀句子，用帶點的詞語造句。（６分）
（１） 山谷中響起了悠揚的笛聲。
_____________________________________
（２）情況確實很嚴重，大家不約而同地望着劉鄧首長。
_____________________________________
（３）鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。
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九、改正下列病句，用上修改符號。（６分）
（１） 做值日生可負責呢！
（２） 在幾門功課中，語文對我最感興趣。
（３） 我們班功課最好的成績最優秀的同學是小宇。
一、看拼音，寫詞語。
qízhì
yānmò
báifèi
liútǎng
wēixiǎn
shǔnxī
二、給帶點字選擇正確的讀音。
捱打(āiái)
暑假(jiàjiǎ)
磨刀(mòmó)
空白(kòngkōng)
三、比一比，再組詞。
{
探
深
{
迅
訊
{
努
怒
{
喘
端
四、選詞填空。
爭分奪秒 爭先恐後
1、“110”的警察叔叔地搶救受傷的羣眾。
發現 發明 愛惜 珍惜
2、我王小華學習成績趕上來，因為他現在變得時間，發憤學習了。
揀 扶 摔 跑 問 拍
3、我看到老奶奶倒在地上，就立刻過去，把她起來，去她身上的塵土，幫她起掉在地上的東西，她有沒有受傷?
五、造句。
1、居然：
2、來之不易：
六、補充句子。
1、每個學生都要__________________。
2、西沙羣島的海底有_____________。
3、早上起牀後____________________。
七、給句子排列順序。
路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個窪地建“橋墩”。
我被眼前的情景感動了。於是，我轉身向自己的家走去。
“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然後站在“橋面”上試着過橋。但是，小橋倒了。
一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。
他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。
八、填空。
1、在《登鸛雀樓》這首詩中，寫詩人登上鸛雀樓看到的景象的.詩句是，。
2、站在瀑布腳下，好偉大呀，一座!時時來一陣風，把它吹得，，。這一節詩作者是在看瀑布。
3、《揠苗助長》裏的那個人錯在_________。答案
4、趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的，節省了石料。
九、閲讀短文，回答問題。
(一)
翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1、寫出描寫翠鳥羽毛顏色的詞語。
，。
2、作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥的。
3、這段話先總寫，接着從、和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯繫非常緊密。
(二)
觀日出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿着海邊的大路，向着東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘(cán)雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)着漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大着，擴大着，湧了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。於是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就佈滿了耀(yào)眼的金光。
1、全文有個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個自然段講到的內容。
2、從文中找出下面各詞的反義詞。
濃—() 慢—()
3、閲讀短文最後一個自然段，完成下面題目。
(1)聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋。
露(看見顯現)
蹦(出跳照)
(2)本自然段共有話。
(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照順序來寫。
十、作文。
請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衞生的?然後寫成一段話。
要求把打掃衞生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。
文萃咖
