我現在已是六年級的學生了，屬於小學中的最後階段。為了能讓我們受到適合自己的教育，學校把英語和數學以不同難度分成了不同的三個班級：拓展班、培優班、加強班。為了能讓自己走班發揮其作用，我對自己的學習進行了仔細的評估：數學，不是我的強項；而拓展班要求學生要有很強的興趣和積澱，較好的數學思維。而自己似乎還沒找到學習數學的竅門，而且興趣還需要培養。加強班，我也沒到那份！基礎知識還是不錯的（自己認為如此），只是還不能夠靈活應用。所以我認為上培優是個不錯的選擇--------它既不是特別難，也不是那麼簡單。另外一門英語，自認為是強項，在三門主科中，自己最拿手的就是英語，因此，我胸有成竹地選擇了拓展班，其他兩個班對我來説都太簡單。
從走班學習的那天起，我就告訴自己，一定要努力，爭取數學進入拓展班，與自己的好朋友並肩戰鬥（因為我的幾個好朋友數學都在拓展班）。很快一星期過去了，我深刻地感受到：我沒有選錯！數學，至少老師講的內容不再像以前那樣有時聽得不太明白，有時又太簡單。而英語課我並沒有感到吃力，並且同學還選我當了小組長，我對自己更有信心了。
這就是我選班的經歷，不同的班級給不同學生提供了不同的.學習內容，()適合的才是做好的。這樣也使學習優異的學生更加進步，也使基礎薄弱的同學加強了基礎，一箭雙鵰！
從這次選擇中，我體會到了每一次選擇就是人生這條路的岔口，走對了，你就能輕鬆上路，很快到達目標；走錯了，就會碰到各種各樣的麻煩。因此，每走一步前，最好先自己想想。
文萃咖
