無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我選擇放棄作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
記得七歲那年，我第一次騎電動車，第一次騎車的經歷至今讓我記憶猶新。
那年夏天由於爸爸媽媽無暇照顧我，於是我被送到了奶奶家，首先映入我眼簾的是那輛寶藍色的電動車，我相信我回家之前一定能騎到電動車，於是我處心積慮的想要偷到電動車鑰匙，騎着它，風馳電掣。
第一回合：奶奶準備做飯給我吃，可發現家裏沒有蔬菜，便走出去買菜。天賜良機啊！奶奶臨走前，我得意的笑。奶奶問我：“孩子啊，你不會有什麼陰謀詭計吧！”我對奶奶説：“奶奶作為一個五歲小孩，我能有什麼陰謀詭計呢？”奶奶走開還沒有三兩步，我就迫不及待地找鑰匙，桌子上沒有，鞋櫃上也沒有，奶奶的褲子口袋裏也沒有，這讓我很是無奈，當我發愁時，突然發現鑰匙竟然在椅子上面，我拿着車鑰匙立刻衝向奶奶家的車庫，看到那輛寶藍色的電動車，我迫不及待的插上鑰匙，用我吃奶的勁兒把電動車給推出來，當我剛坐上車座時，奶奶竟然來了！我的第一次行動就這樣被迫中斷了，我迫不得已，電動車又回到了車庫裏。
第二回合：奶奶做菜時，趁奶奶不備時，我從桌子上拿走了電動車鑰匙，拿着鑰匙用百米衝刺的速度衝到了車庫，我迅速的推出了電動車，插上鑰匙啟動了它，起初我用散步的速度在騎車，可我發現這樣太慢了，於是我就變本加厲的加快了速度，我比風還快，比大俠還瀟灑，當我沉醉在這種感覺時，突然聽到有一個聲音在呼喊我的名字，糟了！一定是奶奶發現了我騎着她的電動車在外面玩，原來，奶奶是喊我吃飯，我回頭一看，卻忘記了我用很快的速度在飛馳，當我轉過頭時，才發現險些撞到了樹上，我沒有抓牢車把，讓車頭跳起了“搖擺舞”緊張的我，用勁的捏着前剎，奶奶的電動車與我來了一個360度大漂移。我摔了一跤，電動車卻安然無恙，奶奶用百米衝刺的速度過來看看我有沒有事。
“沒有規矩不成方圓”，國家有一條規定14歲以下兒童不準騎電動車。而我卻不聽話，私自騎車，違反了這條規定，所以我受了傷，所以我選擇了放棄，從那以後再也沒有碰過電動車。
畢竟中考準備中，作業不與往日同。接天練習無窮盡，兔子眼睛別樣紅。
——題記
我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點點度過。在我的內心深處，一個“聯招”已不能滿足我的慾望，我的目標是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向着它奮鬥。三年的努力沒有白費，儘管離它還有着一些差距，但A中和B中仍向我伸來“橄欖枝”，而我知道，第一志願只能填報一個，那就意味着，我必須在A中和B中之中做出一個選擇。這是一個困難的選擇。A中是一所比B中更好的學校，它也是我夢寐以求的樂土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名校”之列，而條件也更加的“優惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無從選擇，一邊是更好的學校，一邊是更大的機會，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視。可我實在是太嚮往A中……時間還是一天天地過，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它並不知道我內心深處的苦……
就這樣一天天地拖着，我實在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點做出選擇，我的心真的好痛……“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也……”不知為何，我總愛翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個是“熊掌”，哪個是“魚”？我，不知道。……“最後通牒”的時限就快到了，就在這個晚上我必須做出選擇。我呆坐在書桌前，書桌上空蕩蕩的，什麼也沒有，除了兩份簡介。
不知為何，我再一次選擇了A中，儘管B中有更大的“優惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反覆默唸道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅持走下去，一步一步向前走，儘管不知它有沒有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑着，顯然它並不知道，在這個寧靜的夜，有人的眼角閃着點點淚花……
人們往往説小學是較為輕鬆的一個預熱期，到了中學才知道累。但我卻不是這樣。在小學階段，我就要面臨主次、輕重的選擇。
大概是因為我母親是小學的老師，我在校門展示自我的機會就比較頻繁，再加上我的好嗓子和優良的朗讀感覺，我在主持人這方面的發展就尤其迅速。我連續主持幾屆六一節活動，甚至在省級比賽中也常有我的身影。直至我六年級的時候，學業猶如建堡壘，一層一層地加重，當我氣喘吁吁，暈頭轉向的時候，機會又來了……
這又是一個主持項目。雖然我平時冷靜沉着，但內心卻是很要好的，聽説這個展示的機會時，我的第一反應是：一定要去！但我卻清晰地聽見母親説：“孩子最近學業繁重，又是畢業班了，就不要參加了！”這幾句話像一串串連珠箭，刺穿了我的心。
“媽，為什麼？”我生氣地質問道。
“你不是説最近作業多嗎？這也是為你好，你這樣分散精力，初中的入學考、分班考怎麼考得好呢！再説，這種活動，也只是錦上添花而已，對你自身的提高也沒有什麼實在的好處。”
我當時覺得母親的話很沒有道理，我不希望她懷疑我的能力，扭頭就走了。母親望着我的背影，很無奈。
晚上是圍棋課，我假裝很高興地跟母親道別，心中卻隱隱約約的滿是不快！我興致勃勃地聽了老師講的`技巧，課間休息時卻仍有些許難過！下棋的時候到了，我棋逢對手，勢均力敵時卻突然發現我的右上角和左上角卻有孤棋沒活，即便我實空領先，但這兩塊孤棋也能使局面大逆轉。我突然想到圍棋中最高明的招法就是“脱先”，也稱“置孤”，就是孤注一擲地經營一塊而置另一塊的死活不顧。於是，我來了個大轉換，把左上角較小的那塊棋棄掉，專注於右上角地盤的征戰。最後，我以一點五目的優勢贏了這局棋。
突然，我似乎想到了什麼：既然在棋局上我可以這麼靈巧地轉過彎，生活中為何偏偏是死腦筋呢？也許真的像母親説的那樣，有時放棄才是最好的選擇？
回到車裏，我對母親説：“媽，我明白了，在學習和主持之間，我必須選擇放棄其中一樣，我決定放棄主持，眼下專攻學習！”
母親的臉上再次綻開了笑容……
放棄，不是失敗，而是成功。
——題記
在我的成長曆程中，不管與到什麼挫折，什麼風風雨雨，我都會選擇堅持，只有堅持才能成功。但是，我錯了，在現實生活中有許多事情，你選擇放棄，也是一種成功。
放棄後，第一次成功，是在初中。那個青春，充滿光彩的時代。
剛開始踏入初中的大門，一切都是新奇的，一切都是嶄新的，一切都引起了我們的疑惑與好奇。都連竟選班幹，這種普通的事，都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室，一切都沉寂下來，我知道，老師要選一位有能力，有領袖氣勢的班幹。當然，老師並不知道誰有這種能力，老師野不熟悉我們。這時，班上沸騰了起來，都在説些什麼，討論些什麼。聊着我們的孩子話，熟悉新同學。一句沉穩而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧：“有誰自薦或推薦嗎？”這時班上鴉雀無聲，靜得出奇。
老師見這場景，準備以失落告終，將竟選班幹先緩緩。我見老師這樣，不知從哪來的一股勁，奮力舉直了右手，這時我便要成了一個焦點，幾十雙明亮的眼睛一齊向我朝來。我有點害羞，也有點膽怯，視乎後悔了。老師向我示意識的眨了下眼，並宣佈我成為這個班的頂樑支柱，班長。
接管後，我想許久，怎樣才能管理好這個班級，這個集體。並想出了一個法子。可效果並不好，我左思右想，想到一個字，那就是嚴。果然，對班級效果很好，可是我卻無意問聽到，同學在背後諷刺我，罵我。我是一個很要臉面的人，容不得別人説我。便座我位子，獨自傷心了起來。心裏暗想：“我也是為他們好啊！難道我哪裏做得不好嗎？”我想一個入了迷得人，日想夜想，甚至連課堂，老師講課都聽不進去了。結果，第一次月考，我流落到班上的的差生！我非常的落魄，並在一天晚上想清楚了，絕心，不在堅持管理班級，而辭職。一心只為學習，放棄它，也許是一種解脱，果真，我在下一次月考中，有了一個好成績，原來放棄，也是成功的代名詞！
是的，放棄，也許回讓你失望，但同時放棄也是給你的解脱，給你再另一面的成功。在與同學拌嘴時，你放棄了，你可以保證你們的友誼，這不是成功嗎在你放棄的背後。同時還向成功的浮現。
文萃咖
