在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的關於時光的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於時光的作文1
最近認識了一個好朋友：小葉子。
看了她的文字，有種親切的感覺，深深地打動了我…你可以説你不是有才的人，但是我們也都不是。從她的文字當中感覺是那樣的幸福，又有一點悲涼。那些美好的時光在她的文字裏流暢而自然，象一條寧靜的小溪，緩慢的流淌者，嘩嘩的流水聲讓我想起了那些關於逝去的美好時光。逝去的再也回不來的，夾雜着淡淡的憂傷。但我們卻可以笑着回憶，笑着落下感動的淚水。
好吧！開始我的時光之旅。這樣的旅途有你們陪伴，即使有多崎嶇的道路我也會堅強的走過。
其實，我和小葉子説過很多次喜歡她的文字。請不要那麼謙虛了，我都不知道該怎麼來寫和你有關的文字了。開心能夠認識這樣一個朋友。還是第一次就這麼很明確的寫關於某個人。心裏應該很亂的，有些時候又不知道該寫些什麼，怎麼樣？我們都不是有才的人。普通的，一幫快樂的快不是孩子的孩子。最近來我總是這麼説自己，想想自己小的時候是多麼的想長大啊！想要一夜之間就擁有了屬於自己的一切。可現在想起來有那麼些許的不捨，我真的不是一個快樂的孩子。那麼我的悲傷呢？我現在也離它們很遠了吧？有這些朋友我已經很開心了，有些時候去他們的空間看看，留個言，跑個堂，或看看那些華麗的文字和幸福的或悲傷的故事。自己就可以感動了，也開心了。就這樣，我的時光留下了美好的字句，還有美好的瞬間。
有些人還記的一休哥吧！小葉子呢？也應該記得的。他們是好朋友呢！小葉子問我在動畫片裏他們是好朋友麼？我説是的。我真的記不清發生了多少故事，也記不得一休有多麼的聰明。只記得當時給我帶來了不少的快樂，初中之後就再也沒看過動畫片。很幼稚，我無法讓自己接受。好吧！曾經帶給我快樂的動畫片，再見了。
真的又不知道怎麼寫了，這個真的很難使我寫下那些美好的東西。在很久以前就存了這個草稿，還好對小葉子説了要寫這個，否則我就會把它刪掉的吧！看了以後，要是寫的不好可不要怪罪我。我可是在用心寫，寫給我的朋友_小葉子。我現在真的有好多的朋友，我以後會寫你們的。就不要怪小超我不客氣了，哈哈！小葉子，我也就寫這些了。沒怎麼涉及到你，但是你帶給我的就不用我直説了。感謝你，還有我的朋友們。知道你們自己是誰吧！
是不是又跑題了呢？就跑到這裏吧！
關於時光的作文2
總是感歎時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子。
有時看着白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，
卻忘記了在母親為自己盛飯時説一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。
直到那天，母親在夕陽餘暉中散開頭髮，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。
在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。翻着老照片，看着那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至於在失去時太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，
我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不願拘泥與此。
我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，併為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來；
我喜歡在星光的照耀下獨自回家，彷彿我就是黑夜的遊俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽台上，看着夕陽中美麗的雲霞，
那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，
那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，
那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
關於時光的作文3
“時間是一去不復返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學知識，多長本領，長大成為有用之才，到了白髮蒼蒼，才不會“徒傷悲”。在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話説的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然後再變成白髮蒼蒼。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。回想幼年的時候：時光從玩耍裏過去；時光從電視的屏幕裏過去；時光從洗澡時過去；時光從睡覺時過去；時光從逛街裏過去；等你老時你當然會感覺到它從你眼前過去。
長大了傷心痛苦是沒有意義的啊！在我們身邊，有多少人都是因為小時候不努力學習，長大沒有出息啊！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強盛、最發達的時候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業。可我們有些人為什麼學不好呢？為什麼同一個老師，教出的學生成績不一樣呢？
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時間，一樣的辛勞，而收穫還是存在距離、差別。長大後，同學們有些人可能成為社會的脊樑，一些同學也許會成為一名普通、默默無聞的人；還有些同學也與就會成為社會中的流浪人，或許是幹苦力的人……所有的工作，想必你一定會選擇可以管別人，有發言權的社會脊樑，而且我也相信，你一定不會想做沒出息的人。
我看了一則新聞，一個人去城中打工，正因為小時候不好好學習，他的同桌成為了白領，而他只不過是賣苦力的人。這天，他正在打工時意想不到的是發生了，幾米長的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進了醫院。可幸的是，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是紮緊心臟，後果不堪設想。3個小時的手術結束了，他被從手術室中推了出來。這不僅給經濟帶來了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現在的時光，長大後，這些災難也許就會來到我們身邊。“生”和“死”這兩字只有一念之差，可是在實際中，這兩個字就象徵着人間和天堂。這是遙遠的距離，是人類無法用肉眼看到的。或許用最好的天文望遠鏡都遙不可及。死神與我們有時就是彈指一瞬間的時間，
只要我們樹立遠大的志向，珍惜現在的美好時光，去擁抱朝陽，讓我們今後的人生更加燦爛，輝煌！
關於時光的作文4
今天去進行了小學階段的最後一次春遊。
其實天氣並不好，但是大家仍然在拼命地笑着，想讓自己的笑聲銘刻在自己與同學的腦子裏。這次春遊與其説是出去遊玩，還不如説是去對自己的大腦記憶CD進行最後一次刻錄，因為每個人都明白吧，最後一次，最後一次了麼？最後一次了呢。
今天在去到春遊的地點的時候，我相信每個人腦中都有着一種複雜的感情，既為即將開始的踏青感到興奮，又為最後一次的春遊天氣卻那麼不給面子而感到氣憤有遺憾。下了車，大家如同一年級的小小孩一般，興奮得又蹦又叫，趕緊去搶位置，那一瞬間，我望着每一個去搶位置的同學，突然呆怔住了，似乎掌握時間的沙漏又開始倒置，一瞬間，我看到了六年前的大家——第一次去春遊，望着一大片的草坪和樹木，眼中帶着好奇，跳動着興奮，卻又有些害怕，跟在老師的身後，無論老師怎麼勸説都始終不肯放鬆老師的裙角，熟悉之後，卻無論老師怎麼叫都叫不回來了。一張張稚嫩到自己都不會相信的臉龐，一句句白痴到自己都不會相信的話，但是無論如何都讓人感到温暖的存在。
沙子在慢慢的，如同水一般地流淌，卻不如水那般蒼白，給人一種細膩，緩慢，卻又不失輕盈的感覺。三年級的大家，已經明白了一些事情，卻仍然白痴得讓人感覺温暖。已經會乖乖地聽老師的話，排隊，上車，下車，但是仍是會在老師不注意的時候走遠隊伍，去觀察樹葉上的蟲子；仍是會趁老師不注意的時候拿蟲子去嚇女同學，甚至在老師身後大叫一聲嚇老師。水塘邊的綠樹上總是有捉不完的蟲子，女同學的膽子總是不夠大，總是在抱怨為什麼不到四年級不能燒烤……那個時候的我們，對世界充滿了好奇，以致於只能把身邊唯一特別的蟲子拿來細細觀察。
沙已經承受不住不斷的流失，轉眼流到了盡頭。
今天的大家，或許笑容已經老成了許多，或許在成年人看來仍是稚嫩了。但是，這種感覺從未如此強烈——想要留住時光。可能乘坐時光機回到過去，並一一回想，寫下的人只有我一個，但我相信每一個人心裏都會記得：雨滴打在樹葉上的聲音，是最後的幾粒沙子落下的聲音。
那一天的時光機，是這個世界的盡頭，那個世界的開始。
關於時光的作文5
書如同美味的佳餚，讓人大快朵頤;書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮;書如同美麗的花園，讓人心生嚮往;書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所説：“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因為一次假期作業，改變了我對書的看法。
那是某一年的假期，老師佈置了閲讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。為了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書櫃上抽了一本書，隨意翻看着。可看着看着，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻彷彿有個聲音呼喚着我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閲讀的時候，聞着淡淡的書香味，靜靜地感受着書中人物的悲喜;細細的品味着書中意境悠遠的詩意或默默的品讀着，詮釋着書中哲理……等我從書的世界裏走出來的時候，晚霞已經燒紅了半邊天。
自那次以後，我發現了閲讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閲讀讓我明辨是非;閲讀讓我見到了千姿百態的人物;閲讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閲讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裏的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
書能在你孤獨時，給你陪伴;書能在你疑惑時，給你答案;書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閲讀吧，享受美好的“悦”讀時光，快樂成長!
關於時光的作文6
最美好的時光，在每一個人的心裏有不同的定義。但它是一段在我們生命中不可被代替的，獨一無二的時光。對我而言，最美好的時光，即是勞動，並勞有所獲的時光。
上個星期，輪到了我們班在學校值周———做好全校的衞生打掃工作。班主任吳老師為此做了全面的動員：“一定要把學校打掃得一塵不染，讓人無可挑剔，彰顯我們班良好的班風，為學校的校風添光彩!”全班大多同學聽到吳老師熱情洋溢的動員，都躍躍欲試。
我雖然有些小激動，畢竟集體榮譽勝於一切嘛。可惜我不是一個勤勞的人，接到任務後我有點泄氣———讓我打掃衞生那棵大樹周圍的衞生，而且整天要保持一塵不染，我的心裏自然有很不情願，但我最終還是硬着頭皮去了我的崗位。
在我負責的區域，最多的垃圾是不可控的落葉。有時甚至前腳剛掃走一個，後腳緊跟着又落下來一片，有種怎麼掃也掃不乾淨的感覺。而且就算好不容易打掃乾淨了，還要在崗位上一動也不動地站崗，給來往老師和家長打招呼問好。
勞動了兩天後，我漸漸發現了其中的樂趣。當我打掃乾淨了道路，整個區域都顯得那麼一塵不染，我的心裏不禁產生出一種強烈的成就感。這種成就感使我心情更美好，也更加願意打掃了，如此往復，形成了一種良性循環。最後就連我的組長也挑不出我的一點毛病。
在我站崗向老師和家長們打招呼問好時，他們會迴應我，更報以讚賞的微笑。我也越來越誠心，更樂此不疲地朝過往的一位位老師和家長們誠摯的問候。就在第三天值周的下午，豔陽高照，我的額頭上已經流出密密麻麻的細汗，就在這時，學校的大腕人物史老師從我面前走過，我給他鞠了個躬並説道：“史老師好!”他聽見後轉過頭來衝我來了一個燦爛的微笑，回話道：“你們辛苦了!”。這簡直就像習檢閲士兵一般，我受寵若驚，趕忙回答道：“不辛苦，不辛苦!”
這一次的經歷，讓我熱愛上了值周的工作，正是如此，在這一週結束時，我還意猶未盡。所以我堅信，這一定是我生命中最美好最值得回憶的時光，因為我勞動了，我收穫了!
關於時光的作文7
風吹散稻香，灑一路金黃。——題記
一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。生活百味，青春多彩，凡事藴理，萬物成趣，最好的時光莫過於青春年少的高中時代。
中學時期，無限憧憬電視劇中的高中校園，當你真心渴望，就放手去做。於是我努力學習，日夜拼搏，功夫不負有心人，我考上了夢寐以求的學校。高中生活果真如料想，美好而又多了幾分忙碌。三餐過後，小白鞋與紅綠相交的塑膠跑道來個親密接觸，我在這無邊的操場上盡情奔跑。抑或盤坐草坪談笑風生，抑或奔走於落滿梧桐樹葉的校園小道，抑或仰望天空暢想未來。
高中生活的豐富多彩，我對此無比喜愛！
十六歲的青春時光，正是我們身心發育的黃金時代，也是我們學習知識的花樣年華。教室裏，黑板上，老師手中的粉筆勾畫我們未來的藍圖，同學們極力吮吸知識，鋪墊未來的道路。
挫折應該是常態，順利才會是意外。我們也會有迷茫，也會有頹廢，在青春時期，我們必定會經歷一次“精神上的嘔吐”，把那些過去不假思索接受的價值觀加以排斥。但我們是高中生，我們會直面失敗、汲取教訓、戰勝迷茫、學會做人。
同學，你努力的樣子真美！
身處校園，我們會收穫堅韌的友情，會邂逅懵懂的愛情，會遇到感人的師生情。偷偷傳閲的小説，揹着老師家長讀好幾遍，校服藏在衣櫃底，再醜都不願穿着上學。青春年少，一切多了幾分孩童般的單純，少了幾分成人世界的渾濁，我們不必去理會社會的爾虞我詐，會全身心的投入學習。
在這美麗的校園，我們有夢想、有激情、有衝勁！
拭去汗水，展望未來。一切生命中最具價值的瞬間都發生在青春時光。多少人回憶校園，感歎青春，我很慶幸我正處這段美好的時光，能讓我細細品味人生。這是最好的時代，也是最美的時光。
清晨一縷陽光斜灑窗台，映射在同學們稚嫩的臉龐，窗外的銀杏樹葉搖搖欲墜，朗朗的書聲響徹雲霄，老師用粉筆揮灑汗水，生活是這般悠然靜好······最美的時光，莫過於此。
高中的生活猶如一次奪目而神往的旅行。暖樹花開，鳥鳴春雨有；寒潮靂澲，狂風霹靂亦有，一切美好，繁華奪目，延伸至彼岸！
校園真美，追夢真好！
關於時光的作文8
書房與往常不一樣，好像缺少了點兒什麼。
才發現是那個陪伴我七年的摺疊錶停了，指針停止在一瞬間，時間的長河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最後無能為力地説：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時每刻的嘀嗒聲像雨點般滴入心裏。
二年級的時候，我寫作業拖拖沓沓，經常不交或者延時交，效率低正確率差，成績總也上不去。媽媽很着急，於是買了塊摺疊表放在我的書桌上，希望增強我的時間觀念，養成好的習慣。摺疊表正方形，黃白相間，可橫可豎，像極了抽拉盒，整點的數字又圓又大，永遠發出規律的嘀嗒聲。可我很是懊惱，買塊表有什麼用？
沒想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習慣。
每次寫作業，我會不由自主地看時間，規定自己必須在幾點前完成。嘀嗒聲響着，分針一圈圈地轉，我的神經就會緊張起來，努力地寫，拼命地加快進度，終於可以在時針挪動前完成，於是一種勝利的喜悦油然而生。
每一次和時間賽跑，一遍遍的勝利，使我對學習產生了極大的興趣，效率不知不覺提高。慢慢地，我愛上了這塊小表。
小小摺疊表不光是幫助了我的學習，生活也因它變得規律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上牀，用規律的嘀嗒聲陪伴我進入夢鄉；煩躁時看到它，會平靜下來，原來時間可以讓人感到安寧。
時間是偉大的'治癒者，時光一去不復還。從童年到青春，會聽到些流言蜚語，會遇到學習，生活，甚至同學關係等等方面的挫折，但隨着時間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的摺疊表，從小學陪伴我到中學，接納了我的不足，包容了我的衝動和煩惱，用彷彿永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時間。
不知為何很想哭。疏忽轉眼來到了青春，繼續和時間賽跑，學習緊湊，每分鐘都在忙碌。摺疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒着，今天以後，再也無法回來。
珍惜年少，不負韶華。把握時光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小摺疊表。
關於時光的作文9
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”是啊，日子匆匆地從我們的身邊溜去，童年眨眼間由現在變成了過去。回首童年，我曾留下了怎樣的痕跡呢？
我想起了創作小説的那些日子。
那是小學六年級時，因為喜歡上了沈石溪的動物小説，我有了寫小説的衝動。於是，憑着一時興起，我便開始了我的動物小説創作。創作的過程並不是一帆風順的。如今想起那一百多個日日夜夜，仍歷歷在目。那是創作之初，我信心十足，寫完作業，就坐在電腦前敲打鍵盤。我常常憧憬着我的小説被老師和同學們追捧得情景，彷彿那一天已經離我不遠了。可是，堅持了沒幾天，我就開始偷懶了。我發現寫小説並不像我當初想得那麼簡單，我時常會因沒有思路而停滯不前。就這樣，三天打魚兩天曬網，半年的時光從我的身邊匆匆溜走。
直到有一天，我猛然發現，如果再這樣下去，我的小説夢想就要告吹了。於是，我就又緊鑼密鼓的繼續創作。有的時候，我實在沒有靈感了，就拍桌子瞪眼跟自己較勁，等我冷靜下來，我就擦乾眼淚繼續寫下去。就這樣，半年時光又過去了，我的小説終於大功告成，在六年級畢業前夕的那個六一兒童節，我自豪地拿着我寫的小説——《恩深情長》，登上了“十大感動附小之星”的領獎台。
這次的成功使我深深地感受到：創作的過程就像一杯茶，有苦，有澀，但回味起來確是絲絲甘甜。這半年，是我永遠忘不了的童年經歷。
但在過去的時光裏不光有輝煌，也有遺憾。那就是，辛苦學習四年的鋼琴被我放棄了。四年，是一段很長的時光，我在鋼琴上花費了不少的經歷。那天，因為練琴不夠專心，我與媽媽大吵一架，一怒之下我衝媽媽發誓：以後再也不練琴了！就這樣，我放棄了鋼琴。現在，我追悔莫及，每每想起，心頭總會有一絲痛和遺憾。
遠去的時光如此的讓人留戀，可新的生活已經開始了。過去的已經過去，除了回憶，又有什麼呢？我不能沉浸在過去的時光裏，現在我要做的就是面對未來，珍惜日後的每一分每一秒，不能虛度光陰，我要對得起那遠去的時光。
關於時光的作文10
銀杏的落葉，落了滿地的碎金；山澗的泉水，淌出萬觥之珠；時光的木馬，轉過溢彩的流年。一顰一笑之間，一睜一闔之間，一呼一吸之間，經年的記憶，就像一滴水珠輕輕見落在歲月的素箋之上，洇染出那段最美的時光——春節。
兒時記憶裏的春節，感情尤為濃烈。彷彿，這一天的來臨，是神聖的。天矇矇亮，我們就在鞭炮聲激動地醒來，穿上盛裝，準備好才藝，有意無意地從大人們身邊走過，故意喊一聲“叔叔阿姨，新年好！”客人們總會在這時，連忙摸索口袋，掏出皮夾，大大方方地遞給我一個大紅包——這是我一年之始的收入。得了大紅包，我可以一口氣背出好多成語，惹得眾人歡笑。每每這時，我心裏比吃了蜜還要更甜。
春節的時光，是最美的時光。為了歡聚，為了慶祝，媽媽都會在廚房準備些小菜，招待來訪的親人朋友。我總會黏在媽媽身邊，倒也説不上是幫忙，也絕不會添亂。我靜靜地看着媽媽喜笑顏開的笑臉和忙亂的身影，媽媽的動作乾淨利落，炸魚時嗞嗞的聲音，連帶迸濺出誘人的香味，炒菜時候鐵鏟和鍋壁碰撞發出的聲音，鍋裏湯汁孤獨冒泡的聲音，融在一起，譜寫出了一道道美味的菜餚，綻放出幸福的香甜。那感覺真誘人，真美妙！
此時，站在一旁無所事事的我，雙眼冒出期待的光芒，瞄準媽媽的動作，偷偷地，把半張臉掩在桌後，趁她轉身、挽袖之間，我連忙用兩根手指，一捏，在空中劃過完美的拋物線，最終將美食落入肚中，暗暗竊喜。這些把戲，總是會被媽媽戳穿，拿着鐵勺柄示意地敲一下的我頭，貌似兇我兩句。可我還是會偷樂着把菜端在外面客廳去。出門時，總不會忘記在媽媽的圍裙上抹去手指尖的油脂。這是多麼美好的時光。
紫燕剪除春風枝，玉兔捧得元寶來。四季輪迴，草木枯榮。最美的時光是兒時春節的時光，是童趣、是熱鬧、是團圓，是家人都在彼此身邊的温暖。
最美的時光，它如遊絲一般，如晨曦閃現，如葉尖雨露，如霞光漫天，如春燕呢喃，美妙易逝。風吹過經年，不管雲卷還是雲舒，不管歲月再荏苒幾度，有你們在身邊就是最美的時光。
關於時光的作文11
時光是啥？對我來説，時光是喜悦的；對爸媽來説，時光是辛勞的；對爺爺、奶奶來説，時光是悠閒充實的；對於這個家來説，時光是温馨而充滿變化的。
從一個牙牙學語、蹣跚學步的孩童，到一個蹦蹦跳跳、成天愛玩愛跑的野孩子，再到一個認真學習的斯文讀書郎，大人們都説我變懂事了。小時候，看到大哥哥、大姐姐，就會鉚足了勁地往他們人堆裏鑽，跑着，鬧着，兩條小短腿轉得跟小旋風似的，追着他們，絲毫不落伍。急得奶奶在後面喊：“當心摔着！當心摔着……”餘音尚在耳邊，轉眼我也上了小學，成了學弟學妹們的大哥哥。每次去外面玩，變成他們圍着我轉了，倒也不寂寞。在學校裏，和同學們也打成一片，玩得不亦樂乎。那些美好的時光，不正代表了我的喜悦嗎？
爺爺奶奶現在都已退休，但是生活似乎比以前更加忙碌了。奶奶每天和幾個老朋友折元寶，一折就是一整天。有時候還到處去拜佛，包車去、步行去，風雨無阻。爺爺就更不用説了，幾乎餐餐連飯都趕不上，不是釣魚，就是忙農事。記得剛退休的時候，爺爺還鬱鬱寡歡，情緒很低落呢！現在好了，老人家找到了生活的樂子，不但自己種莊稼，有時還會去照管一下外公的菜地。忙完了，兩位老人便喝點小酒，聊聊家常，談天説地，倒也高興。看着老人們幸福的晚年時光，覺得這時光又是悠閒充實的。
爸媽是我們家的頂樑柱。看着他們疲憊的身軀在晨曦、暮色中穿梭，為了這個家，他們沒有喊過一聲苦，我的心裏就酸酸的。爸爸經常加夜班，禮拜天也沒有休息，這些年，似乎又蒼老了許多。媽媽上班之餘相對清閒，但也不鬆懈，把家裏安排得井井有條。為了我的快樂成長，他們付出了很多。印象最深的就是家裏要做什麼，都要先問問我喜歡嗎。拿買衣服來説，我的衣櫃總是滿滿當當，而爸媽的衣櫃，裏面的衣服卻總是寥寥無幾。我讓爸媽也買幾件新的，他們都推脱説衣服夠了，彷彿一件衣服穿了好幾年還是嶄新一般。想起爸媽，他們的時光是辛勞的。
而我家的變化也是巨大的。從以前的磚木房子到現在的樓房，以前的小電視，變成了現在的55寸的大液晶彩電。現在，下館子、去旅遊已經不是什麼新鮮事了。這不，暑假裏我們剛去了香港，國慶又去了上海。這些美妙的旅程，還真是爸媽以前不敢想的。
時光的味道真奇特。願時光給我家人、給我的家帶來更多的欣喜和回憶！
關於時光的作文12
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽落下，有再升起的時候。我們的時光去了，就再也回不來了。
每次，無聊的時候，我就喜歡一個人，搬張椅子，坐在家中的後院。看着那蔚藍的天，天上那輕飄飄的雲，隨着風，飛到遠方，不再回來。我希望我有一個像動畫裏一樣的“多啦A夢”，乘着那個時光機，進那昏暗的時光隧道，最終回到過去。
假如時光可以倒流，我就可以為那件事道歉，這樣就不會失去她。那一天，她在班上與我打鬧。只見她從手中扔出了一個硬物，我急忙一個側身，那個硬物從我的眼前飛過，蹭到了點鼻樑，接着越過我，飛到了那透明的玻璃，玻璃在硬物重擊下，在我的眼前破碎。天際光線模糊成一片，玻璃散落滿地，支離破碎，那陽光彷彿衝破了屏障般，射進了我的眼睛。當老師興師問罪時，她本以為我也會站起來，可我卻躲避着她的視線低下了頭。下課後，我本想道歉，可我不敢，我丟下了她，去找別人玩，可心中卻很難受。假如時光可以倒流，我不會再那麼膽小。
假如時光可以倒流，我希望回到有他在的時候。小時候，他總讓我騎在他的頭上，陪我玩騎馬的遊戲，帶着我去鄰居家串門。鄰居見了，總説：“你一個當團長的人，居然被小丫頭騎在頭上。”當時我不知團長是什麼，只一個勁地笑着。
不知為何，有一天，他在家中暈倒後，身子越來越差。可我還耍脾氣地説：“爺爺都不跟我玩，不理你了。”那天，我就一直跟他耍脾氣。有一天，我再也找不着他了，我知道，他不在了。我很後悔，在他死前，都沒理他。假如時光可以倒流，我不會再那麼任性。
假如時光可以倒流，我一定會相信她的。那時，天空被壓得很低，彷彿觸手可及。一陣刺耳的雷聲穿過耳膜，刺進心中。在我還沒反應過來，雨便從空中倒了下來。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，節奏越來越快，將眼前的一切模糊住了。她，一個陌生人，突然出現在眼前。她笑着，從手中拿出一把傘，説：“拿着吧！”我半信半疑，剛要伸出手，卻又停住了，強硬地説：“不用了。”轉頭就跑。回頭看了下，她眼神中充滿了傷心和擔憂。我心一驚，壞人，不會這樣吧！我很後悔當時不信她，讓她傷心。假如時光可以倒流，我不會再那麼多疑。
假如一切都可以倒流，我願意放下面子，説對不起；我願意放下倔強，陪着你；我願意拋下心中的懷疑，信任你。我願意糾正我所有的錯。
假如時間可以倒流……
關於時光的作文13
光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看着每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那佈滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這裏成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和雲彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那麼和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，裏面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鑽到裏面，開始修築“防禦工事”，甚至修了一個通道，裏面比空調房都涼爽。至今還記得，在那裏發現了一隻奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸着它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班裏進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多麼高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試後，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒説出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴裏只説了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
温暖的過去，美好的明天。未來，加油！
關於時光的作文14
初中是一個苦累交織的地方，感覺自從上了初中之後，時間總是不夠用。時間就像被分割的蛋糕一樣，這裏切一塊那裏切一塊，等分到玩這一部分，真是所剩無幾啊！不由得讓我想起上小學那一段時間充足的快樂時光。
我有四大愛好：讀書、拼樂高、下圍棋和看電影，這四大愛好沒有時間支撐是進行不了的。我現在的時間被功課塞得滿滿當當的，自己的愛好只能在功課的空當中見縫插針的進行，有點時間那是格外珍惜。現在回想起小學在完成那些為數不多的作業後，可支配的時間那是一大把，無論我幹什麼，總能讓我酣暢淋漓、十分盡興。
現在被課本佔領的窗台在小學階段那是樂高的領地，戰車、直升機、小人、兵器，每天總會有一個時間段我會在窗台上當一次將軍，指揮上一場樂高大戰，嘴裏還會陣陣有詞的，特別的開心。每次媽媽給我買回樂高我都會一蹦三尺高，迅速打開包裝後會把所有零件攤在地上，如果是大型戰車零件會佔我大半卧室的地方，我會整個下午接着晚上一直專心致志的拼，拼好後還會十分興奮地給媽媽講解裏面的種種機關，之後滿足的上牀呼呼大睡。那時的時間是充足的、自由的、快樂的！看看現在課本橫行的陽台，那幾個珍藏版的樂高只能靜靜的躲在書的旁邊偶爾勾起我那段快樂的時光。
從小到大媽媽給我買的書我一直都留着，在我2個書櫃中各有各的位置，整整齊齊的陳列着。讀書可以明志，讀書可以暢遊古今，讀書可以體驗不同的生活，讀書可以讓我很快樂。這一直都是我樂於讀書的原因，而現在很多孩子覺得讀書很苦，其實我也想去解釋其中的原因：那就是父母讓小孩讀書時要求太多，坐直了讀書、讀出聲來、看完寫讀書筆記、讀後感等，本來想讀聽到這些要求後往往變得索然無味。而媽媽從不管我怎麼讀，想怎麼讀怎麼讀，我往往是坐到我的單人沙發上靜靜的讀，時而眉頭緊蹙、時而笑聲爽朗，至於為什麼？只有我知道。就這樣有時候一看半天，有時除了吃飯讀一天，特別想念小學那段大把大把快樂的讀書時光。
除此之外，週三、週五放學後我都會去學圍棋，那也是我的愛好，這二個時間段下棋的都是3段及以上的選手，而我也很喜歡和享受和高手學習的過程。還有週末雷打不動的1-2場電影，這些都是我小學最快樂的時光。
關於時光的作文15
小學六年，既是一段美好的時光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫卷。——題記
這天，我深深地凝望着那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽着那爽朗的笑聲時，一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望着這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無知的孩子，在小學度過了這段意義非凡的時光，這一段時光如一串糖葫蘆，甜甜中帶着一絲酸意。在老師們的辛勤培養下，我懂得了做人的道理，學到了在小學階段應該掌握的各種知識，同時，我也在這段時光中逐漸成長，成長為一名意氣風發的少年。但時光的流瀉，總讓人無奈惋惜，我是多想緊緊抓住時間，停留在這一刻。可是卻“百川東到海，何時復西歸。“只能在淚眼朦朧中：”別了，我親愛的母校，更別了，我的小學時光。“
別了，我的小學時光。這裏的一切都是那麼不捨，這座温馨的校園真是讓我不忍離別。這裏的一切都是那麼的熟悉：同學們的朗朗的讀書聲，悦耳的上課鈴，以及同學們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞着，傾述着那奇妙的知識，譜寫成一律律優美的樂章。那些立在牆上，給予我們動力的名言警句，我們在球場上奔馳着，球在手上旋轉着，揮灑下既辛勤又快樂的汗水，創造出一個又一個喜悦的時刻。六年時光，恍若一場美夢，醒來時卻已成回憶，我渴望着能把這個美夢一直做下去，活在快樂的時光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學時光，也別了，我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀着我們，照亮了我們的心田。您們為了我們付出了多少年華精力，辦公室裏，您們不停地批改着同學們的作業，嘔心瀝血寫下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，這歌頌着您們高尚的情操，也獻上我對老師們的崇高敬意。
別了，我的小學時光。更別了，我親愛的同學們。感謝母校讓我們相聚，度過一段美好的時光，跟同學們在一起歡笑的時光，也是我在小學中最快樂的時刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經深深印在我的腦海裏。畢業雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。願你幸福，擁有燦爛的前程，也同時擁有美好的過去，以及我們這些一輩子的同學們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以後仍會再次重聚。別了，我的小學時光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引着我人生路上前進的方向。
文萃咖
