在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的聽聽那時光的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四月初那會，因為小學校慶，我和小學同學們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這裏我們留下的標記，這六年以來我們的回憶。
剛剛上一年級時，我們伴着期待與懵懂踏進校園，在教學樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會兒便鬧成一片。上課的時候舉手總是那麼踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悦耳的下課鈴打響，我們起立大喊着跟老師説再見，與同學嬉笑玩耍的聲音在校園上空迴盪着。那時的我們，是天真的，那時的鈴聲，如此悦耳。
如此回想起來，初識時的問好，上課時的發言，下課時的歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
後來我們長大了，五六年級那會，我們與彼此打成一片。上課時沒有幾個人會認真聽講一整節課，課堂上總是充斥着偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿着表做下課倒計時，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時，總有幾個同學激動地壓低聲音，脣角揚起得意的笑容喊“yes”，接着便是同學偷笑的聲音。那時候我們什麼道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。
只是沒想到，如今這樣下課倒計時，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑着。
畢業那一天，我們與平時沒什麼兩樣，校長演講也不怎麼聽，班主任講話時也只是發着呆，懶懶散散的，百無聊賴地擺弄着手裏的筆，揮着或者轉過身去與同學偷偷説兩句話，直到下課鈴又響起，畢業典禮結束了，可以解散回家了。班裏突然陷了一片死寂，沒有人説話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續續地問：“走……走嗎？”另一個聲音説：“該走了。”稀稀拉拉收拾東西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃乾淨，把板報都拆下來，把書架搬走，好像教室裏從來沒有人來過一般。
我突然意識到，走了就回來了，再也回不來了。可是惋惜有什麼用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站着校門前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最後稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來了。
時光易逝，世事易改，容顏易變。
時間是一隻藏在黑暗中温暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。
翻開記憶的相冊，裏面有剛滿月的我，孩童時光裏的我，少年時光裏的我……
第一張相片，是我六，七歲時照的。記得那時的我，不懂世事，天真無邪。小時候的我，傻乎乎的'，總是一遇到什麼事而就哭個不停。因為兒時無知，也幹了不少傻事。但大部分已經被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時光沖淡了，遺忘在腦後。相片裏的我，微笑着面對鏡頭，沒有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”
第二張相片，是我小學畢業時照的。記得那時的我，很內向。又因為轉學，進入了一個完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個完全陌生的世界。在我無助的時候，她們總會出現。畢業了，要説再見了。及時不捨，也希望對方好。心底都還埋藏着我們來不及説出口的珍重。一羣不願畢業的人，一句還未説出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。
時光的聲音，也許就是一聲“珍重”。
最美好的時光，總是過的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。
第三張相片，是已經上了初中的我。對準鏡頭的，只是一個略顯孤單的背影。隨着我的長大，我變得比以前更不愛説話，牴觸與自己不熟的人，只願活在自己的小圈子裏，更不願與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們訴説。
時光的聲音，也許就是那無言吧。
時光漸漸流逝，而我漸漸長大。什麼事兒也不用長輩來插手。是時光，教會我一種責任與一種擔當。自己幹自己的事兒，承擔可能發生的後果。
時光裏的成長，在不經意間已經把我改變了模樣。
時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裏行間充滿了深情境意的交錯。彷彿回到了那曾經經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時光在流逝。從不停歇；萬物在更新，而我們在長大。時光是公平的，從來不多給別人一秒。每個人都會有時光的飛逝而經歷着人生中最重要的過渡，如：從衝動到沉着，從純真到心思縝密。
你聽到時光的聲音了嗎？
文萃咖
