在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的期待作文6篇，希望對大家有所幫助。
20xx年，淅淅瀝瀝的小雨，一位穿着破碎衣服留着長長的鬍鬚的中年男子靠在一家時裝店的玻璃外牆上，時裝店內流行音樂滾動播放，他仰望着被路燈映的昏紅的一滴滴雨滴，閉上了眼睛……
在一個似真似幻的叫做夢境的世界裏，他顫抖着提起筆，給34年前的自己寫了一封信——我是20xx年的你，34年前的現在你估計快要中考了吧！別怕累！記住，中考可能是一個酸甜可口的解藥，但也有可能是一個回味無窮的毒藥，這一瓶毒藥我34年也沒有喝完，也許吧！這就是一瓶永遠也喝不完的毒藥——你一定要好好學習，考上當年我們夢想的學校，改變歷史，改變未來的你和現在我的，我期待着那一天我可以和你一樣可以躺在温暖的被窩裏享受着朝陽……
他夢醒了，發現自己早已淋濕。整個街道都是火紅色的，他不知道該幹什麼，也不知道該去哪裏。他站起來一瘸一拐地流浪着，但滿腦子都是那封信，回想起了自己年輕時的蹉跎歲月以至於今天這副德行，他不禁痛苦的猙獰起來——嘀，一聲急促的汽車喇叭聲，失控的剎車聲伴隨着他的尖叫聲……
我夢醒了，發現自己在温暖的被窩裏。窗外投進了一縷火紅的朝陽，一切那麼安詳，靜謐。我滿身冷汗，那失控的剎車聲迴盪在耳邊，我打着寒戰，爬了起來，一瘸一拐地走向書桌，將那張被朝陽映的火紅的中考倒計時又撕去了一張，火紅的“47天”通過空氣傳播，經過晶狀體不同角度的折射匯合撞擊着我的視網膜。驀然回首，一封很古老的彷彿被雨點打濕了的信安靜地躺在桌子上訴説着未來，信的封面上歪歪扭扭地寫着“期待”兩個字……
初一時，我期待有一部手機
“鈴鈴鈴”聽着同學們的手機鈴聲，看着他們跟父母打電話，心裏有種不自在的感覺，我已經沒有聽見父母的聲音五天了。星期六，我回到家喊着我爸買手機，他本想讓我自己去買，但他猶豫了下，仍還是他自己去幫我買了部按鍵手機，我十分高興。
初二時，我期待有一部觸屏手機
我把盤子放在桌面上，看着全桌的人都全神貫注的看着自己的觸屏手機，我不解。湊過去看，看見有的人在玩“切水果”；有的人在看小説。我想起我那部除了打電話外什麼都做不了的按鍵手機，默默的埋下頭吃飯。
吃完飯後我回去教室。在教室外，我聽不見一點吵鬧聲。推開門，看見每個同學都拿着自己的觸屏手機在玩。我走到一位同學那，問他在玩什麼，他一手把我推開，説了聲“不要吵”。我頓時覺得自己被忽視了。我回到座位拿起自己手機，覺得融不進集體中。我撥起父親的電話。“爸，能不能給我買部觸屏手機，可玩遊戲那種。”他停頓了下，説“兒子啊，我在買你手機時想過，但對一個初中生來説手機不是遊戲，不是新潮。不要和別人在物質上拼，那是沒用的，應在成績、學習上拼。”我知道我被拒絕了。可我看見同學們時不時在聊遊戲心得。而我只有看的份。我決定自己節省錢來買。每天勒緊錢包，能省一分便一分。就這樣我熬到了初三。
初三時，已不再期待手機了
我的錢存夠了，當我正要買手機時，我的一同學過來説：“你還想買這種手機啊，已經差不多全校都有了，聽説有一款新的手機，外形更酷、更多遊戲玩。”我似乎突然間懂得了父親的那句話，新潮、物質是比不了的。
我用買手機的錢在旁邊的商店中買了份禮物給父親。自此之後，我不再期待什麼手機了。
成長是我們每個人的願望，成長的期待。尤其是現在的我們十八—九歲的年青一代，正是指點江山，激揚文字，風華正茂的年齡，人人都期待成長成材，一展胸中報負。
人類社會的發展，中國特色的社會主義小康社會的建設要由一代一代的人材來完成，我們都是生在新中國，長在紅旗下的幸福一代，我們現在已經在享受着社會主義現代化建設帶來成果，因此，我們也有責任把建設中國特色的社會主義偉大事業繼承下來，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不幹種樹事。長輩打下的江山要我們守，他們創立的社會主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會責任和歷史責任。
時代在發展，中國也在發展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落後的中國，我們已發展成世界第二大經濟體，是一個初步強大的社會主義中國。但是，人類的競爭是永無止境的，落後就要捱打的真理依然是真理，西方經濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經濟上不斷挑起磨擦、技術對我們嚴格封鎖，當我們的長輩年老退出歷史舞台時，誰來接—班？誰來挑起保衞祖國、建設祖國的重任呢？我們！只有我們成長起來的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任？成長，成材，勤奮學習，勇於實踐，盡心竭力的掌握各類科學知識，才能不負時代的要求，成長《成長的期待》。
人生在世，總要在世上留下我們的業績，樹立自己的形象，我們不管人們怎麼稱我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒有楚河漢界的鴻溝之分，一個學校，一個班級，貧富家庭出身的同學同樣可以成為好朋友，好同學。一個“我—爸—是—李—剛”的個別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內和花花太歲。在汶川大地震，玉樹地震抗震救災中，不少富家同學都慷慨解囊為災區捐款，表現了他們的同情心和助人為樂的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現象，抗日戰爭時期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎？同理，現代我們青年一代中出了個別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒希望了。我們知道，我們個人來説也只有勤奮學習，在競爭中成長，在成長中成材，才是我們每一個人的最好前途。我們會努力的，長輩的成就只能代表他們奮鬥目標實現了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創我們自己大業，才能實現我們的人生價值。
期待成材是我們青年一代的共同願望，祖國已為我們每個人的成長創造了良好的條件，我們現在的一切學習生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開放帶來的幸福，我們要充分利用這有利的學習條件，全面掌握科學文化知識，成為建設祖國的棟樑之材。樹立正確的人生觀價值觀，把自己的成長成材看成是祖國的發展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無論再苦、再累，也會以苦為樂、以苦為甜，儘快使自己成長成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫！
又一個期待的暑假來了，暑假生活真是多彩啊!剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業的約束，那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時段休息，也可能隨時出去進行喜愛的活動。晚上看看電視，逛逛街，然後無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的呼呼大睡。到了早晨時，除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到沒有外，一般都還依戀在夢鄉里。
之後，我又過了十天充實而有意義的夏令營。然而十多天後，我不知怎麼的想起了同學老師。在家待着感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書時苦苦盼望着假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學了，我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月，什麼快樂、無聊都談不上了。心裏只想着趕作業，刷刷刷，我趴着奮筆疾書的身影隨處可見。什麼做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。於是腦子、胳膊已高速運動了十幾天，現在仍在努力中。
暑假生活又要結束了，我又可以見到同學了。
馬上就要到六一兒童節了，六一節的時候，我想去人民公園裏玩釣魚，我想試試看釣魚到底好不好玩，因為每次去公園玩的時候都沒有釣魚。釣魚的地方人總是很多。
但是我又一想六一節的時候人一定ye很多，到時候也不知道能不能玩成，我把心裏想的告訴了媽媽，媽媽shuo :"我給你一個魚杆，你釣我們家魚缸裏的魚不就沒人跟你爭了嗎!”我一聽嚇了一跳，趕緊對媽媽説：“如果把我們家的魚釣死了該多心疼呀，乾脆不釣魚了，還是玩別的吧。”媽媽問我：“那你想玩什麼?”我想了想説：“要不然玩一次海盜船?哦不行，太危險了，還是玩過山車吧，不行，我害怕，要不然還玩碰碰車好了，碰碰車又好玩又安全。”
我的六一計劃就這樣計劃好了，但是媽媽説如果表現不好所有的計劃全部取消，我一定要好好表現。
在我期待六一的時候，我想到了災區的和我一樣大的小朋友，也不知道他們現在過得好不好，更不知道他們的六一會怎麼過，我希望他們也能過一個快樂的六一，所以我打算把我存錢罐裏的錢拿出來捐給災區的小朋友，讓他們和我一起過一個快樂的`六一。
期待春天，那麼春天是什麼？春天是那明月清風，柔媚清朗，在苔痕映照的靜寂林間，清冽纏綿的旋律翩然飄臨，希望伴着歌聲在陽光中冉冉升起。春是那淡雨疏風，薄霧濃雲，籠住水邊清香的蔭影，生命在這朦朧悽迷的氛圍中孕育而生。
綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界。看！在陽光照耀下的樹林，就像畫卷上翠綠欲流的林海。
每年我和我的兒時的小夥伴都在期待着的春天，綠色的山坡上開滿了含苞欲放的各色小花，像給山岡鋪上了一塊彩色的絨毯……一隻小蝴蝶還在和花兒嬉戲呢！這些花散發出來的芬芳，引來了一個天真的小姑娘，她衣服搭配的很協調，黃裙藍帽小紅鞋，乍一看去，就像春天裏的小天使。綠葉還流着露似珍珠的雨滴，像是剛下過一場春雨。一滴大水珠包住了小姑娘，飄啊飄啊，飄到了一處風景秀麗，環境幽雅的地方。這裏的樹木抽出了新芽，也長出了嫩綠的葉子，幾株高大挺拔的桑樹上面的桑葉已經綴滿枝頭。一陣春風吹來，柳葉晃動着它那嫩綠的辮子，歌唱着春天的旋律。
春姑娘穿着綠色的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。春的旋律在春姑娘的腳下響了起來。春以她純樸和自然的氣息，喚起人類生命中的凜然豪氣，讓生命充滿希望。忘卻在經受挫折時撕裂般的痛楚，忘卻在孤獨時，寒星跌落冰河般的徹骨淒涼。讓生活的樂譜，永遠奏着春的旋律：漫天的花謝花飛，難改青春的年少無悔，歲月的春去春來，不變的是年輕的心。關於描寫春天景色的初中作文
讓我們一起期待春天，用我們辛勤的汗水為我們的春天帶去誠摯的問候，用我們滿懷激情去期待春天的到來，萬物復甦，我們將在春天的懷抱中，揚起生命的風帆，手拉着手，在老師的關懷和指引下，奔向光輝燦爛的明天。
文萃咖
