在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的磨鍊作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨鍊作文 篇1
豐富多彩的科技節活動在採荷二小拉開了帷幕，激烈的各種比賽給校園增添了不少樂趣。同學們個個都躍躍欲試，都想在這科技節中奪下冠軍呢！
科技節的活動是多麼多姿多彩啊！你瞧有：紙牌搭高、我型我秀、網絡大搜索、放飛紙飛機、星際飆車可以想象比賽會有多麼激烈呀，那就讓我們一起去現場“觀戰”一下紙牌搭高比賽吧！
在3月16日中午，紙牌搭高比賽開始了，教室中的同學也沉靜在比賽的氣氛中。301班的同學在教室中用紙牌顯示着自己的“威力”，瞧，有一位同學都已經搭了十多層了！可是小記者們卻關注了一位坐在牆角的小女孩，她搭了3層就倒了，可是她並沒有放棄，而是一次又一次的重新搭過，經過努力，嘗試了數次後，她成功了，她終於順利的搭成了10層。她是都麼了不起啊，她的成功是靠着自己一次次的努力而得來的。通過比賽，同學們一次次的磨鍊自己的意志最後取得成功。小記者相信只要努力就會取得成功！
磨鍊作文 篇2
俗話説的好“台上一分鐘，台下十年功”成功的背後是什麼呢？當然，成功的背後是磨難的千錘百煉，是面對挫折永不言棄的錚錚傲骨，是翻越無數險峯的不屈不折。
給觀這茫茫歷史長河，哪一位“成功人士”不是一步步地從風塵中走向巔峯？著名的書法家王羲之，那遒勁、行雲流水的行書背後，是那一池被染黑了的池水，是無數寫壞的毛筆，無數張草紙輔就了他書法的艱難路途，最後給後世留下了不朽的名篇《蘭亭序》。
再看現今的名人，《荒野求生》的主持人貝爾，他的名氣不單單是由於他精彩的節目，也不是他幽默風趣的性格，這是他在荒無人煙的野外忍受飢餓、寒冷，不斷經受自然嚴苛的考驗換來的短短几十分鐘的精彩視聽盛宴。誰説成功無汗水，成功處處是磨鍊。
古往今來，大浪淘沙，無數無名小卒已消失在了歷史洶湧的長河中。當然，同時被洗去的也有經不起沖刷的失敗者。他們都是經不起風浪的人，所以海浪也不再為他們推波助瀾，直接翻起風暴，無情地使他們沉入浩瀚的一片蔚藍。
乘風破浪的神話都是在經歷過數不清的風暴之後練就的一身絕技。價值連城的黃金都經過浴火的考驗才鑄就一件件工藝；光潔璨燦的珍珠都是一粒沙的蜕變真身。想要登上絕頂，不經歷些驚心動魄的危難險阻，縱能“會當凌絕頂，一覽眾山小”瀏覽到無盡的美景，也永遠不會體驗到起起落落中的徹悟和歡樂。
荊棘之路是能夠想踏就踏進去的，但不是想出就能夠出來的。誰不想做一個披荊斬棘的神勇戰士？那麼你就應該先有被荊棘扎傷、剌傷的準備。温室中嬌嫩的花兒終不如雪山風雪中成型的雪蓮美麗，因為雪蓮不僅開得聖潔，它還有在惡劣環境中催生出的神聖品格，那種品格，使人敬畏，使人仰望。只有經歷磨難，方能開出最美的花。
真金須火煉，利刃需千錘，成功非難，重要的是能否經得起磨鍊。
磨鍊作文 篇3
“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。”今天，我們在老師的帶領下來到了“拾方茶舍”品茶，一進門，縷縷茶香撲鼻而來，令我神清氣爽。
聽茶藝師講，茶有綠茶、紅茶、白茶、黃茶、烏龍茶（也叫青茶）和黑茶。我們品嚐了一種名為“據剁仔”的茶，樣子看起來很普通，黑黑的，細長細長的，聞起來很清香。據説，這茶是生長在偏僻的山谷上，剛採下來的茶葉普普通通，顏色單一，都呈綠色，要經過幾道工序才能製成眼前這香氣誘人的茶葉。
茶藝師説，採茶要先把握好採摘的時機，如捲曲的嫩葉能製成上等茶，而已展平的茶葉製成的品質就較次了；採摘出來的茶青要經過太陽的晾曬，讓菜葉有明顯的陽光的味道；曬青後的鮮葉2-3斤置在笳籬中，攤放青架上和涼爽處；炒青必須當鍋達到高温時將茶葉倒入並用手在鍋中揉捏；包捻指用茶巾或布袋將濕茶包裹成團球后，在搓、壓、轉、揉等力的作用下使茶坯捲曲緊結呈型；製成的茶還要拿去焙乾；再把茶葉裏的茶梗挑出來，最後才包裝出品。想不到小小的茶葉竟要經過這麼多的磨鍊。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！仔細想想，我不也是這樣嗎？
這個暑假，我參加了且行且語文遊學營的活動。邊旅行邊學語文，很有意思。但每次都得寫隨筆。這讓平時不喜歡寫作文的我感到有些緊張。第一站，我們來到新溪賞蓮，“好美喲！”大傢伙紛紛讚歎道。當我還陶醉在這美景之時，樂漪提筆即興寫了一篇文章，把她所見所聞寫了下來，讀起來比眼前的一切還要美，真不愧是我們的大營長呀！那天下午，T老師就在我們遊學營的羣上分享了這篇佳作，還提出了修改意見：缺少一個過渡——文中有“我”才真實。我很納悶：“這麼優秀的作文還要改嗎？”好像T老師會讀心術似的，不一會兒就接上了一句：“文章不厭百回改。”第二天，我便在羣上看到了營長的修改稿，題目由“蓮花之美”改成了“這一刻，我才讀懂”，這樣的題目更能引起讀者的思考。文中添加了一大段“我”的感悟。讓人讀了不僅被蓮花的外表美所吸引，還被蓮花頑強的精神所打動。真是完美！沒想到貝貝老師再加了“一點”：個別語句要稍加斟酌。第三天，終於看到定稿了，語句比原來更精煉、更流暢了，堪稱“極品”。原來，好文章就是這樣改出來的，好的寫作能力就是這樣練出來的。想想自己，我不禁臉紅。我經常因為改作文的事與媽媽鬧不開心，每次我接到寫作文的任務時，總會第一時間在腦海裏搜索有沒有寫過類似的習作，就拿出來湊合着用。前不久，我在整理試卷的時候，發現幾篇類似的作文，不同的老師竟然給了我幾乎相同的評價：選材新穎，但要注意細節描寫，語句要通順，語言要精煉。要是平時我肯耐心地修改，也不至於……想到這裏，我悄悄地打開了電腦，開始修改起自己的作文。從此，每次作文我都認真修改了一兩次。這次，貝貝老師在評語中寫道：“你自己改得不錯，精益求精的精神令人佩服。”得到了老師的表揚，我的心裏甜滋滋的，我也明白了：成功需要磨練，成長需要磨練。
品一口“劇剁仔”，略感苦澀，但細細品味，澀中帶甘，耐人尋味……
磨鍊作文 篇4
汗水的洗禮以及身體與心靈的歷煉——軍訓，是我們中學生的必修課。
剛踏入這個美麗的校園，準備迎接人生中第一次軍訓時，對這一切的陌生、緊張、疑惑，在經歷了六天後，化為了興奮、懷念。這個雖然時間不長卻格外有意義的活動也讓我們學會了很多。在一週前，或許還是父母幫着整理牀鋪，而現在已經可以自己用心地疊出比父母水平還高的“豆腐塊”被子；一週前，或許還是“任性”地嚷嚷着要吃什麼，現在已經會安靜、有秩序地排着隊就餐；一週前，或許還要時時依賴家人，而現在已經能夠自己獨立面對生活和學習了！
有趣的軍訓生活是快樂的，唯一覺得不配合的就是這酷暑。烈日炎炎，再穿上不合身的“軍裝”，特別是我那特大號的.褲子，感覺都影響到走路了。我們在張教官的帶領下，從陰涼舒爽的教室來到了太陽炙烤下的操場，就彷彿一秒前還享受着天堂般的待遇，而這一秒就失足墜入“地獄”，大家甭提有多難受了。偶爾會有幾片雲兒遮住了毒辣辣的太陽，可這壓根兒就沒用。背上早已流着的汗依然頑固地“咬緊”着，時常從頭上流下去，更讓我煩躁。教官倒挺人性化，因為氣温太高，引領我們到了相對陰涼的地方開始訓練。在每一條的訓練中，張教官嚴肅認真極了，好像他完全感覺不到炎熱，又好似有使不完的勁，一個個動作、一處處錯誤，都耐心、細心地指導、糾正，讓我們從列隊、向右（左）看齊、稍息、跨立以及踏步和起步都要快速而又標準。他那響亮的聲音總是激盪着我的內心，而我們最初則像戰敗的士兵無精打采的，可一聽到張教官響亮的“命令”，都條件反射般在第一時間內做到。那種感覺就猶如鬆垮的木偶，猛地緊了起來，卻毫不僵硬。
天氣實在太熱了，每一次休息結束後，我們就盼望着下一次的休息快點來臨。最討厭的便是乾渴了，我剛喝下一大口水，嘴巴沒過幾秒就又“乾涸”了，簡直就像是神話中逐日的夸父一般，好似怎麼也喝不爽，倒弄得肚子飽飽的。但是，這是最起碼的考驗。我內心很希望我們班能訓練得很好、很整齊，希望我們班在軍訓中取得好成績。所以每一個動作，我都盡力地投入去做，力爭完美。
在六天的時間裏，張教官還教我們如何疊被子、整理內務，我們還看了電影，認識了很多好朋友......在疊被子比賽、軍歌比賽中我們班分別獲得了二等獎和三等獎，我們激動的歡呼。在班級聯誼會上，同學們和教官都表演了精彩的節目，一大羣女生還圍着教官要簽名，這是我們發自內心的歡樂。
六天過得好快，經歷了許多好玩的事，我更想念教官，想念他的認真訓練、想念教官幽默的逗趣，而這一切又似乎有些遙遠了，卻又始終會瀰漫在我心中的大山上......
每一天，我們都穿着清一色的迷彩服，不顧辛苦疲憊，不顧烈日灼心，即使偶爾有同學身體不適仍舊堅持着跟大家一起努力的訓練。或許我們的動作離真正的軍人差得很遠，但我們擁有鋼鐵般的意志，每一秒的訓練都是滿載激情與希望的，都是成功的加油站！
當我們班在最後的隊列比賽中獲得一等獎後，我們除了歡呼，更在心中吶喊：六天軍訓，每一天都是有意義的；每一天都是新的啟程！
軍訓雖然結束了，可這不只意味着一個活動的結束，而是我們適應初中生活的一個前奏。在以後的生活學習中，我們要以軍訓時的態度，面對摧折與挑戰，快樂的向前進！我們要相信那些揮灑的汗水、那些辛苦的付出終會讓我們迎來更美好的明天！
磨鍊作文 篇5
“白玉不毀，孰為璋。”
雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在為貴重的玉器呢?同樣道理，如果我們沒有經過磨練又怎能成為一名有用之才呢?人的一生充滿着大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會上有所成就，就必須勇於面對困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔驚受怕。
同樣是孩子跌倒了，其中一位母親慌忙地走過去並抱起孩子，不停地自我責備，並叫孩子打她幾下以討得小孩不哭;而另外一位母親的態度則截然相反，她卻沒抱起孩子，而是站在孩子的身邊，並鼓勵孩子在他跌倒的地方站起來，雖然小孩子在哭，在撒嬌，但最後還是自己站起來。這兩位母親的不同做法，必然會對孩子的成長帶來一些不同的影響。相對後一位母親來説，第位一母親的目光就比較短淺了。她應該明確地知道，今天是由昨天發展而來的，必須嚮明天發展而去。人的一生會面臨無數的困難挑戰，如果連這麼小的困難也應付不來，那麼將來面對稍微大一些的困難時又怎能“站”起來呢?
從前人馴養了一隻虎皮鸚鵡。約半個月後它逃出了籠子。主人痛心，惋惜，但又想，鳥歸林，魚入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。誰料十多天後，在山坡上的樹林子裏，找到的卻是它的僵硬屍體。看林老人説：“家養的鳥兒，用不着找吃找喝，慢慢地便失去覓食的本領。一旦飛出籠子，難免會餓死?"主人半信半疑，拿回來一解剖，可不是，腸胃空空，沒有一點食物渣子。可悲啊，天底下竟有這種鳥兒，飛到廣闊的世界，餓死在果實累累的林子裏。人總是在長大的。換一個角度説，人是會變老的。那位母親究竟還有多少天可以照顧自己的孩子呢?如果不讓他從小經過一番磨鍊，讓他的意志堅強起來，那麼長大後遇到挫折時就會一蹶不振，最終成為社會的廢棄品。
“舉世人生何所依，不求自己更求誰。”忠告所有的家長大人們，孩子長大後靠的還是他們自己，如果你不讓他們經過一定的磨鍊，那麼他們長大後經受不起挫折，必然遭到失敗。我看你們還是像第二位母親一樣，培養你的孩子成為一個可以在高空飛翔的雄鷹吧!
磨鍊作文 篇6
天漸熱，太陽直射，打在玻璃杯的清香，映出磨鍊魅力。
茉莉花，幹得脆弱，似乎經過陽光吸收一碰就碎，不知何時還有餘香。水沸騰，費力地頂着壺蓋，迫不及待。漱，晾，擺，倒，幾個動作一氣呵成，品嚐茶的意境。茶葉小而精，在碩大的茶具中也不一定有一席之地，但就是這小葉子，此時在壺裏翻騰，自己就編織了一套舞蹈。起初，細絲般的茶葉黑中帶淡黃，各自嵌在各自身上，寧靜不喧鬧。進杯，在熱水撫摸醖釀中漸漸展開身姿，喝茶便成一幅畫了。扭着自己的腰，與兩片葉互相打交道。變了，變了！幾片嶄新綠葉重新展現在眼前，綠得嬌嫩，綠得惹人愛。倒出，被分濾器阻礙了的茶葉，安靜地候在水中，給杯底又造出綠毯似的關懷。茉莉花在水中打着旋兒，綻放那令人陶醉的笑臉。經過磨練，總成彩虹。茶葉顯露出綠，茉莉綻放出美，磨鍊教育出魅力！
品茶，賞綠，這是獨有清閒生活，但磨練魅力讓我也為之震撼。效率需磨鍊。“計時開始！”百詞聽寫大會開始！懷着緊張又忐忑的心上台，時間一分一秒般過去，效率也就分出勝負。回家，一關車門便無話。那時是秋天，踏着嘎吱響的秋葉，樹上葉也迎風而落。但有那麼幾片，死死地抱在一起，雖冷得發抖但也不想就是凋落。葉脈由黃到紅，極好看的顏色使它們再一次地勃起生機。“我努力了，失敗都是值得的！”還是落上了，落上了屬於磨鍊的記號。樹葉懂得磨鍊，到死亡也肯去拼一把，這也就是魅力。
磨鍊，磨鍊一壺茶的翻騰，磨鍊一片葉的凋落，磨鍊一個人的一生。
茶最終還是要換掉新綠，葉最終還是凋落歸地，但磨鍊必不可少，磨鍊具有着魅力！
“願你走出半生，歸來仍是少年！”
磨鍊，魅力猶存……
磨鍊作文 篇7
雛鷹，在風雨中歷練雙翅總有被樹枝刮破的時候；小海燕，在風浪中如何矯健，總有被暴風驟雨打濕雙翼的時候，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，該怎麼辦？
我們要學會勇敢面對挫折，在失敗中學會成長。
還記得“長風怕破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的詩仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎？
面對挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對挫折，面對生活中的挑戰贏得成功。
早在兒時，我們就面臨着許多挫折。學走路摔的第一跤，學游泳時嗆的第一口水，都負載了我們不懈的努力。在每個人的潛意識裏，早就存在着對人生的執着追求。有的人發現了，自強不息，勇敢地面對每一場災難，有的人沒有發現，遇到失敗時一蹶不振，終日消沉。
羅威爾説過：“幸運與不幸像把小刀，根據抓它的刃或柄，使我們受傷或得益。”挫折總是存在的，但尾隨其後的，便是成功，那麼你是願意躲避挫折，而眼睜睜地看着成功從身邊溜走？還是勇敢地面對挫折，抓住耀眼的成功呢？
是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅強的人踏着荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進失敗的深淵。
成長中的我們應要珍惜每一次遇到的挫折，從中學會長大，學會從容。
用自信，用平淡，用從容去面對挫折吧！泰戈爾説：“只有經過地獄般的磨鍊才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
學會自己獨立面對挫折，自己爬起來，是人生的必修課，是成就大業的奠基石，那麼就讓挫折來磨礪人生，讓我們的人生更精彩！
文萃咖
