材料作文：牽手與放手

從最初的牽手到最後的放手，我們就在這個過程中不斷長大、不斷成熟、不斷創造，這就是我們的瑰麗人生!小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。

　　[材料作文：牽手與放手]

禰和硪，相約在那棵櫻花樹下。

禰説過，牽手和放手，都有可能是幸福和痛苦的先兆。

禰，是否還記得。

——摘自筱倩的私人日記

「十年前」

櫻花樹下，一個小男孩和一個小女孩，他們手牽着手。那個小男孩對小女孩説：“你知道嗎?牽手和放手，都有可能是幸福和痛苦的先兆。現在我們牽着手，幸福很痛苦是不是開始了?”那個被稱做筱倩的女孩眼角有淚珠。“筱倩，答應我，你一定要等我。就在這棵櫻花樹下，好不好?”那個小男孩用他那冰冷又温柔的手，幫筱倩擦掉眼角的淚珠。這一景象，是那麼美，那麼逼真。只可惜，他們放了手。

那個小男孩，就是奕澄。而那個女孩，就是筱倩。

那一年，他們只有五歲。

「十年後」

“不!奕澄!不，你不能走!你醒醒!我們不是約定過的嗎?在那棵櫻花樹下。你失約了。嗚嗚嗚……你醒醒。只要你醒來，我就不怪你了。好不好?”筱倩搖着奕澄冰冷的屍體。是的，他死了，為了她。奕澄為了抓緊時間到達那棵櫻花樹，過馬路的時候被車撞到了。他們都還只有十五歲啊!筱倩為了等他，拋棄了朋友。她現在很害怕，怕她失去了他，怕沒人跟她玩，儘管她長得很漂亮……

「三年後」

筱倩今年十八歲了，長大成人了。現在的她，是一個出名的歌手，唱着為他寫的歌，悲傷的歌。她不再哭，因為她一哭，奕澄就會傷心。

清明節那天，筱倩推掉所有日程安排，來到奕澄的墓前，靜靜地……

　　[材料作文：牽手與放手]

有一首歌這麼唱道：“因為牽了你的手，來生還要一起走……”

小時候，牽着媽媽温暖的手。我學會了蹣跚地走路，學會了數星星、唱兒歌。牽着媽媽的手，我走過了人生最美好的童年。牽着媽媽温暖的手，讓我深情地體會到了母愛的平凡和博大。

上學了，牽着老師摯愛的手。我走進了温馨的教室，從此開始了我的學生生活。牽着老師的手，我學會了如何在知識的海洋裏遨遊，懂得了許許多多人生的道理，學會了怎樣與別人交往、溝通。牽着老師摯愛的手，我深刻地感受到了老師的神聖與奉獻。

平日裏，牽着同學友愛的手，我們一起學習，一起做遊戲，一起共渡難關，一起茁壯成長。牽着同學的`手，在我成功時，為我喝彩，給我鞭策;在我失落時，給我安慰，給我鼓勵。牽着同學友愛的手，讓我充分地認識到了友誼的真正含義——情誼的無價。

但是，在人生的道路上，我們不可能永遠讓別人牽着我們的手去行走，因為我們要長大，所以有牽手，必然會有放手。

放開了媽媽的手，我變得自立了。記得第一次媽媽要我獨自睡覺，那還是在我的幼兒園時代。第一夜，感覺夜靜悄悄的，窗外還時不時地吹進來幾絲涼涼的風，似乎一切都像恐怖片裏的場景，妖魔鬼怪從四面八方向我襲來，我嚇得把牀頭的燈打開，手裏握着一根金箍棒，“勇敢”地躲進了被窩，過了許久才睡着。第二天媽媽還是鼓勵我一個人睡。到現在，我再也不會因為單獨睡覺而膽怯了，但我對那天晚上的幼稚仍是記憶猶新，因為正是那天晚上的體會讓我學會了自立。

放開了老師的手，我學會獨立思考問題了。一位老師説過：人學會了獨立思考，才會真正變得聰明起來。因為別人説的、寫的，都是別人思考的結果，很多東西並不一定是正確的，人云亦云，只知其然不知其所以然的人，永遠都體現不出自我的價值。有了老師的提醒，我明白了：思考的過程就是成長學習的過程。

放開同學的手，我變得堅強了。運動會上，我們班上的一位同學剛跑完1500米，取得了第一的好成績，可緊跟上又得參加米的接力，我們都為這個同學捏把汗，勸他別跑了，讓其他的同學頂上去算了，可他為了班集體的榮譽，勇敢地再一次站在了起跑線上，並再次取得了佳績。同學教會了我堅強的信念，它深深地植根在我的心底，它讓我不放棄希望，堅持到底，勇往直前。

朋友們，從最初的牽手到最後的放手，我們就在這個過程中不斷長大、不斷成熟、不斷創造，這就是我們的瑰麗人生!

　　[材料作文：牽手與放手]

人們要親近自然簡直用盡了“手段”，但在親近自然的同時也違背了自然。在動物園裏總是能見到各種動物被圈養在四四方方的籠子裏，就連一些野生動物也不例外。在童話裏，在記憶中，野生動物都有着一種王者風範，帶着一種縱橫馳騁的豪氣，讓人畏之，敬之。然而我們看到的並非如此，個個蜷縮着，目光呆滯，眼神裏看不出一絲殺氣，甚至有的還很“乖巧”地吃着遊客遞來的食物。顯而易見，在飼養員的“悉心”照料下，它們已享受起不用去捕殺獵物就能吃飽肚子的生活。於是，這種狂野的天性被扼殺，又如何被稱之為“野生”?

這讓我不禁聯想到了人類。被圈養的動物就好比現在社會的很多孩子，過着一種“衣來伸手，飯來張口”的“舒適”生活。然而這種現象看似是關愛，無形中確是傷害。

曾經讀到這樣一篇文章：在兒子幾十年的學習生涯中，母親總是陪着他學習。兒子從未獨自買菜、燒飯、洗衣、拖地，就連牀也是媽媽鋪的。高考，兒子很爭氣，以全縣第三名的好成績被重點大學錄取，原本以為讓兒子上大學算是可以獨立一會，可是大學生活裏，是他處處在用錢買獨立，大筆地花錢，鋪張浪費。

這就是父母過度的溺愛造成了孩子的依賴性過強的結局。家長這樣寵愛孩子卻忽視了孩子自主動手能力，忽視了培養孩子自立自強的精神。

若孩子的一生永遠被牽着手走路，沒有碰撞與磕絆，那麼他永遠都不會走路。愛他，就清放手。

放手，是一種苦澀的愛。當老鷹在教小鷹飛行時，老鷹會把它們帶到一片懸崖上，還未等小鷹站穩便一下子把它推下去，小鷹為了生存，只好拼命地扇動翅膀，可是小鷹總是飛出不遠就跌到山澗裏，老鷹變將它們抓上來重新練習。就這樣，小鷹在吃盡苦頭後，終於學會了自由自在地飛翔。

自己的路還需自己走，未來還需自己開拓。哪怕遍體鱗傷也不要圈養籠中。沒有人會牽你手走向人生的終點，只有放手，自己走向永遠。