在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我的變化初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
步入初中的大門，就預示着我將成為一箇中學生，就預示着我的處事會更加沉穩，就預示着我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫遊，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。
我在變，變得明智。我一改小學的衝動野蠻，一改小學的橫衝直撞，一改小學的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時衝上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架鬥歐然後請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改小學時的浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)説：“沒關係，修理一下就可以了。”組長髮錯作業本，我不會像小學是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地説：“這位同學，你不去練拳太可惜了。”
我在變，步入初中後，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一衝到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
唯一阻礙着我們實現明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷着積極而堅定的信心與奮勇前進吧
“初中”在我的眼裏是人生的一個黃金期。因為，在初中，人的性格和愛好會在初中時代定格。進入初中的學生會有非常多的變化。
“靜”
“靜”的意思是安靜。在小學時，我和幾個同學下課就會衝出教室去玩，要麼講講話。即使他們沒有時間，我也會在走廊裏走走。就像得了”多動症“一樣。進入初中，在老師的精心教導下，我慢慢地變安靜了。心靜。才更好聽老師講課，而下課我也不會去走廊上打鬧了。會在自己的位子上多看點書、多温習。頂多只去走廊上的窗子外看看風景。
“明”
“明”指文明。在生活中有很多不文明的現象。比如説——亂丟垃圾、説髒話、隨地大小便。在還沒進入初中時，我也有很多不文明的`現象。我在小學，買了東西，拆掉包裝袋，直接扔在地上。現在我已經徹底改掉了這個毛病，知道了亂丟垃圾會讓人感到沒素質，所以，我要做一個有素質的人。我現在看到家裏有垃圾都會撿起來，還會告訴弟弟不可以隨便亂丟垃圾！
“孝”
初中，我們學過《大道之行也》裏面講道了“孝”。從前，我會和我的父母頂撞，現在我學到了這篇課文的含義，從此，我也就沒有頂撞過父母了。
“責任”
從前在學校裏做錯了事，把別的同學打傷了。老師問我，我卻撒謊説不是我乾的。進入初中政治老師説人要有責任、有擔當。這才喚起我多年的醒悟。從此以後，我做錯了事情我一定會自己成都責任。
這幾點就是我進入初中的變化。雖然，我還有非常多缺點，但我還在慢慢改進！
開學兩個多月了，在這兩個多月中我的所做所為，我的言談舉止，讓我感覺到上初中後，我變了……
由其是在學習態度上、還有責任上我像是脱胎換骨一樣。再也不會像小學那樣放鬆，老師留完作業回到家後先看電視、先吃東西，玩夠了再寫。現在每天一到家放下書包，馬上就開始寫，有時一坐就是半天，有時也會想原來我可是一會兒都坐不住，而且還會管不住自己邊寫邊玩，現在呢?可能是時間緊任務急沒辦法，慢慢地也就不會在寫作業的時候玩了。在作業中有時也會多加思考，不再一略而過。也會多加一分的認真勁兒。寫作業也不用家長催着了，主動完成，並養成了複習的好習慣。
現在感覺自己的責任感也越來越強了，做事也很是負責任，再也沒有從前不負責任的毛病，總是對待一件事很認真，總想把它做到最好。
有一次體育課上，有個女生肚子疼，老師讓我把她帶回到班裏。要在平時我早跟老師打馬虎眼了或是讓她自己回去，有時還會犯點兒小聰明讓她不要告訴老師我沒有送她。心想：你肚子疼，是你的事那是你倒黴，百年不遇的體育課誰才不上呢?我可要好好玩。但是這一次我沒有那樣做，甚至沒有想任何理由而不去送她，把她送到教室，扶着她的肩膀輕輕地説：“你好點兒了吧?”她微笑着説：“我沒事兒了，你去玩吧，謝謝你啊!”事後我想：我怎麼會去送她，還會問她，放棄了玩兒，我怎麼了?算了沒什麼好想的，不過這樂於助人的行為倒是讓自己同樣高興。
兩個多月的中學生活像是在旅行，我懂得了許多，學會了更多。同時也看到了一幕幕讓心中震撼的場景，讓我真的變了，變得更有責任感。
時光飛逝，光陰似箭，日月如梭。世間萬物，無時無刻不在變化，而我在學習方面，也有了一些變化。
以前，我感覺語文很難學。生字詞的積累比較少;閲讀理解也理解不了，考試時全靠猜測;作文更不用説了，總感覺無內容可寫。那時，一説語文考試我就慌張和茫然，可是越緊張考試越考不好，也越來越不自信了。後來，在老師的悉心指導下，課堂上能夠積極主動的發言，讀書時摘錄好詞好句;邊看書邊寫讀書筆記，例如：作者、時代背景、中心思想、等等，關鍵的知識點;還多做一些不同類型的閲讀理解題;每天寫一篇日記。在上次期中考試中，我的語文成績終於有了很大提高，我對學語文的信心突然大增，態度也變了，變得喜歡和主動學語文。
我以前對數學的學習比較有自信，理解的比較好一點，但有時候我做題會馬虎，有一次考試，由於粗心大意，可能有點小驕傲，竟然考了八十多分，我回家都不好意思告訴媽媽。然後老師找我談心，我很羞愧，認識到錯誤後，態度變了，課堂上勇敢地回答問題，平時虛心、積極主動地去學習，接着的考試我的數學成績又是滿分，我發現：對待學習，態度真的很重要。
我的英語音標知識掌握的比較弱，經常因為音標不會讀或者考試丟分，於是，我不懂就問，勤學苦練，由於我這種虛心好學的態度，老師看在眼裏，對我很關心，多次輔導，正因為這樣，以後的每次考試，我的成績都考的不錯。
我在成長，我在變，我變了。今天的我，正在努力改正自己的缺點和不足，讓自己變得越來越好。
“沉舟側千帆過，病樹前頭萬木春。”這兩句詩揭示了新陳代謝的規律,告訴人們，萬物都在不斷變化。其實,人也一樣，也是在不斷變化的。當我們走過一段生命的旅程，回首往事時，總會發現自己的變化。
小時候 ，我比較貪玩。雖然每天 上課聽講還算認真，也能按時完成作業,但由於心思總在玩鬧上，所以總是得不到一個好成績。
有一天下課，我和一個同學在走廊裏鬧得正歡時，那個同學突然摔了個大跟頭，這情景正巧被老師看見,他狠狠地批評了我一頓,並罰我每個課間除了上廁所之外，其他時間都不許離開座位。
那時的課問是整整十分鐘，而且每天有許多個課間，我坐在那兒閒着也沒事兒幹，只好拿出課本來進行復習和預習。漸漸地，我竟然習慣了老師對我的這種“懲罰”，習慣了在課間時學習。就這樣，一個學期過去了,期末考試時,我竟然破天荒地從班裏的中游生一下子考到了第一名。
這真是因禍得福啊那次考試後，考師不但解除了對我的“禁令”，還在班會上鄭重其事地表揚了我一番，給我發了獎品.一個漂亮的鉛筆盒。 聽着者師那熱情洋溢的激勵話語，看着那嶄新的鉛筆盒，我的心裏美滋滋的，同學們也向我投來了美慕的目光。
從那時起，我的生活發生了巨大的變化。我不再貪玩，學習態度也變得認真起來，作業不僅能按時完成，而且質量也很好。
後來，我開始用更高的標準要求自己，不允許自己成績下降,不允許自己犯不該犯的錯誤，我因此成了老師和同學心中品學兼優的好學生，還有同學經常向我請教問題。從那以後，我的成績總保持在.前三名，再也沒有落到中游過。
從這個變化中,我學到了很多,得到了很多。變化往往能給人帶來轉機。
王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎麼會成為書法家;杜甫如果仕途得意，怎麼會體驗百姓生活後寫下篇篇好詩;漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎麼會體諒百姓，做一個好皇帝。而我，如果不努力，怎麼會從無知變化到樂於學習的人。
原來，我不懂得安靜是一門藝術，只會打打鬧鬧。現在，老師是一個擺渡人，已經將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節。現在，我在意那些優美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟着主人公哀樂喜怒，因為我知道，書是一幢幢別墅，我想什麼時候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時間啊，使我變化了。
原來，只是一次次抱怨小學比幼兒園累。現在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的讚美，錯了題，也會立刻改正。總之，我適應了生活的節奏。時間啊，使我變化了。
原來，總是在無控制的玩耍中想着：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來。”現在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了“我生待明日，萬事成蹉跎。”的詩句，我漸漸學會了珍惜時間，運用好時間。時間啊，使我變化了。
原來，會忽略同學的幫忙，父母的關心，老師的操心。而現在，我珍惜着同學的一份份温情，珍惜着爸爸媽媽給予我的不可回報的愛，珍惜着老師的一句句教誨。時間啊，使我變化了。
時間啊，是你使我長成一個愛讀書的女孩，是你使我長成一個懂得感恩的女孩，是你使我長成一個快樂的女孩。感謝你在我身上留下這麼多好的變化。
文萃咖
