![細胞內鉀離子和鈉離子哪個多]( "細胞內鉀離子和鈉離子哪個多")
發表於：02-28
細胞內液的構成是什麼細胞內液由小分子的水、無機離子，中等分子的.脂類、氨基酸、核苷酸，大分子的蛋白質、核酸、脂蛋白、多糖。其中的離子組成與細胞外液有很大差別。細胞內液的陽離子...
![鈉離子的電子式]( "鈉離子的電子式")
發表於：01-09
電子式，實際上是表示最外層電子數。用一個小黑點表示一個電子，最外層幾個電子就有幾個小黑點。用該元素的符號表示原子核。最後把小黑點（最外層電子數）將原子核圍起來。陰陽離子要註明電荷...
![硫酸氫鈉水解離子方程式]( "硫酸氫鈉水解離子方程式")
發表於：02-27
硫酸氫鈉（Sodiumbisulfate，化學式NaHSO4）又名酸式硫酸鈉，是氯化鈉（食鹽）和硫酸可在高溫下反應生成的物質，無水物有吸溼性，水溶液顯酸性。...
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發表於：08-13
碳酸氫鈉，俗稱小蘇打、蘇打粉、重曹，白色細小晶體，在水中的溶解度小於碳酸鈉。是一種工業用化學品，可能存在毒性。固體50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解。碳...
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發表於：08-30
硫酸銅和氫氧化鈉離子複分解反應的實質是發生複分解反應的兩種物質在水溶液中交換離子，結合成難電離的`物質——沉澱、氣體或弱電解質，使溶液中離子濃度降低，化學反應即向着離子濃度降低...
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發表於：08-19
氫氧化鈉，化學式爲NaOH，俗稱燒鹼、火鹼、苛性鈉，爲一種具有強腐蝕性的.強鹼，一般爲片狀或顆粒形態，易溶於水(溶於水時放熱)並形成鹼性溶液，另有潮解性，易吸取空氣中的水蒸氣(潮解)和二氧化碳(...
![鈉說課稿範文]( "鈉說課稿範文")
發表於：08-04
鈉說課稿範文1今天，我說課的內容是人教版《全日制普通高級中學教科書（實驗修訂本.必修）.化學》第一冊第二章第一節鈉的第一課時。本節課我主要採用實驗探究法。首先創設探究問題的情境，以...
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發表於：09-13
碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的鑑別氣體法：取兩種待鑑溶液適量，加入少量鹽酸後，能立即產生氣泡的碳酸氫鈉溶液。產生氣泡較慢的是碳酸鈉溶液。沉澱法：取兩種待鑑溶液適量，加入適量氯化鋇溶液或...
![碳酸鈉和碳酸氫鈉的評課稿]( "碳酸鈉和碳酸氫鈉的評課稿")
發表於：02-02
作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的碳酸鈉和...
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發表於：08-12
碳酸鈉，是一種無機化合物，分子量105.99，又叫純鹼，但分類屬於鹽，不屬於鹼。國際貿易中又名蘇打或鹼灰。它是一種重要的.無機化工原料，主要用於平板玻璃、玻璃製品和陶瓷釉的生產。還廣泛用於...
![金屬鈉說課稿]( "金屬鈉說課稿")
發表於：04-29
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的金屬鈉說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教...
![《鈉》說課稿範文]( "《鈉》說課稿範文")
發表於：07-28
隨着現代信息技術在社會各領域的普及應用，人類開始步入信息社會。信息技術不僅改變着人們的工作和生活方式，也改變着教育和學習方式。學校也不可避免地捲入到社會信息化的強大漩渦中，課堂...
![鈉的教案]( "鈉的教案")
發表於：08-28
一、教學目標:1.瞭解鈉的物理性質、結構及用途2.掌握鈉的化學性質、存在和保存方法3.認識結構決定性質,性質決定存在、保存和用途的思維方法4.培養學生的動手能力、觀察能力及化學美二...
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發表於：08-18
純鹼在人工合成純鹼之前，古代就發現某些海藻晾曬後，燒成的.灰燼中含有鹼類，用熱水浸取、濾清後可得褐色鹼液用於洗滌。大量的天然鹼來自礦物，以地下埋藏或鹼水湖爲主。以沉積層存在的天然...
![碳酸氫鈉受熱分解化學方程式和離子方程式]( "碳酸氫鈉受熱分解化學方程式和離子方程式")
發表於：02-02
碳酸氫鈉分解的方程式：2NaHCO3=△=Na2CO2+H2O+CO2↑碳酸氫鈉不穩定，碳酸氫鈉受熱易分解。碳酸氫鈉受熱分解，碳酸氫鈉即沒有溶於水而電離，也沒有達到熔融狀態而電離，所以沒有離子方程式，只有...
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發表於：07-28
教學目標1.知識目標（1）瞭解鈉的化合物的主要用途（2）掌握鈉的兩種氧化物及碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其性質之間的差異（3）瞭解碳酸鈉和碳酸鈉的鑑別方法2.能力目標（1）培養學生的觀察能力（2）訓練學...
![硝酸鈉和亞硝酸鈉的區別是什麼]( "硝酸鈉和亞硝酸鈉的區別是什麼")
發表於：02-08
區別硝酸鈉和亞硝酸鈉的方案1、分別加熱到300度,硝酸鈉會分解成氧氣和亞硝酸鈉,質量會減少.亞硝酸鈉在這個溫度只融化不分解,質量不變.看現象,稱重量,可以區別。2、把硝酸鈉和亞硝酸鈉...
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發表於：02-07
硫酸氫鈉用途廣泛，可用於家用清潔劑、金屬銀的提取、降低游泳池水的鹼度等、實驗室分析土壤和水的`樣本時作防腐劑、實驗室中用於製取硫酸等。硫酸氫鈉可通過兩種方法獲得。混合等物質...
![《鈉》說課稿]( "《鈉》說課稿")
發表於：09-29
在教學工作者開展教學活動前，編寫說課稿是必不可少的，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的《鈉》說課稿，歡迎大家借鑑與...
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發表於：07-27
相對原子質量是指以一個碳-12原子質量的1/12作爲標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的.1/12的比值，稱爲該原子的相對原子質量。分子是有原子構成的，因此相對分子質量等於所...
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發表於：07-05
一、教材分析。《離子反應，離子方程式》屬於高一課本第三章第五節，這一節我把它分成二課時。第一課時講離子反應，離子反應發生的條件。第二課時講離子方程式及其書寫方法。把難點分散，重點...
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發表於：08-09
碳酸鈉簡介：碳酸鈉是一種無機化合物，分子式爲Na2CO3，分子量105.99。化學品的'純度多在99.5%以上（質量分數），又叫純鹼，但分類屬於鹽，不屬於鹼。國際貿易中又名蘇打或鹼灰。它是一種重要的無機...
![《鈉》的說課教案]( "《鈉》的說課教案")
發表於：05-28
今天，我說課的內容是人教版《全日制普通高級中學教科書（實驗修訂本.必修）.化學》第一冊第二章第一節鈉的第一課時。本節課我主要採用實驗探究法。首先創設探究問題的情境，以啓發質疑，引起學...
![鈉教學教案]( "鈉教學教案")
發表於：05-05
教學目標知識目標瞭解鈉的物理性質；掌握鈉的化學性質；瞭解鈉的存在和用途。能力目標透過事物的表面現象，分析其產生的內在原因，以提高自身觀察能力和分析問題的能力。情感目標培養學生分析...
![鈉的說課稿]( "鈉的說課稿")
發表於：07-21
作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的鈉的說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。...
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