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發表於:01-06
一、教材分析(一)數與代數1.第一單元“元、角、分與小數”結合購物的具體情境初步理解小數的意義,能認、讀、寫簡單的小數;感受比較小數大小的過程;會計算一位小數的加減運算,能解決一些相關...
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發表於:05-01
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編爲大家收集的第六冊...
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發表於:03-09
一、班級學生情況分析:二、教材分析本冊教材的教學內容有:100以內的加法和減法(二)(包括連加、連減和加減混合式題的運算),認識圖形(三),米、千克的認識,表內乘法(一)(包括乘法的初步認識,2~6的乘法口...
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發表於:09-10
一、教材分析:這一冊教材包括下面一些內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,小數的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數據分析和平均數,用數學解決問題,數學廣角和數學實踐活動等。...
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發表於:02-28
時間稍縱即逝,我們又將迎來新的教學工作,立即行動起來寫一份教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編收集整理的小學數學第六冊教學計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
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發表於:01-06
一、學生情況和學習情況分析本班共有學生37名,其中男生20名,女生17名,大部分學生爲回民,從上學期的認識和與學生的交流中,我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律。單從本班學生學習習...
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發表於:01-07
教材分析:這一冊教材包括下面一些內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,小數的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數據分析和平均數,用數學解決問題,數學廣角和數學實踐活動等。除數...
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發表於:01-06
日子如同白駒過隙,我們又將在努力中收穫成長,現在就讓我們好好地規劃一下吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃,以下是小編爲大家收集的小學數學第一冊教學計劃,希望能夠幫助到大...
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發表於:04-14
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的教學工作又將翻開新的一頁,是時候寫一份詳細的教學計劃了。想必許多人都在爲如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編整理的小學數學學科第六冊教學計劃,歡迎...
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發表於:04-14
一、班級基本情況分析:略。。。二、教學內容:這一冊的教材包括以下內容:混合運算和應用題,整數和整數四則運算,量的計量,小數的意義和性質,小數的加法和減法,三角形、平行四邊形和梯形。三、教...
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發表於:09-20
一、指導思想努力貫徹黨的教育方針,根據新《課標》的基本理念,使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫;體會數學的價值,增強理解數學和應用數學的信心;初步學會運用數學的思維方式去觀...
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發表於:01-06
一、學生學習情況分析略二、教材分析本冊教材包括下面一些內容:一個因數兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。其中,一個因數兩位數的乘法,除數是兩位數的除...
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發表於:02-08
第六冊數學教學的計劃範文一、學生學習情況分析二、教材分析本冊教材包括下面一些內容:一個因數兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。其中,一個因數兩位數...
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發表於:09-17
一、教材內容分析北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》四年級(下冊)分四個領域編排教學內容。1、“數與代數”領域。⑴體會小數的意義,介紹小數部分的名稱及數位的相互關係,會用...
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發表於:09-20
一、班級學生情況分析略。。。二、教材分析1、數和運算的教學。2、幾何初步知識的教學。A平行線和垂線B三角形、平行四邊形和梯形C多邊形面積的計算D實際測量3、量和計量的教學4、教學...
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發表於:02-28
一、教材分析:本冊教材包括下面一些內容:一個因數是兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生...
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發表於:04-14
一個因數是兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算,就爲以後學習小數乘...
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發表於:11-05
教學內容:這一冊教材包括下面一些內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,小數的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數據分析和平均數,用數學解決問題,數學廣角和數學實踐活動等。除...
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發表於:01-06
一、教材分析:本冊教材包括下面一些內容:一個因數是兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生...
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發表於:04-16
小學數學第五冊數學教學計劃小學數學第五冊數學教學計劃一、學生掌握知識情況分析。三年級學生有15人,男生10人,女生5人。從全班的年齡結構看,本班學生有三個歲數段,即有一部分學生還不夠...
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發表於:04-15
指導思想根據小學新課標和教學要求,以最新版義務教育課程標準實驗教材爲依據,儘量使用直觀形象的教具,聯繫生活實際,促使學生主動地去獲取更多的信息來解決自己發現的問題,在解決問題的過程...
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發表於:11-11
一、教材分析:本冊教材包括下面一些內容:一個因數是兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,年、月、日的認識,混合運算和應用題。一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生...
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發表於:09-19
一、情況分析(一)、班級情況分析:在經過了一個學期的數學學習後,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有着一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合...
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發表於:02-20
教學目標1.認識計數單位“百”和“千”,知道相信兩個計數單位之間的十進關係;掌握萬以內的數位順序,會讀、寫以內的數;知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,能用符號和詞語描述萬以內數...
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發表於:02-20
教學內容:有餘數的除法,混合運算和兩步計算的應用題,萬以內數的讀法和寫法,千克的初步認識,萬以內的加法和減法,時、分、秒。這冊教材的一個重點是萬以內的數的讀法和寫法。本冊中認數的範圍...