關於《雨巷》教案 (語文版高一上冊)的知識

《雨巷》教案 (語文版高一上冊)

發表於：02-01

【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點.2、詩歌的表現手法.【導入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、《...
《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

發表於：10-04

一、教學目標：1、體會詩歌創造的朦朧迷離、低迴動人的意境。2、體會“丁香姑娘”的象徵義。二、教學設計：（一）教學難點、重點1、把握中心意象：丁香姑娘。2、體會丁香姑娘象徵意義。3、體會...
高一語文上冊《雨巷》教案

發表於：02-05

教學目標：1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學重難點：1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象，深入體會...
高一語文上冊《雨巷》教學設計

發表於：07-27

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編...
高一語文上冊《雨巷》優秀教學實錄

發表於：09-09

核心工作學生是語文學習活動的主體,語文能力只能在言語活動中養成,因此,語文教學必須保證、規範與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期“服務學生”所談的四項語文教師的工作任務,...
《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)

發表於：02-01

編號02學生______班級_______教師______《雨巷》導學案學習目標1、瞭解中國新詩的特點。2、把握本詩創作的時代背景。3、深刻體會詩中的象徵手法，並有意識地對詩歌的結構、節奏和韻律加...
高一語文必修一《雨巷》教案

發表於：09-16

一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啓發式（三...
高一上冊語文《雨巷》說課稿

發表於：07-19

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的高一上冊語文《雨巷》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
人教版高中語文必修1教案：雨巷

發表於：09-24

一、教學內容分析本課是普通高中課程標準實驗教科書人教版語文必修1第一單元第二課，雨巷教學設計。朱光潛先生曾說過："詩比別類文學較謹嚴、較純粹、較精微。""一切純文學都要有詩的特質...
人教版高中語文必修一《雨巷》教案

發表於：07-11

教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘...
高中語文必修一雨巷教案

發表於：11-16

教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力；2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力；3、掌握丁香姑娘的象徵意義；4、掌握詩歌基礎知識，高中語文必修一雨巷教案。教學方法：1、感悟法；2、問題法；3、...
雨巷(人教版高一必修教案設計)

發表於：03-12

雨巷教案4034字第一課時一、導入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集...
《雨巷》高中語文教案

發表於：02-11

一、導入江南是一個非常美麗的地方，它有着不同於北國，也不同於南疆的獨具特色的風韻。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?請說說你心中的江南意象。學生自由發言。這些意象爲什麼能代...
雨巷(教案)(粵教版高一必修教案設計)

發表於：09-10

雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法...
《雨巷》學案設計(人教版高一上冊)

發表於：02-01

教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投...
高一語文上冊《雨巷》教學實錄

發表於：01-31

核心工作學生是語文學習活動的主體,語文能力只能在言語活動中養成,因此,語文教學必須保證、規範與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期服務學生所談的四項語文教師的工作任務,就是...
高一語文上冊《雨巷》的說課稿

發表於：09-12

一.教材分析（一）教材的地位和作用《雨巷》是語文必修二現代詩歌單元的最後一篇課文。本單元的學習重點是：通過閱讀和鑑賞，感悟詩情詩意，認識現代詩歌的特點。《雨巷》是一首象徵詩，表現了五...
語文高一上冊雨巷知識點

發表於：02-16

一、《雨巷》作者介紹戴望舒(1905——1950)，現代詩人。出身於職員家庭，在求學時就喜愛文學，1929年春開始在與施蟄存合編的《瓔璐》句刊上發表詩歌。30年代，經常在《現代》雜誌上發表詩作。...
高一《雨巷》教案

發表於：09-20

【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點。2、詩歌的表現手法。【導入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、...
《雨霖鈴》教案 (人教版高一上冊)

發表於：04-02

教學目標：1.反覆誦讀，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美2.學習借景抒情、虛實結合的手法課時安排：1課時一、導入：關於離別的詩句1.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)2.寒雨...
《雨巷》(人教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

【教學目標】知識與技能：1、認識詩人戴望舒。2、品味揣摩詩歌中的重要意象，並分析其象徵意義。過程與方法：教師範讀，指導學生反覆讀，品味詩歌舒緩悠揚的節奏。情感態度與價值觀：知人論世，體悟...
高一年級語文上冊《雨巷》教學反思範文

發表於：12-12

一、充分發揮學生的主體性在本課教學中，我充分發揮了學生的主體作用，引導學生思考，培養學生的各種思維能力。二、運用對話教學，降低學習難度爲了能準確的表達思想，我在教學中採用自由對話的...
《雨霖鈴》教案 (語文版高一上冊)

發表於：04-02

【組織教學】（1分鐘）師生互致問好，檢查學生出勤情況。【複習提問】（3分鐘）回憶學過的詞，並說說詞的特點【導入新課】（3分鐘）1、聽樂曲說出曲名《送別》2、導入別離之情詩詞中歷寫不衰的主題，如...
雨巷(語文版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

［教學目標］一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、通過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析，把握詩人的思想感情。三、通過朗讀來體味詩歌的語言特點。［教學設想］《雨巷》是戴...
高一語文必修一《雨巷》導學案 (人教版高一必修一)

發表於：02-01

學習目標：1.分析理解本詩的中心意象和象徵意味；能有感情的朗誦詩歌。2.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.通過誦讀欣賞，增強對詩歌的分析能力。學習重難點：1.反覆誦讀體會詩歌營造的...