關於《索溪峪的野》優秀教案設計的知識

《索溪峪的野》優秀教案設計範文

發表於：01-10

一、以《桂林山水》導入：1.課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”爲什麼加雙引號？應如何讀？2.找學生讀一下課文的幾個生字二、初讀課文：默讀全文，給每一自然段標上序號。思考：1.索溪峪的風景最突出的特點是...
《索溪峪的野》優秀教學設計模板

發表於：05-14

【教材分析】《索溪峪的野》是人教版小學語文第十一冊的課文，它通過生動形象的語言，描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目...
《索溪峪的野》教學設計方案

發表於：07-07

教學目標：1．理解課文內容，瞭解張家界索溪峪的“野”性美。2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。3．欣賞、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：使學生了解文章用擬人的寫法，不但...
索溪峪的野優秀教案

發表於：10-02

學習目標1．有感情地朗讀課文。2．感受索溪峪天然野性的自然風光。課前準備收集張家界、索溪峪等有關的照片和文字資料。教學過程一、展示，揭題導入（1）欣賞張家界索溪峪的迷人風光。（2）揭示課題...
索溪峪的野教案設計範文

發表於：09-30

第一課時課前談話：師：同學們，你們到哪裏旅遊過？今天老師採訪一下，除了濟南，你還去過哪些地方？誰來說說？生：西藏。生：雲南。生：青島。生：……師：哎呀，你們去過的地方還真不少。可是你們加起來也沒有我...
課文《索溪峪的野》優秀教案

發表於：09-30

一、以《桂林山水》導入：1.課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”爲什麼加雙引號？應如何讀？2.找學生讀一下課文的幾個生字二、初讀課文：默讀全文，給每一自然段標上序號。思考：1.索溪峪的風景最突出的特點是...
《索溪峪的野》的優秀教學設計方案

發表於：04-26

一、教學內容說明：《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設...
《索溪峪的野》的優秀教學設計範文

發表於：05-14

一、教學目標：1認識5個二類詞，並能理解。2正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法。二、教學重點、難...
《索溪峪的野》教案設計

發表於：05-05

一、教學內容說明：《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設...
《索溪峪的“野”》教學設計

發表於：05-14

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面...
課文《索溪峪的野》優秀教學設計

發表於：07-19

教學目標1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3.領悟作者抓住景物特點、先概括表達再具體描寫的表達方法。教學...
索溪峪的野教學設計方案

發表於：05-01

B案教學準備張家界山水的圖片；配合朗讀的音樂。教學過程↘揭題解題，激發興趣①出示課題，學生齊讀課題：索溪峪的“野”②讀了課題，老師有疑問了：“索溪峪”是什麼意思？爲什麼說索溪峪是“野”...
《索溪峪的野》優秀教案

發表於：05-05

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的《索溪峪的野》優秀教案...
《索溪峪的“野”》教案

發表於：09-30

教學目標：1．理解課文內容，瞭解張家界索溪峪的“野”性美。2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。3．欣賞、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：使學生了解文章用擬人的寫法，不但...
索溪峪的野優秀教案設計

發表於：08-15

【教學目標】1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物...
索溪峪的野優秀教學設計範文

發表於：05-14

設計意圖本組課文的訓練重點是在理解課文內容的基礎上，引導學生領悟作者的表達方法。《索溪峪的“野”》這篇課文最突出的表達特點，是抓住事物的主要特點，採用先概括敘述再具體描寫的表達...
《索溪峪的野》的優秀教案

發表於：09-30

設計意圖本組課文的訓練重點是在理解課文內容的基礎上，引導學生領悟作者的表達方法。《索溪峪的野》這篇課文最突出的表達特點，是抓住事物的主要特點，採用先概括敘述再具體描寫的表達方法...
索溪峪的野教案設計

發表於：08-08

一、以《桂林山水》導入：1.課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”爲什麼加雙引號？應如何讀？2.找學生讀一下課文的幾個生字二、初讀課文：默讀全文，給每一自然段標上序號。思考：1.索溪峪的風景最突出的特點是...
《索溪峪的野》的優秀教學設計模板

發表於：04-30

教學目標：1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物...
《索溪峪的野》教學設計

發表於：12-06

教學目標1、學生正確流利、有感情的朗讀課文。2、索溪峪風景區天然的野性的自然風光，體會作者熱愛自然、崇尚純真的情感。3、作者抓住景物特點先概括、後表述的寫法。4、引導學生活動，培...
課文索溪峪的野優秀教案

發表於：06-06

教學目標：1．理解課文內容，瞭解張家界索溪峪的野性美。2．學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。3．欣賞、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：使學生了解文章用擬人的寫法，不但寫出...
索溪峪的野優秀語文教案

發表於：12-26

一、教學目標1、有感情地朗讀課文。2、學習作者通過優美的語言字裏行間的透漏出自己的情感的方法。3、感受索溪峪天然野性的自然風光。二、教學重點、難點索溪峪的野感悟文章的野性美，...
索溪峪的野教學設計

發表於：05-02

本文圍繞索溪峪的“野”，具體描繪了山、水、動物及遊人的“野”，讚揚了索溪峪的天然“野”性美，表達了作者暢遊其間的愉悅心情。讀過本文，心中頓生一遊之念。下面是小編收集整理的索溪峪的...
《索溪峪的野》優秀教案設計

發表於：09-30

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的《索溪峪的野》優秀教案設計，希望...
《索溪峪的野》優秀的教學設計

發表於：04-30

教學目標：1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物特點...