關於《登山》小學語文說課設計的知識

《登山》小學語文說課設計

發表於：01-29

《登山》小學語文說課設計說教材《登山》是人教社九年義務教育小學語文第八冊中的一篇講讀課文。課文通過記述列寧隱居在普羅寧，有一天，爲了看日出主動走了一條危險的近路。下山時，爲了鍛...
小學語文四年級下學期說課稿登山

發表於：12-08

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學語文四年級下學期說課稿登山，歡迎閱讀，希...
小學語文四年級下學期登山說課稿

發表於：10-14

作爲一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的小學語文四年級下學期登山說課稿，僅供參考...
《登山》教學設計範文

發表於：01-29

〖學習目標〗１、自學課文，理解課文內容。２、有感情地朗讀課文。〖教學過程〗一、提示課題同學們，我今天要介紹一篇好文章給你們，想了解嗎？（板書）二、初讀課文，感知內容同學們可以用自己喜歡的方...
《登山》小學語文教案設計參考

發表於：07-10

一、教材分析：本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的...
《登鸛雀樓》的說課設計

發表於：02-24

一說課內容西師版小學語文三年級下冊第五單元第21課古詩《登鸛雀樓》。二教材分析冀教版教材在編寫上，是以不同的文化主題來劃分各個單元，旨在根據學生的年齡特點由淺入深的引導他們走進...
《登山》第二課時教學設計

發表於：01-29

《登山》第二課時教學設計教學目標：1、瞭解列寧兩次走險路的經過，學習他自覺鍛鍊自己意志的品質。2、通過反覆朗讀理解課文主要內容，培養良好的讀書習慣。教學過程：一、揭示課題，整體把握。...
語文說課稿：登山

發表於：04-29

說教材《登山》是人教社九年義務教育小學語文第八冊中的一篇講讀課文。課文通過記述列寧隱居在普羅寧，有一天，爲了看日出主動走了一條危險的近路。下山時，爲了鍛鍊意志，他仍舊走那條小路的...
《登山》語文教學設計

發表於：01-29

《登山》語文教學設計教學分析：本文記敘了十月革命前，列寧與波蘭革命者馬果茨基一起登山看日出，堅持走靠近深淵的小路鍛鍊意志。教學目標：學會本課生字、新詞，有感情地朗讀課文，瞭解課文主要...
《登山》優秀教學設計

發表於：01-25

一、教學目標：1、理解“懸崖、深淵、望而生畏”等詞語的意思，體會列寧作爲一名革命者不怕困難，勇於正視困難，克服困難的堅強品質。2、能有感情地朗讀表現小路危險的句子和表現列寧勇敢的句...
小學語文《登鸛雀樓》的說課設計

發表於：02-24

一說課內容冀教版小學語文三年級下冊第五單元第21課古詩《登鸛雀樓》。二教材分析冀教版教材在編寫上，是以不同的文化主題來劃分各個單元，旨在根據學生的年齡特點由淺入深的引導他們走進...
小學二年級語文《登鸛雀樓》說課設計

發表於：01-13

《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課，作者王之渙，詩的前兩句寫景，後兩句抒發感想。一、教學目標1、知識方面：學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2、情感方面：在理解...
《登鸛雀樓》說課稿設計

發表於：02-24

一、說教材古詩《登鸛雀樓》是北師大版語文教材第一冊的第八課，是唐代詩人王之渙在登上鸛雀樓後根據自己的所見有感而發，寫下的一首名詩。其中的後兩句：“欲窮千里目，更上一層樓”蘊含“站...
《山中訪友》說課稿說課設計

發表於：07-19

1山中訪友說課稿一：教材分析：《山中訪友》是人教版義務教育課程標準實驗教材語文七年級上冊第三單元的一篇課文。是一篇構思新奇、想象力豐富、充滿童心的寫景抒情散文。作者“不騎車，不...
小學語文四年級《登山》第一課時教學設計

發表於：10-31

教學要求：思想品德要求：瞭解列寧兩次走險路的經，感受到列寧不讓害怕壓倒自己，每時每刻，鍛鍊自己意志的精神，激發學生從小不怕困難，自覺鍛鍊自己的意志。知識要求：學習生字、新詞；瞭解本文主要講...
小學語文《吆喝》說課設計

發表於：10-01

一.說教材1.教材內容《吆喝》是北京作家蕭乾以平易而又不乏生動幽默的語言對舊北京街市上叫賣聲的回憶。文章在緩緩的追憶語調中流露出了愉悅和懷想，能引人體味生活中蘊涵的濃郁的情趣...
登山教學設計

發表於：06-14

作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整...
小學語文登山的說課稿

發表於：04-23

說教材《登山》是人教社九年義務教育小學語文第八冊中的一篇講讀課文。課文通過記述列寧隱居在普羅寧，有一天，爲了看日出主動走了一條危險的近路。下山時，爲了鍛鍊意志，他仍舊走那條小路的...
《登鸛雀樓》說課設計

發表於：02-24

古詩《登鸛雀樓》是北師大版語文教材第一冊的第八課，是唐代詩人王之渙在登上鸛雀樓後根據自己的所見有感而發，寫下的一首名詩。一說課內容冀教版小學語文三年級下冊第五單元第21課古詩《...
小學語文《回聲》說課設計

發表於：08-03

《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第八單元的一篇精讀課文，本單元的主題是看科學。本文以兒童喜聞樂見的童話故事解釋了回聲這一物理現象，捧讀本文一種親切感油然而生...
《山行》說課設計

發表於：10-17

杜牧的《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝鍊的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。所以學習這首詩應重點引導學生體會感情，欣賞意境。這同時也是個難點...
登山第一課時教學設計

發表於：11-07

一、教材分析：本課是一篇講讀課文，講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路，自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元，教學訓練重點是抓住課文的主要內容，但考慮到課文內容較多，而本單元的...
《登山》第1課時導學案設計

發表於：01-29

《登山》第1課時導學案設計教學目標1．學會本課14個生字，理解“深淵”、“望而生畏”、“頭昏目眩”、“毅然”等詞語意思，14《登山》第一課時。2．精讀重點句段，從列寧選的路的“險”中去體...
登泰山記教學設計

發表於：03-14

教學目標一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、文章語句簡練的特色。教學重點及難點一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、以自讀爲主，因爲文章語言淺顯。教學...
小學語文《望天門山》說課設計

發表於：11-13

古代教育學家孔子說：不學詩，無以言。這句話在今天有很大的意義，因爲古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力...