![《歸園田居·少無適俗韻》課文學案]( "《歸園田居·少無適俗韻》課文學案")
發表於：01-13
《歸園田居·少無適俗韻》中可以看出陶淵明的社會觀和人生觀都以自然爲核心。他嚮往的社會是和平安寧、自耕自食、無競逐無虛僞、沒有相互壓迫和殘害的社會。下面是yjbys小編和...
![《歸園田居·少無適俗韻》 教學案]( "《歸園田居·少無適俗韻》 教學案")
發表於：01-13
《歸園田居·少無適俗韻》描寫園田風光運用白描手法遠近景相交，有聲有色。【教學目標】感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。【教學重點、難點】理解作者反...
![《歸園田居·少無適俗韻》說課稿]( "《歸園田居·少無適俗韻》說課稿")
發表於：10-03
《歸園田居·少無適俗韻》全詩順勢而成，毫不費力，具有平淡自然的韻味。一、關於教材《歸園田居》(其一)是新人教版高中語文教材必修二第二單元《古詩三首》中的一首這三首古詩分別...
![《歸園田居·少無適俗韻》公開課教案]( "《歸園田居·少無適俗韻》公開課教案")
發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》運用白描手法遠近景相交，有聲有色，我們來了解一下它的公開課教案吧。【教學目標】1.誦讀詩歌，感受作者筆下的田園風光，分析本詩中作者蘊藏的情感2.通過本詩...
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發表於：11-27
《歸園田居·少無適俗韻》表現了詩人厭惡世俗官場，喜愛大自然的情感，體現了詩人不願與世俗同流合污的高風亮節。下面是課文的講稿，僅供參考。一、教學目標：1、知識目標：①瞭解陶淵明...
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發表於：10-31
《歸園田居·少無適俗韻》描寫的一切，是極爲平常的，但真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。第一首詩主要是以追悔開始，以慶幸結束，追悔自己誤落塵網...
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發表於：07-30
《歸園田居·少無適俗韻》表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，看破官場後，執意離開，對官場黑暗的不滿和絕望。下面是yjbys小編和大家分享的《歸園田居·少無適俗韻》課文導...
![《歸園田居（少無適俗韻）》課文教案]( "《歸園田居（少無適俗韻）》課文教案")
發表於：07-30
《歸園田居(少無適俗韻)》真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。教學目標：1、學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。2、學習描寫景物的藝術手法。3、體味...
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發表於：11-27
《歸園田居·少無適俗韻》的語言完全爲呈現這意境服務，不求表面的好看，而是詩便顯得自然。下面是《歸園田居·少無適俗韻》的講課稿，以供閱讀。一、教材分析《歸園田居(其一)...
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發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。歸園田居·其一作者：陶淵明少無適俗韻⑴，性本愛丘山。誤落塵網中⑵，一去三十...
![《歸園田居·少無適俗韻》課文教案]( "《歸園田居·少無適俗韻》課文教案")
發表於：11-27
《歸園田居·少無適俗韻》真實地反映了他思想的另一方面，他是抱着兩種彼此矛盾的願望走上人生道路的。下面是yjbys小編分享的《歸園田居·少無適俗韻》課文教案，更多內容請...
![《歸園田居 少無適俗韻》公開課教案]( "《歸園田居 少無適俗韻》公開課教案")
發表於：02-25
《歸園田居少無適俗韻》反映詩人清閒的田園生活，表現了他超俗不羈的品質和閒適愉悅的心境。教學目標：1、學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。2、學習描寫景物的藝術手法。3、體味作者對...
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發表於：07-30
《歸園田居·少無適俗韻》運用白描手法，毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩歌的意境、與作者的情感合拍。【學習目標】1、瞭解隱逸詩人之宗陶淵明所處的時代背景及其生活經歷，...
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發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。下面是《歸園田居·少無適俗韻》課文賞析，一起來看看下吧。《歸園田居&mid...
![《歸園田居 少無適俗韻》教案]( "《歸園田居 少無適俗韻》教案")
發表於：07-30
《歸園田居少無適俗韻》表現了作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神。1教學目標1、掌握重點字詞，瞭解陶淵明其人及詩文。2、體會平中有奇，淡中有味的...
![歸園田居·少無適俗韻]( "歸園田居·少無適俗韻")
發表於：01-13
《歸園田居·少無適俗韻》是東晉末期南朝宋初期大詩人陶淵明創作的組詩《歸園田居五首》的第一首。全詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農村生活的舒心愉快，流露了...
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發表於：11-27
《歸園田居少無適俗韻》描繪了田園風光的美好與農村生活的淳樸可愛，抒發歸隱後愉悅的心情。【學習目標】1、瞭解隱逸詩人之宗陶淵明所處的時代背景及其生活經歷，全面理解陶淵明其人。2、...
![《歸園田居·少無適俗韻》教學案]( "《歸園田居·少無適俗韻》教學案")
發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，看破官場後，執意離開，對官場黑暗的不滿和絕望。以下是《歸園田居·少無適俗韻》教學案，和小編一起來看看吧。教...
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發表於：02-25
寫到田園風光的美好動人，農村生活的舒心愉快，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛。下面是其歸園田居少無適俗韻課文講稿。一、教學目標1、知識目標：①瞭解陶淵明的生平及...
![《歸園田居（少無適俗韻）》教案]( "《歸園田居（少無適俗韻）》教案")
發表於：06-03
《歸園田居(少無適俗韻)》採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界。下面是《歸園田居(少無適俗韻)》教案，一起來看看吧。【教學目標】...
![《歸園田居·少無適俗韻》教學案例]( "《歸園田居·少無適俗韻》教學案例")
發表於：01-13
《歸園田居·少無適俗韻》描述恬淡自然、清靜安謐的田園風光。雖然陶淵明從小生活在廬山腳下，這裏的丘山、村落原本十分熟悉，但這次是掙脫官場羈絆，從樊籠塵網中永遠回到自由天地，所...
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發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》全詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，新生活的愉快，一種如釋重負的心情自然而然地流露了出來。這樣的結尾，既是用筆精細，又是順理成章。下面...
![歸田園居(少無適俗韻)教案]( "歸田園居(少無適俗韻)教案")
發表於：06-03
歸田園居(少無適俗韻)既表現了詩人厭棄官場，堅決迴歸自然園田的決心，也點名了全詩的主旨，總結了全詩。教學目標：1、學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。2、學習描寫景物的藝術手法。3、體...
![《歸園田居·少無適俗韻》課堂教案]( "《歸園田居·少無適俗韻》課堂教案")
發表於：02-25
《歸園田居·少無適俗韻》表現了作者不願同流合污，爲保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。下面是yjbys小編分享的《歸園田居·少無適俗韻》課堂教案，更多內容...
![《歸園田居·少無適俗韻》的課文教案]( "《歸園田居·少無適俗韻》的課文教案")
發表於：06-03
《歸園田居·少無適俗韻》真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。下面是《歸園田居·少無適俗韻》的課文教案，一起來看看吧。【教學目標】感...
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