關於第二單元《小數除以整數一》教案設計的知識

第二單元《小數除以整數一》教案設計

發表於：02-04

課題一：小數除以整數（一）教學內容：教科書第16頁例1和“做一做”，練習三的第1～2題．教學目的：1．掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法．2．培養學生的類推能...
一個數除以小數教學設計

發表於：12-10

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計...
五年級數學《除數是整數的小數除法二》教案設計

發表於：11-11

教學目標：使學生掌握整數除以整數，商是小數的計算方法。能正確計算並說出除數是整數的小數除法計算法則。培養學生的概括能力和驗算能力。重點難點：注意小數點的位置。教具學具：小黑板、卡...
數學第二單元教案設計

發表於：08-18

1、分數乘法（1）引導學生看圖，理解“人跑一步的距離相當於袋鼠跳一下的”，就是把袋鼠跳一下的距離即這一整條線段看作單位“1”。把這條線段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距離。（2）...
數學第二單元除數是一位數的除法教案示例

發表於：08-19

教學內容：口算除法教學目標：1、使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅速地進行口算。2、培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣。教學重...
二年級數學第一單元《數據收集整理》教案

發表於：08-04

教學目標：1、體驗數據收集、整理、描述和分析的過程，瞭解統計的意義。2、能根據統計表中的數據提出並回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析。根據統計表的數據提出有價值的數學問題及解...
分數除以整數教學設計9篇

發表於：11-10

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的分數除以整數教學設計，僅供參...
小學數學《分數除以整數》教學設計範文

發表於：07-18

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整...
《一個數除以小數》教學設計

發表於：02-03

《一個數除以小數》教學設計教學內容：P21例5，P22例6、做一做，P24練習四第1—5題。教學目的：1、使學生初步理解並掌握除數是小數的除法的計算法則，並能正確地進行計算。2、掌握將除數是小數...
小數除以整數教學設計

發表於：09-25

作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的小數除以整數教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小數除...
數的整除教案設計

發表於：02-07

數的整除教案設計教學目標1、使學生理解自然數與整數的意義。2、使學生掌握整除、約數與倍數的概念。3、培養學生抽象概括與觀察物的能力。教學過程一、建議自然數與整數的概念1、談話...
第二單元《除數是一位數的除法》教學設計

發表於：11-05

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的第二單元《除數是一位數的除法》...
小數除以整數教案教學設計

發表於：03-17

小數除以整數教案教學設計【教學內容】人教版五年級上冊第二單元《小數除法》第16頁例1。【教材簡析】本節內容是本單元的起始課，通過例1教學“被除數的整數部分夠商1，能除盡”的情況。...
整十數、兩位數除以一位數教案設計

發表於：12-30

教學目標1．使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的口算和兩位數除以一位數(首位能整除)的筆算方法；能正確進行整十數、兩位數除...
小數除以整數

發表於：06-21

這學期聽了白老師的《小數除以整數》這一節課，感受很深。都說計算課是最枯燥無味的，但白老師的這節課卻上的異常精彩。教學一開始就有層次地安排了三道計算題讓學生去挑戰，充分激起了學生...
分數除以整數教學設計

發表於：03-14

作爲一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家...
《除數是整數的小數除法》教學設計

發表於：07-14

作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《除數是整數的小數除法》教...
小數除以整數的教學設計

發表於：02-03

小數除以整數的教學設計一、教學目標：1.使學生學會除數是整數的小數除法的計算方法．2、理解除數是整數的小數除法的計算法則跟整數除法之間的關係，促進學習的遷移．二、重點難點：重點：學會除...
《小數除以整數(二)》教學設計

發表於：04-30

課題二：小數除以整數（二）教學內容:教科書16～17頁的例2、例3和相應的“做一做”中的題目，練習四的第4～8題．教學目的:1.使學生學會除數是整數的小數除法的計算方法．2．理解除數是整數的小數除法的...
《除數是整數的除法》教案設計

發表於：05-24

教具、學具準備：教師準備多媒體課件，視頻展示臺。教學過程：一、複習引入學生獨立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完成後集體訂正，讓學生說一說224÷4這道題是怎樣算的，教師隨學生的...
“除數是整數的小數除法”教學設計

發表於：06-08

作爲一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的“除數是整數的小數除法...
第二單元小數除法教學設計

發表於：05-10

教學內容:教科書第16頁例1和“做一做”，練習三的第1～2題．教學目的:1．掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法．2．培養學生的'類推能力、發散思維能力...
分數除以整數教案

發表於：02-11

分數除以整數教案教案：分數除以整數設計教師：大橋中心小學王麗霞指導教師：內鄉教研室教研員許守敬教學內容：義務教育十一冊課本29頁內容教材簡析：分數除以整數，以分數加法、減法、乘法和求一...
《小數除以整數》教案

發表於：05-09

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的《小數除以整數》教案，僅供參考，希望能夠幫...
整數除以分數教學設計

發表於：12-04

教學目標和要求1，藉助實際操作和圖形語言，理解一個數除以分數的意義和基本算理。2，掌握一個數除以分數的計算方法，並能正確計算。教學重點一個數除以分數的計算方法教學難點一個數除以分數...