![《秋天》國小語文教學設計]( "《秋天》國小語文教學設計")
發表於：02-02
《秋天》國小語文教學設計教學目標：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，培養學生熱愛大自然的感情...
![《秋天》教學教學設計]( "《秋天》教學教學設計")
發表於：06-06
教學目標1、學會本課10個生字，能正確讀寫要求學會的詞語。2、瞭解秋天的特點，感受秋天的美。正確、流利地朗讀課文。3、能按一定順序觀察圖畫，培養學生的觀察能力。重點難點分析及突破措...
![國小語文《我愛秋天》教學設計]( "國小語文《我愛秋天》教學設計")
發表於：04-24
【設計理念】新課程標準要求《品德與生活》教學應迴歸生活，關注兒童的現實生活，積極引導兒童的發展，倡導自主、探索性學習，使情感、態度、行為習慣、知識技能的培養內在統一。《我愛秋天》...
![《秋天》教學設計]( "《秋天》教學設計")
發表於：07-19
一、教學目標:知識與能力目標：①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。過程與方法目標：①通過反覆朗讀、描繪畫面...
![語文教學設計：秋天裡]( "語文教學設計：秋天裡")
發表於：07-23
一、教學原理1、運用情景教學法，通過看圖，使學生感受到秋天的美麗2、運用循序漸進發，讓學生先按一定順序說再過渡到說得完整、有趣；3、依據合作學習的原理，重視學法指導，引導學生全程參與學...
![國小語文《秋天裡》的教學設計]( "國小語文《秋天裡》的教學設計")
發表於：10-06
國小語文《秋天裡》的教學設計一、教學原理1、運用情景教學法，通過看圖，使學生感受到秋天的美麗2、運用循序漸進發，讓學生先按一定順序說再過渡到說得完整、有趣；3、依據合作學習的原理，重...
![《秋天》國小語文教案設計]( "《秋天》國小語文教案設計")
發表於：08-25
教學目標：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點：理解課文內...
![《秋天到》語文教學設計]( "《秋天到》語文教學設計")
發表於：12-06
《秋天到》語文教學設計[教學要求]1、思想品德要求：引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求：學會7個生字及新詞，認識13個字。3、能力要求：有...
![秋天 教學設計]( "秋天 教學設計")
發表於：04-25
作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的秋天教學設計，僅供參考...
![國小語文關於《找秋天》教學設計]( "國小語文關於《找秋天》教學設計")
發表於：02-02
國小語文關於《找秋天》教學設計《全日制義務教育語文課程標準》在“階段目標”部分，每個學段都安排一個“綜合性學習”這樣一個新板塊。這是新一輪課改的一個創新命題。“綜合性學習”...
![秋天教學設計]( "秋天教學設計")
發表於：04-26
教學目標：在朗讀中品味詩歌語言，體會詩人感情。教學過程：1、初讀課文，把握全詩韻律。2、聽讀課文，感受詩歌圖畫美。3、細讀課文，品味詩歌詞句，體會詩人情感。總結：農家豐收圖絢麗多彩漁夫晨歸...
![語文課《秋天》教學設計]( "語文課《秋天》教學設計")
發表於：05-11
教學目標：在朗讀中品味詩歌語言，體會詩人感情。教學過程：1、初讀課文，把握全詩韻律。2、聽讀課文，感受詩歌圖畫美。3、細讀課文，品味詩歌詞句，體會詩人情感。總結：農家豐收圖——絢麗多彩漁夫...
![《秋天的雨》國小語文教學設計]( "《秋天的雨》國小語文教學設計")
發表於：07-24
教學要求：1．自學生字新詞，結合課文理解重點詞句的含義。2．通過蒐集資料，拓展延伸，培養學生蒐集處理資訊、交流合作能力。3．默讀課文，瞭解秋雨的特點，感受秋雨的美。4．有感情地朗讀課文，積累背誦自...
![國小語文《秋天的圖畫》 教學設計]( "國小語文《秋天的圖畫》 教學設計")
發表於：04-27
國小語文《秋天的圖畫》教學設計教學要求：1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋...
![國小語文第三冊《秋天》教學設計]( "國小語文第三冊《秋天》教學設計")
發表於：04-30
國小語文第三冊《秋天》教學設計《秋天》是第三冊第一單元的一篇看圖學文，課文共四個自然段，描繪了秋天美麗的景色和勃勃生機。課文配有一幅生動有趣的插圖。根據看圖學文的特點和低年級...
![國小語文秋天的雨教學設計]( "國小語文秋天的雨教學設計")
發表於：02-24
秋天的雨是神奇而美好的，你們一定想去看看秋天的顏色，聞聞秋天的氣味，聽聽秋天的聲音吧。下面是本站小編收集整理的國小語文秋天的雨教學設計，歡迎閱讀參考~國小語文秋天的雨教學設計1【教...
![國小《秋天》教學設計]( "國小《秋天》教學設計")
發表於：06-06
教學目標：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點：理解課文內...
![《秋天》語文教學設計]( "《秋天》語文教學設計")
發表於：06-07
教學目標：1、引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求：學會7個生字及新詞，認識13個字。3、能力要求：有感情地朗讀課文並背誦。重點難點重點：引...
![國小《秋天》教學設計範文]( "國小《秋天》教學設計範文")
發表於：02-03
國小《秋天》教學設計範文【設計理念】由於低年級學生注意力易分散，並且好動、永續性較差。本課設計時注意到這些，採用多媒體現代化的教學手段，充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題...
![國小語文《秋天的懷念》教學設計]( "國小語文《秋天的懷念》教學設計")
發表於：02-11
國小語文《秋天的懷念》教學設計教學目的:能有感情的朗讀課文。體會"母親"深沉的愛和無私的關懷。教育學生要感悟生活，熱愛生活。教學過程:一、作者簡介及課前思考題。(板書)那花——...
![找秋天語文教學設計]( "找秋天語文教學設計")
發表於：08-09
【教材簡析】《找秋天》是西師版六年制義務教育課程標準實驗教科書二年級(上)的第二單元的一次綜合性學習。這是學生在經過一單元自然美景、自然現象的學習後，緊密聯絡學生生活而安排的...
![國小語文《秋天》教學設計]( "國小語文《秋天》教學設計")
發表於：02-10
國小語文《秋天》教學設計【設計理念】由於低年級學生注意力易分散，並且好動、永續性較差。本課設計時注意到這些，採用多媒體現代化的教學手段，充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題...
![《找秋天》國小語文教學設計]( "《找秋天》國小語文教學設計")
發表於：05-09
[設計理念]《全日制義務教育語文課程標準》在階段目標部分，每個學段都安排一個綜合性學習這樣一個新板塊。這是新一輪課改的一個創新命題。綜合性學習貴在綜合，通過分析。把相關內容兩各...
![秋天-教學設計]( "秋天-教學設計")
發表於：02-02
秋天-教學設計《秋天》從多種感官角度出發，運用比喻、擬人的修辭，寫出夏忙後農閒的景象：農人世外桃源般生活悠閒、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天，一個樂...
![語文《秋天》教學設計]( "語文《秋天》教學設計")
發表於：07-27
指導思想及教學目標：1、能說出文中描繪了哪些具有特徵的景物。2、能體會作者練字的精妙之處。3、通過對精妙語句的剖析，欣賞本文的語言藝術。4、反覆朗讀，沉浸到詩的.意境中去，品位詩獨有...
文萃咖
