關於大牆下的小花苗童話作文的知識

大牆下的小花苗童話作文

發表於：02-06

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的大牆...
一棵小樹苗童話作文

發表於：01-20

在一個寧靜安逸的森林裡，有一對樹夫婦，他們有許多朋友，過得很快樂。但讓他們不順心的事，那就是沒有孩子。終於有一天，樹媽媽有了樹寶寶。他們非常愛樹寶寶，就算樹寶寶掉了一片小葉子，樹夫婦都...
風與牆童話作文

發表於：01-11

在一個貧窮的村莊裡，在村莊的一戶人家中，有一面牆。雖還叫做牆，但它早已破敗不堪了，牆上佈滿了青苔，還散發一股潮溼的黴氣，像一個苟延殘喘的老人。每當暴風雨來臨，這堵牆都在微微地顫抖，彷彿要...
讀《牆上的童話劇》有感

發表於：01-31

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《牆上的童話劇》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
小豬苗苗童話作文範文

發表於：03-30

從前，森林旁住著一隻小豬，名叫苗苗。一天，苗苗在森林裡散步，走著走著，便迷了路。天漸漸地黑了，苗苗心裡很害怕。這時，老黃牛經過這兒，苗苗急忙問；大笨牛，快告訴我怎麼才能走出森林？大黃牛說：你說我...
牆角的哭聲童話作文

發表於：12-22

晚風徐徐，一切都顯得那麼寧靜，善良的月亮婆婆為大地鋪上了一層薄薄的銀紗。“嗚……嗚……”一陣憂傷的哭聲把坐在櫃檯裡睡覺的玩具小狗驚醒了，它向四周望了望，警惕地大喊了一聲：“誰？誰在那...
牆內開花牆外香國小作文

發表於：01-25

“我遊蕩在時光的迴廊嘆息歲月荒涼，你隱匿在歲月的永巷吟唱時光漫長。”——題記世上有一種牆叫命運，被它圍困的人們或是嚎哭吶喊，或是畫地為牢，或者甘願被縛，走完自己暗淡無光的一生。但卻...
風牆童話故事

發表於：02-25

晚上睡覺時，儘管我蓋了兩床被子，可還是被凍醒了。我靜靜地站在沙發前，尋找風源。“嗚嗚！”風，是從牆後吹過來的。我把耳朵貼了過去聽聽。“嗚嗚……好冷啊……”“誰？”我壯著膽子問。“我是...
小苗與大樹的對話讀後感

發表於：02-23

讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小苗與大樹的對話讀後感，歡迎大家分享。小苗與大樹的...
《小苗與大樹的對話》練習題

發表於：12-15

一、難句解析。①我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裡的桌子底下有個盛白麵的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閒書藏到缸裡頭，桌上擺的，都是正課。“閒書”指的是《彭公案》《濟公傳》等________...
讀《小苗與大樹的對話》有感

發表於：12-19

當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀《小苗與大樹的對話》有感，歡迎閱讀與收藏。...
季羨林：小苗與大樹的對話

發表於：04-22

引導語：季羨林的很多作品都收錄入語文課本中，今天，我們就來閱讀一篇收入國小語文課本中的季羨林先生的作品《小苗與大樹的對話》。小苗與大樹的對話時間：1999年8月21日地點：北京大學季羨林...
小花仙童話作文

發表於：02-27

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大...
加多牆經典童話

發表於：01-28

在幾內亞灣的北面，有一座城，叫丁捷拉。城裡有個富人名叫加多，他有許多田，他的田一直伸延到城外很遠的地方。在農忙時，幾百個男人和小夥子給加多鬆土，幾百個婦女和姑娘下種，加多的倉庫一年到頭...
牆上的洞童話作文

發表於：01-09

森林裡住著一隻霸道的小貓。小貓每天都強迫小動物們跟它玩，對方若是拒絕，它就想方設法捉弄對方，知道對方服從。因此小貓這樣做一次，貓爸爸就在牆上扎個釘，警醒小貓，小貓卻不以為然。久而久之...
牆縫裡的小草童話作文

發表於：11-30

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為...
育林場的小樹苗童話作文

發表於：01-14

“我親愛的臣民們!”牛牛王國的國王正在召開全國會議:“我們熱愛的牛牛王國正面臨著沙塵暴的侵害,這讓我們何等的痛心啊?所以,現在我們最重要做的事便是造林護國,這才能有效的阻擋沙塵...
花的下半生優秀童話作文

發表於：01-30

在朵朵剛剛綻放的花的朵之中，我算是老人了。不經被嬌嫩的'年輕花兒排斥；我也不好強；自願跳下了我們精彩的舞臺；盡情展示自我的絢麗舞臺。離開了舞臺的我，漸漸變得枯黃。直到有一天，我只剩下...
小苗與大樹的對話的教案

發表於：04-22

教學目標：1．認識3個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。3．能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀綜合...
牆壁上的童話作文

發表於：02-01

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的...
加多牆童話故事

發表於：09-26

在幾內亞灣的北面，有一座城，叫丁捷拉。城裡有個富人名叫加多，他有許多田，他的田一直伸延到城外很遠的地方。在農忙時，幾百個男人和小夥子給加多鬆土，幾百個婦女和姑娘下種，加多的倉庫一年到頭...
《小苗與大樹的對話》課文

發表於：04-22

《小苗與大樹的對話》這是一篇略讀課文。講了一名國小生對季老的訪談錄，下面是小編收集整理的《小苗與大樹的對話》課文，希望對您有所幫助！原文：地點：北京大學季羨林家季羨林：苗苗，現在你是採...
小苗與大樹的對話作文450字

發表於：01-20

時間：20xx.09.09地點：姐姐家我：姐姐我們進行一次採訪好嗎？一起談談對讀書的體會，行嗎？姐姐：行！你問吧！我：姐姐你愛讀什麼書？姐姐：我最愛讀名著類的小說和隨筆。其中包括《梵高傳》，《巴黎聖母院》和...
《小苗與大樹的對話》教案

發表於：04-22

學習目標1．認識三個生字，能借助字典，能聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內容。3．能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀...
《小苗與大樹的對話》的教案

發表於：05-05

【學習目標】１、認識３個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。２、默讀課文，把握談話的主要內容。３、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動...