![國小《桂林山水》課文的教學設計]( "國小《桂林山水》課文的教學設計")
發表於：02-02
國小《桂林山水》課文的教學設計【教學目標】1、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。2、有感情地朗讀課文，學會列提綱背誦課文。3、學習作者抓住事物特點進行具體描寫的...
![課文桂林山水教學設計]( "課文桂林山水教學設計")
發表於：04-18
一、創設情境，激發興趣，匯入新課。1、同學們，昨天老師佈置大家收集，閱讀了關於描寫祖國自然景觀的好文章，說一說：哪處景色給你留下的印象最深？讓大家與你共同分享。2、匯入新課。今天，我們來欣...
![語文課文《桂林山水》教學設計]( "語文課文《桂林山水》教學設計")
發表於：02-29
語文課文《桂林山水》教學設計第一課時一、創設情境，激發興趣1.同學們，老師佈置大家課前收集、閱讀了有關描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深?說出來和大家分享。2...
![桂林山水》教學設計]( "桂林山水》教學設計")
發表於：12-01
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的桂林山水》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
![公開課《桂林山水》教學設計]( "公開課《桂林山水》教學設計")
發表於：02-03
公開課《桂林山水》教學設計一、創設情境，激發興趣1.同學們，老師佈置大家課前收集、閱讀了有關描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深?說出來和大家分享。2.今天，我們...
![桂林山水教學設計]( "桂林山水教學設計")
發表於：04-25
教學目標：1.通過看錄影、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3.有感情...
![課文《桂林山水》的教學設計]( "課文《桂林山水》的教學設計")
發表於：02-02
課文《桂林山水》的教學設計教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以總---分---總的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現...
![國小語文公開課《桂林山水》教學設計]( "國小語文公開課《桂林山水》教學設計")
發表於：02-03
國小語文公開課《桂林山水》教學設計課件採用分支式結構，通向每個分支的按鈕及退出按鈕始終都顯示在畫面上，不會消失。這樣使使用者隨時可以進行跳轉，非常方便。每個按鈕的名稱就是該教學...
![課文桂林山水的教學設計]( "課文桂林山水的教學設計")
發表於：02-02
課文桂林山水的教學設計教學目標：1、細讀課文，理解作者抓住桂林山水的特點，進行具體描寫的寫作方法。2、學會列提綱背誦課文。3、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。教具...
![國小課文桂林山水第一課時教學設計]( "國小課文桂林山水第一課時教學設計")
發表於：02-02
國小課文桂林山水第一課時教學設計●教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥●教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、...
![桂林山水課堂教學設計]( "桂林山水課堂教學設計")
發表於：02-03
桂林山水課堂教學設計［教學要求］1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀...
![桂林山水課文的教學設計]( "桂林山水課文的教學設計")
發表於：02-02
桂林山水課文的教學設計一、創設情境，激發興趣，匯入新課。1、同學們，昨天老師佈置大家收集，閱讀了關於描寫祖國自然景觀的好文章，說一說：哪處景色給你留下的印象最深？讓大家與你共同分享。2、...
![課文桂林山水優秀教學設計]( "課文桂林山水優秀教學設計")
發表於：09-11
一、教材簡析。《桂林山水》這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說...
![《桂林山水》課堂教學設計]( "《桂林山水》課堂教學設計")
發表於：02-03
《桂林山水》課堂教學設計一、激情匯入，激發興趣１、同學們，在我們祖國廣褻的土地上有秀麗神奇的黃山、水平如鏡的西湖、巧奪天工的蘇州園林、美麗富饒的西沙群島更有那甲天下的桂林山水。...
![《桂林山水》的課堂教學設計]( "《桂林山水》的課堂教學設計")
發表於：06-05
一、匯入課文，學習首節。1、人們都說，桂林山水甲天下。“甲”是什麼意思？請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。2、為什麼人們都說桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什麼特別之處...
![《桂林山水》語文課堂教學設計]( "《桂林山水》語文課堂教學設計")
發表於：02-03
《桂林山水》語文課堂教學設計【教學要求】１、通過看圖和學文，瞭解桂林山水的特點，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。２、學習抓住事物特點描寫景物的方法。３、學習本課生字新詞，理解“危峰兀...
![課文《桂林山水》教學設計]( "課文《桂林山水》教學設計")
發表於：04-18
課文《桂林山水》教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累；擴大知識面，增加閱讀量；背誦一定數量的名篇。俗話說巧婦難為無米之炊。學生進行字、...
![《桂林山水》語文課教學設計]( "《桂林山水》語文課教學設計")
發表於：02-29
《桂林山水》語文課教學設計【教材分析】《桂林山水》這是一篇優美的散文。如果問學生“你最喜歡哪些課文”，許多人都會提到這一篇。它的幾個特點是十分鮮明的：1、首先，它給我們的印象是...
![桂林山水的語文課堂教學設計]( "桂林山水的語文課堂教學設計")
發表於：02-03
桂林山水的語文課堂教學設計【教學要求】１、通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、...
![《桂林山水》課文的教學設計]( "《桂林山水》課文的教學設計")
發表於：02-02
《桂林山水》課文的教學設計【導練目的要求】1、學會生字新詞，同時理解盪漾、波瀾壯闊、水平如鏡、無瑕、翡翠等詞語。2、初讀課文，理清文章脈絡，學習課文1～2自然段，體會灕江水的特點，讚美漓...
![國小語文《桂林山水》教學設計]( "國小語文《桂林山水》教學設計")
發表於：12-01
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的國小語文《桂...
![《桂林山水》課文教學設計]( "《桂林山水》課文教學設計")
發表於：02-02
《桂林山水》課文教學設計【教學內容】教學課文的2、3、4節，理解課文內容，積累好詞、好句、好段，並能背誦這3小節。【教學目標】1、通過朗讀理解桂林山與水的特點，以及作者是怎樣將山與水...
![國小語文《桂林山水》的教學設計]( "國小語文《桂林山水》的教學設計")
發表於：11-27
一、匯入課文，學習首節。1、人們都說，桂林山水甲天下。“甲”是什麼意思？請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。2、為什麼人們都說桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什麼特別之處...
![《桂林山水》公開課教學設計]( "《桂林山水》公開課教學設計")
發表於：05-01
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是...
![《桂林山水》教學設計]( "《桂林山水》教學設計")
發表於：04-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下...
文萃咖
