![人生(教師中心稿) 教案教學設計]( "人生(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
從容說課《人生》是丹麥文學批評家勃蘭克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達了作者對人的生命本質和對人類...
![生命，生命(教師中心稿) 教案教學設計]( "生命，生命(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：09-13
溫二十中張春慧一、教材分析生命是一個沉重的話題，不同年齡層次的人對生命的認識和感悟也是不同的。本文的作者杏林子自身的境遇就是對生命進行頑強抗爭的極好例子，而她對生命的強烈呼喚...
![《散步》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《散步》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
劉楓教學目標：1．整體感知課文內容，理解文章的人性美。2．揣摩品味文章語言，增強朗讀表達中的語感。教學時間：一課時教學過程：一、激情匯入家是愛的港灣，乍看平平淡淡的生活，往往滿溢著濃濃的親情...
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發表於：04-06
高仁輝教學目的1．理解為正義事業而獻身的勇氣。2．學習講述故事。3．理解本文含義深刻的句子。教學重點：理解文章內容，講述故事。教學難點：理解本文一些含義深刻的句子。教學時間：一課時教學過...
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發表於：12-09
一、教學目標（一）整體感知，把握小說情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯絡生活實際，探討小說的現實意義。二、課時安排：二課時三、...
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發表於：04-06
中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學...
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發表於：12-09
《談生命》教案任課教師：嚴軍教學目標[知識與技能]1、1、把握文章脈絡，理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文...
![《虞美人》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《虞美人》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
陝西興平華興中學王海軍713106教學目的1.瞭解李煜生平及其在詞史上的地位。2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。3.使能入情入境地誦讀並背誦全詞。教學重點1．體悟詞的思想...
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發表於：04-06
盛康一中董開基教學目標：1理解詩歌主題和詩人的思想感情。2學習對比的寫法，領會以形象化的語言說理的特色。3感受詩歌的韻律，瞭解本詩嚴謹的結構、節奏與韻律4理解本詩所表達的生死的關係...
![藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
《藥》的教學設計重慶市開縣德陽中學廖仁華設計意圖試圖打破小說傳統的教法，從小說名“藥”入手，挖掘幾個立意新的視角面，引導學生積極思考；從而學習和把握小說《藥》。讓學生明白學習有法...
![《再塑生命》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《再塑生命》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
曾慶靈教學目的1．理清文章思路，整體把握全文結構。2．品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。教學重點、難點1．理清結構，全面把握文章內容。2．文章文筆優美，充滿詩情畫意。教學時數...
![師說(教師中心稿) 教案教學設計]( "師說(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：12-15
彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從...
![燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閱讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過...
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發表於：04-05
《黃鸝》江蘇省江陰高階中學鬱洪千2000年12月5日教學目的1．理解課文蘊含的哲理。2．品味、學習本文精彩的語言。3．培養學生自主、合作和探究學習的良好習慣。教學重點理解課文蘊含的哲理教...
![春(教師中心稿) 教案教學設計]( "春(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閱讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調...
![夏(教師中心稿) 教案教學設計]( "夏(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文字三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在...
![《人生寓言》的教案設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《人生寓言》的教案設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
《人生寓言》的教案設計02中文（1）班王藝62號一、教學目標1、理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇；3、反覆練習朗讀。讀出語氣、情感，在朗讀中加深理解。重點：1、理解寓言...
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發表於：04-03
鄧浩教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義...
![窗(教師中心稿) 教案教學設計]( "窗(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
學習目標：通過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小說。課前學習：1、藉助工具書，掃除閱讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課...
![藥(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
denghao教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析...
![藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小說標題的深刻含義。小說景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容...
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發表於：04-06
田大勇電子郵箱:gztdy_教學目的：1、領會詩歌所表達的階級感情和深刻哲理2、學習魯迅先生的偉大精神，樹立高尚的人生觀3、理解對比的寫法4、瞭解詩中議論的特點5、有感情的朗讀全詩教學設...
![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：08-12
石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。...
![雪(教師中心稿) 教案教學設計]( "雪(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數...
![狼(教師中心稿) 教案教學設計]( "狼(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問...
文萃咖
