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發表於:01-27
媽媽今年七十歲了,七年前,做了胃癌手術,她堅強地挺了過來。最近幾年,我們忽然發現她的記憶力下降了,到醫院檢查後發現她得了老年痴呆症。禮拜天的早晨,我去看爸媽。一見面,媽媽就問:“兒子,你吃...
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發表於:11-02
每個人都有一雙手,有粗大有力的手,有溫暖細膩的手,有稚嫩靈巧的手。。。。。。我媽媽的手纖細、溫暖而且靈巧,我喜歡媽媽的手。媽媽是個勤勞的人,但她十分愛惜自己的手。每天晚上幹完活,她都...
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發表於:08-22
當看完一部影視作品後,相信大家一定領會了不少東西,不能光會看哦,寫一篇觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎?以下是小編為大家收集的《南泥灣》觀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。都說南泥灣市陝...
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發表於:12-17
崔健(1961年8月2日-),中國搖滾樂歌手、詞曲家、音樂製作人、吉他手、小號手、導演、演員、編劇。南泥灣演唱:崔健花籃的花兒香,聽我來唱一唱,唱呀一唱。來到了南泥灣,南泥灣好地方,好地...
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發表於:02-13
在炎熱的夏季那雙翅膀曾為我遮陽,曾為我扇風,在寒冷的冬季那雙翅膀曾給我溫暖,媽媽的翅膀。而如今,我卻甩開那曾為我遮擋無數風雨的.翅膀,自由地飛向我向往的藍天。此時,天空已烏雲密颳起了...
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發表於:01-28
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小...
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發表於:07-13
在揭示課題之後,我讓學生通過朗讀來概括文章的主要內容,並且理清課文的寫作思路。接著來進行文章的深入理解和體會。在教學第一段課文時,首先讓學生概括這一段主要寫了什麼?先後叫了三個同...
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發表於:07-13
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具...
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發表於:05-10
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題...
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發表於:02-26
《南泥灣開荒》優秀教案教學目標1、初步感受八路軍戰士不怕困難的革命精神。2、會讀寫幾個生字,理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天”等詞義,帶點字能據詞定義。3、能找出重點段。教...
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發表於:02-02
關於《南泥灣》歌詞1作詞:賀敬,作曲:馬克演唱:郭蘭英花籃的花兒香聽我來唱一唱,唱一呀唱來到了南泥灣南泥灣好地方,好地呀方好地方來好風光好地方來好風光到處是莊稼遍地是牛羊當年的南泥灣...
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發表於:06-20
在一個風雨交加的傍晚,天色越來越黑,可是媽媽還沒有回來。我等不及了,穿起雨衣,拎著雨鞋和雨傘來到32路車站等候媽媽。我等了又等,32路車一輛又一輛地過去了,可就是不見媽媽那熟悉的身影。這...
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發表於:06-16
當耳邊響起母親如絲如縷的切切叮嚀,我心中就會湧起那個久積未遂的抒寫夢,彷彿一個情感的瀑布傾瀉,讓筆墨不能再滯留不能不洶湧。母親猶如時光,將我的記憶拉長,展卷不盡的是母親慈和的微笑、...
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發表於:03-15
自從我記事以來,媽媽就給了我無數關愛,把精力也都放在了我的身上。每當看到媽媽,我就會禁不住想起一些往事。一次數學小測試,成績一向很好的我竟然破天荒考了76分!放學後,我懷著忐忑不安的心...
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發表於:09-26
導語:《南泥灣》是郭蘭英演唱的一首歌曲,收錄在專輯《原版名歌南泥灣》。以下是小編收集整理的歌詞,希望對您有所幫助。《南泥灣》-郭蘭英詞:賀敬之曲:馬可花籃的.花兒香聽我們唱一唱唱一呀...
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發表於:01-29
(第一首)去年初到此,遍地皆荒草。夜無宿營地,破窯亦難找。今闢新市場,洞房滿山腰。平川種嘉禾,水田栽新稻。屯田僅告成,戰士粗溫飽。農場牛羊肥,馬蘭造紙俏。小憩陶寶峪,青流在懷抱。諸老各盡歡...
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發表於:03-15
有一位天使,從我呱呱落地起,就在我身邊守護我;有一位天使,從我咿呀學語時就教導我;有一位天使,從我剛剛蹣跚走路時,就一直支援鼓勵我;有一位天使……她就是——母親。他一直跟隨在我生活中的每...
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發表於:10-15
星期天,一週就可以休息這一個早上,6點多醒來睡不著,也沒什麼事情,習慣了星期天給家打個電話,只是今天比以往早了一些,媽接的電話,第一句就問,怎麼不睡覺啊,這麼早打電話。其實對媽來說根本不早,...
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發表於:01-28
小時候,我最愛聽姐姐講故事,姐姐最愛講媽媽的故事,媽媽的故事總是讓人感動地落淚。姐姐總是被自己講的故事迷住,她每次講完故事總是情不自禁地說:“媽媽的心是黃連汁泡過的,所以千難萬苦,媽媽...
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發表於:10-31
小時候,每晚臨睡時,總能在媽媽躺在床上的一瞬間,聽到這麼一句話:哎,這一大天啊,又過去了!那時候的我,懵懂無知,只能從“又過去了”體會到時間的來去匆匆,卻從沒在“哎,這一大天啊”的拖音中體會到...
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發表於:07-13
第一課時教學目標:1、能讀準生字的字音。並會正確書寫。2、能查字典,聯絡上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。3、瞭解課文內容。教學重點:初步...
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發表於:02-10
在一個風雨交加的傍晚,天色越來越黑,可是媽媽還沒有回來。我等不及了,穿起雨衣,拎著雨鞋和雨傘來到32路車站等候媽媽。我等了又等,32路車一輛又一輛地過去了,可就是不見媽媽那熟悉的身影。這...
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發表於:04-29
俗話說得好:“民以食為天”這就是清楚地說明了一點:民間的高手大廚可是非常非常多的。其中,就包括我家的“王牌”廚師——媽媽。說起媽媽的手藝,嘖嘖,那真是“打遍無敵手,看著口水滿一口。”...
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發表於:10-28
媽媽很重視過年,過年很講究,都是老一套的講究;說頭也多,也不知從哪來的說頭。小時候的我,盼過年,每到過年很高興,也很緊張,生怕哪個地方做錯了,扭了媽媽的講究和說頭,惹媽媽生氣,挨媽媽說。大年三...
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發表於:06-01
那個夏天,出奇地悶熱,太陽吐著火舌瘋狂地炙烤著土地。一家簡陋的小醫院裡,突然傳來一聲清脆的啼哭——我出生了。聽媽媽說,我學會說的第一句話是“媽媽”,我無法看到媽媽那時的表情,但我猜她...