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發表於:02-02
《北大荒的秋天》的第二課時教學設計教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程...
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發表於:09-22
《北大荒的秋天》優秀教學設計一:教學要求1:能正確、流利、有感情地朗讀課文。2:學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。3:學習第四自然段先概括、後具體的構段方式。4:通過對課文的通讀感...
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發表於:04-28
教學要求:學習課文,瞭解北大荒的美麗、富饒。教學過程:一、整體感知1、放音樂《秋日的私語》,教師讀第一小節帶入情境。2、通過上節課的學習,說說北大荒給你什麼樣的感覺?(美)3、美在哪裡?(天...
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發表於:09-22
《北大荒的秋天》優質教學設計教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程:一、復...
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發表於:10-28
作為一名教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的《北大...
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發表於:01-09
教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程:一、複習檢查1、認讀詞語:映照燃燒頓...
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發表於:05-05
教學要求:學習課文,瞭解北大荒的美麗、富饒。教學過程:一、整體感知1、放音樂《秋日的私語》,教師讀第一小節帶入情境。2、通過上節課的學習,說說北大荒給你什麼樣的感覺?(美)3、美在哪裡?(天...
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發表於:06-07
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《北大荒的秋天》教學設...
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發表於:08-06
作為一名教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的北大荒的秋天教學設計,歡迎大家分享。北大荒的秋天教學設計1...
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發表於:06-22
作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的《北大荒的秋天》課文教學設...
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發表於:01-30
作者:朝陽教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,兩條綠線內的字只識不寫,理解由生字組成的詞語。3、學習第四自然段先概括,後具體的構段方式。4、通過對課...
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發表於:01-07
教學要求:學習課文,瞭解北大荒的美麗、富饒。教學過程:一、整體感知1、放音樂《秋日的私語》,教師讀第一小節帶入情境。2、通過上節課的學習,說說北大荒給你什麼樣的感覺?(美)3、美在哪裡?(天...
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發表於:01-30
5、大荒的秋天第二課時教學目標:1、細讀課文,知道北大荒是個美麗、富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、能有感情地朗讀課文,背誦課文。教學過程:一、複習1、讀詞語映照挺拔銀灰一碧...
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發表於:07-15
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的《北大荒的秋天》教學設計...
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發表於:09-22
《北大荒的秋天》教師教學設計教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程:一、復...
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發表於:07-17
篇一:《北大荒的秋天》教學反思在本課教學中我運用探究式閱讀教學理念?以“疑”為主線,讓學生的閱讀活動從“生疑”開始,讓學生的“釋疑”過程在閱讀中進行,讓學生的閱讀行為在“存疑”...
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發表於:11-11
教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程:一、複習檢查1、認讀詞語:映照燃燒頓...
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發表於:01-10
教材分析:《北大荒的秋天》描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明北大荒是個美麗富饒的地方,表達了作者對北大荒的熱愛之情。文章共有六小節。先寫了秋天來了,再從天空、小河、原野三...
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發表於:05-01
文章描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明北大荒是個美麗富饒的地方,表達了作者對北大荒的熱愛之情。下面是小編整理的《北大荒的秋天》教案設計,歡迎閱讀參考!《北大荒的秋天》教...
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發表於:01-09
【教學要求】學習課文,瞭解北大荒的美麗、富饒【教學設計】一、整體感知自由讀課文,說說北大荒給你什麼樣的感覺?二、新授1、把你喜歡的或不理解的自然段多讀幾遍,讀完後同桌說說2、交流第...
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發表於:08-12
教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、學習第四自然段先概括、後具體的構段方式。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。4、知道北大荒是個美麗、富饒的地方,培養學...
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發表於:04-25
教學目標:1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習第四自然段先概括後具體的構段方式。教學過程:一、複習檢查1、認讀詞語:映照燃燒頓...
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發表於:04-30
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的北大荒的秋天教學設計,歡迎大...
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發表於:10-28
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《北大荒的秋...
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發表於:09-22
北大荒的秋天優秀教學設計課時目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確,流利地朗讀課文。3、初步知道北大荒是個美麗、富饒的地方,理清文章的層次。教學重點:學會本課生字,讀通...