![位置與方向教學課後反思]( "位置與方向教學課後反思")
發表於：01-06
本節課的內容是學生已經掌握了東西南北、東北、西北、東南、西南方位以及用數對來確定物體的位置基礎上進行教學的，位置與方向教學反思。在此基礎上讓學生會利用方向和距離這兩個引數確...
![《位置與方向》教學反思]( "《位置與方向》教學反思")
發表於：04-19
剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道說向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範課之後，我又感覺這一單元的內...
![語文課《方向與位置》的教學反思]( "語文課《方向與位置》的教學反思")
發表於：01-30
《方向與位置》這一節課，主要就是讓學生分清東西南北，能根據給出的一個方向確定其它三個方向，《方向與位置》的教學反思。在這節課中，我問你知道哪是北嗎？然後引出生活中如何辨別方向，知道一...
![位置與方向的教學反思]( "位置與方向的教學反思")
發表於：04-19
本週作為開學的第一週，學生的狀態還不算很好，上課效率偏低，回答問題不夠積極，大部分學生還沉浸在寒假的餘溫裡，因此第一單元的內容我進行的比較慢，第一課在教學時主要是教學生能辨別東、南、...
![課文《位置與方向》教學反思範文]( "課文《位置與方向》教學反思範文")
發表於：09-30
剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道說向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範課之後，我又感覺這一單元的內...
![位置與方向教學反思]( "位置與方向教學反思")
發表於：08-11
位置與方向教學反思三年級數學《位置與方向》這一章看起來很簡單，讓學生認識八個方向（東、南、西、北、東北、東南、西北、西南），並且知道其中的一個方向，能夠判斷出其他七個方向。由於國小...
![《位置與方向》的反思]( "《位置與方向》的反思")
發表於：06-25
教了《位置與方向》後存在困惑同時又積累了一些方法想和同仁一起探討。開始本人在教學中借用了一切的資訊工具、及各項學生親身體驗來讓學生認識八個方向，但是學生從平面圖形回到現實生...
![數學課《位置與方向》的教學反思]( "數學課《位置與方向》的教學反思")
發表於：04-21
剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道說向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範課之後，我又感覺這一單元的內...
![《位置與方向》公開課的教學反思]( "《位置與方向》公開課的教學反思")
發表於：05-18
今天下午，第一場立標課的戰役終於打完了，說實在的，這節課備的並不是很充分，因為是昨天晚上才定下來的課題，今天上午整理的課件和教案，下午就開始實施了，無論從課前準備還是課堂實施，都能看得出...
![《方向與位置》課程教學反思]( "《方向與位置》課程教學反思")
發表於：08-28
篇一：《方向與位置》教學反思“位置與方向”一課的內容是比較抽象的，要求學生建立比較形象具體的方位感，瞭解道數學與生活的密切關係，體會到“學習活動是人類為了生存與發展所進行的必要活...
![《方向與位置》的教學反思]( "《方向與位置》的教學反思")
發表於：01-08
位置與方向一課的內容是比較抽象的，要求學生建立比較形象具體的方位感，下面我們來看看《方向與位置》的教學反思，歡迎閱讀借鑑。《方向與位置》的教學反思1開學第一節課的內容是《方向與...
![《位置與方向》數學教學反思]( "《位置與方向》數學教學反思")
發表於：10-17
《位置與方向》數學教學反思剛剛接觸到這一單元的內容時，感覺很抽象。因為平時我自己就不太會辨別方向，給別人指方向也只知道說向左或者向右，向左拐、向右拐，但在新課程培訓中聽了一節示範...
![位置與方向 教學課後反思]( "位置與方向 教學課後反思")
發表於：04-18
教學中結合教學內容，從“讓學生學現實、有用的數學”出發，在教學中，我讓學生到操場上去辯認方向,分小組體驗實景中的“東、西、南、北”四個方向，在教室裡集體交流時，引導學生要按地圖所使...
![“位置與方向”的教學反思]( "“位置與方向”的教學反思")
發表於：04-21
這一單元的內容，與學生的知識基礎和生活經驗緊密相關，是在學生已經具有了從方位角度認識事物的基礎學習的，“位置與方向”教學反思。因此，在教學時我充分關注學生已有的知識基礎和生活經驗...
![方向與位置教學反思]( "方向與位置教學反思")
發表於：04-19
開學第一節課的內容是《方向與位置》。學生對認識方向有一定基礎，只有“用線段的長度表示距離”一項是新內容。但由於學生對方向感存在個體差異，有個別學生在辨認方向角度時，會出現錯誤；再...
![《位置與方向》的教學反思範文]( "《位置與方向》的教學反思範文")
發表於：04-19
學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，並通過以往的學習，已經會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位置。但對於三年級的學生來說，東、南、西、北...
![《位置與方向》教學反思三數學教學反思]( "《位置與方向》教學反思三數學教學反思")
發表於：01-05
本節課教學時分為兩大部分：第一部分在操場上進行實際生活中的辨別東南西北，第二部分在教室內進行學校示意圖的繪製。對於三年級的學生來說，東南西北方位概念的掌握還是比較抽象的，學生需要...
![《位置與方向一》教學反思]( "《位置與方向一》教學反思")
發表於：02-08
作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《位置與方向一》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《位置與...
![《位置與方向》的教學反思]( "《位置與方向》的教學反思")
發表於：04-21
通過第一單元位置與方向的教學，我覺得要注意以下幾個方面。一、圖上方位與實際方位的.聯絡區別在引導學生認識實際方位的基礎上，要求每位學生以教室中的實物為中心，畫一幅教室的平面圖，這...
![《位置與方向》的數學教學反思]( "《位置與方向》的數學教學反思")
發表於：01-09
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《位置與方向》的數學教學反思，僅供參考...
![位置與方向數學教學反思]( "位置與方向數學教學反思")
發表於：07-15
《位置與方向》這一單元要求學生建立比較形象具體的方位感，瞭解數學與生活的密切關係，體會到“數學就在我們的身邊”，從中認識數學學習的價值，增強對數學的情感體驗。本章內容與學生的知識...
![四年級《方向與位置》教學反思]( "四年級《方向與位置》教學反思")
發表於：10-27
辨認方向這節課分兩部分：前一部分到操場上，根據生活經驗辨認東、南、西、北四個方向，培養方向意識，發展空間觀念；後一部分回到教室，認識地圖上的四個方向。在本節課的教學中，根據低年級學生的...
![教學反思位置與方向]( "教學反思位置與方向")
發表於：04-19
這一單元要求學生建立比較形象具體的方位感，瞭解數學與生活的密切關係，體會到“學習活動是人類為了生存與發展所進必要活動”，從中認識數學學習的價值，增強對數學的情感體驗。內容與學生的...
![《方向與位置》教學反思]( "《方向與位置》教學反思")
發表於：04-19
作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《方向與位置》教學反思，僅供參考，希望能夠...
![數學《位置與方向》的教學反思]( "數學《位置與方向》的教學反思")
發表於：02-02
數學《位置與方向》的教學反思本節課教學時分為兩大部分：第一部分在操場上進行實際生活中的辨別東南西北，第二部分在教室內進行學校示意圖的繪製。對於三年級的學生來說，東南西北方位概念...
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