![《散落的鈔票》的教學設計]( "《散落的鈔票》的教學設計")
發表於：02-02
《散落的鈔票》的教學設計教學要求：1、學習課生字。2、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先後順序講述在車站發生的故事。教學難點、重點：感受路上行...
![《郵票的張數》的教學設計]( "《郵票的張數》的教學設計")
發表於：10-21
《郵票的張數》的教學設計【教學內容】義務教育教科書《數學》五年級下冊第69-70頁《郵票的張數》【教學目標】1．通過解決姐、弟二人的郵票的張數問題，進一步理解方程的意義。2．通過解決...
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發表於：01-16
詩歌一：鈔票打油詩一物真奇妙，魔法實在高：能換成美酒，能購來佳餚。壞官為了它，法律腦後拋。小姐為了它，廉恥都不要。有人為它哭，有人為它笑。如果沒有它，世界將亂套。究竟它是誰？原來是鈔票。詩...
![《散落的鈔票》教學反思5篇]( "《散落的鈔票》教學反思5篇")
發表於：01-11
作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《散落的鈔票》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《散...
![鈔票的詩歌]( "鈔票的詩歌")
發表於：04-13
你是從何方來的妖魔鬼怪讓相親相愛的人，大動干戈讓血濃於水的親兄親弟，兵戎相見讓朋友、知己為你，反目成仇你的雙手，沾滿血跡紅透全身，那血腥味是巫師下了盅的符那些貪婪的.人喝下變得作惡...
![國小生狀物作文：鈔票的自述]( "國小生狀物作文：鈔票的自述")
發表於：01-16
人民幣的自述大家好!我的名字叫100元，我的兄弟姐妹也都叫100元。我的房子在銀行的取款機裡面。我的身上有一個編號，我帶著疑問去找姐姐，姐姐對我說：這是我們的身份證，有一些壞人，仿照我們的...
![鈔票的旅行作文]( "鈔票的旅行作文")
發表於：09-22
大家好！我是一張身穿紅色衣服的百元鈔票，我可是剛從鑄造廠媽媽肚子裡出生的喔！躺在桌面上的我，正好奇的睜大眼睛看著這美麗的世界。就在此時，一位保全人員把我拿起，放進了一個黑漆漆的袋子裡...
![藏書票教學設計]( "藏書票教學設計")
發表於：08-11
藏書票被譽為“版畫珍珠”、“紙上寶石”，是貼在書的首頁或扉頁上帶有藏書者姓名的小版畫。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！藏書票教學設計1【教材依據】《藏書票》屬於人民...
![《散落的鈔票》教學設計範文]( "《散落的鈔票》教學設計範文")
發表於：02-02
《散落的鈔票》教學設計範文教學要求：1、學習課生字。2、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先後順序講述在車站發生的故事。教學難點、重點：感受路上...
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發表於：12-04
某銀行裡，一張剛出世的百元鈔票睜著好奇的雙眼打量著周圍一切陌生的事物。一位西裝革履的中年人來取錢，這張嶄新的鈔票被夾在一疊舊鈔中取走了。因為剛出世，新鈔的身上散發著一股淡淡的油...
![散落的鈔票課文]( "散落的鈔票課文")
發表於：01-12
《散落的鈔票》是間棵樹上的一篇課文。大家對這片課文有印象嗎?下面小編給大家帶來散落的鈔票課文，歡迎大家閱讀。散落的鈔票課文國慶長假的一天,我和立明去逛書店。中午出來準備乘地鐵...
![鈔票的造句]( "鈔票的造句")
發表於：03-11
鈔票拼音【注音】：chaopiao鈔票解釋【意思】：紙幣。鈔票造句：1、鈔票上有連續的號碼。2、對不起，我只帶著大面額的鈔票，沒有零錢付給你。3、除非萬不得已，我不想兌開一張100美元的鈔票。4、...
![《藏書票》教學設計]( "《藏書票》教學設計")
發表於：05-01
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問...
![散落的鈔票的教學反思]( "散落的鈔票的教學反思")
發表於：11-10
這又是一篇與錢有關的記敘文。敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。在金錢與道德之間，所有的人都放棄了金錢，字裡行間都充滿了人與人之間濃濃的關愛之情，讀之使...
![《散落的鈔票》的教學反思範文]( "《散落的鈔票》的教學反思範文")
發表於：01-29
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《散落的鈔票》的教學反思，僅供參考，大...
![《散落的鈔票》第二課時教學設計範文]( "《散落的鈔票》第二課時教學設計範文")
發表於：04-26
教學目標：1、有感情地朗讀課文，理解重點詞語的意思。2、以教材為範本，學習“點面結合”、“詳略得當”等多種寫作方式。3、體會人物心情，感悟眾人拾金不昧、助人為樂的高尚品格。教學重點：...
![清點我的鈔票作文]( "清點我的鈔票作文")
發表於：12-04
你們一定都有自己的“小金庫”吧！在一年一年的努力中，我逐漸變成了一個“矮富帥”。因為我的““小金庫”滿了，所以，我要清點一下我的鈔票，決定應該怎麼支配它們了。在媽媽不在家的時候，我在...
![《散落的鈔票》的教學反思]( "《散落的鈔票》的教學反思")
發表於：01-19
《散落的鈔票》一文敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。在金錢與道德之間，所有的人都放棄了金錢，字裡行間都充滿了人與人之間濃濃的關愛之情，讀之使人感慨。根...
![遊戲作文藏鈔票]( "遊戲作文藏鈔票")
發表於：06-19
"鈴鈴鈴。"上課了。六年級作文班裡傳出了同學們的戲耍聲......是怎麼回事呢?所有事還要以王老師的"毛爺爺"說起。這天一上課，王老師就從自己的口袋裡拿出了一張紅色的百元大鈔，同學...
![《散落的鈔票》教學反思範文]( "《散落的鈔票》教學反思範文")
發表於：04-21
這又是一篇與錢有關的記敘文。敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的`故事。在金錢與道德之間，所有的人都放棄了金錢，字裡行間都充滿了人與人之間濃濃的關愛之情，讀之...
![《郵票的張數》教學設計]( "《郵票的張數》教學設計")
發表於：10-21
《郵票的張數》教學設計教學目標：1、結合情境圖，以解決姐、弟二人郵票的張數問題，進一步理解方程的意義。學會解模型為axbx=c的方程。2、能綜合運用方程知識解決問題，發展應用意識和初步形...
![郵票設計的教學反思]( "郵票設計的教學反思")
發表於：04-20
本課的學習包含了郵票的歷史、作用等知識性內容，應該算作一節綜合課。通過學習郵票的知識，激發學生的學習興趣，以此來幫助學生學習，讓他們能夠注意到生活中的細節，鼓勵他們熱愛生活。我在教...
![《散落的鈔票》教學反思]( "《散落的鈔票》教學反思")
發表於：01-12
這又是一篇與錢有關的記敘文。敘述了地鐵站立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。在金錢與道德之間，所有的人都放棄了金錢，字裡行間都充滿了人與人之間濃濃的關愛之情，讀之使...
![《散落的鈔票》教學課程設計]( "《散落的鈔票》教學課程設計")
發表於：02-02
《散落的鈔票》教學課程設計教學要求：1、學習課生字。2、讀懂課文內容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發展的先後順序講述在車站發生的故事。教學難點、重點：感受路上...
![《血鈔票》的讀後感]( "《血鈔票》的讀後感")
發表於：01-10
《血鈔票》（一）讀《血鈔票》這樣的小說，是對我們意志力的鍛鍊，那無處不在的懸念和恐懼，就像一根懸在脖子上的繩索，隨著情節的進展而越收越緊。在閱讀的過程中，你會感到自己的命運，已取決於那位...
文萃咖
