關於立足“授之以漁” 加強“學法指導”的知識

立足“授之以漁” 加強“學法指導”

發表於：02-11

徐慧芬【內容提要】：法國哲學家卡爾曾說：“最有價值的知識是關於方法的知識”。一個合格英語教師不僅要知道讓學生學什麼，更要知道讓學生懂得怎樣去學。因此，我們除了熟悉教材的教法，還應精...
授之以魚不如授之以漁五年級作文

發表於：02-16

親愛的蜜爸、蜜媽：您好！已經是開學的第二週了，我懷著複雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看著孩子們一週以來的表現，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長大了，更加懂事了，學習的'自主能力也明顯提高，大...
授之以魚不如授之以漁典故

發表於：02-16

授之以魚不如授之以漁典故這段話是出自道家，但至於出自誰手，至今學術界仍在考證當中。下面是小編為你帶來的授之以魚不如授之以漁典故，歡迎閱讀。授人以魚，不如授之以漁，說的是"送給別人一...
授人以魚不如授人以漁

發表於：05-27

導語：授之以魚，有的帶來的可能是懶惰和頹廢。下面是小編整理的一些關於魚的優秀作文，歡迎查閱!授人以魚不如授人以漁(一)晴空中，滿天飛舞的蒲公英，向人們展示自己飛翔的本領，那是蒲公英媽媽...
授之魚不如授之漁作文

發表於：02-16

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的授之魚不如授之漁作文，僅供參考，希望能夠幫助...
2015會考作文指導技法之以小見大

發表於：08-03

所謂以小見大就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選取最能反映事物本質的某一個側面作為突破口。作者選定這個點後，要從這個典型的側面挖掘並提煉出具有普遍意義的內涵，從而引伸出含義...
以考導教，授人以漁 (人教版九年級)

發表於：01-30

閱讀是中學語文教學的一個重要內容,同時也是會考的重點和難點,其分值往往佔總分的30左右。這一部分對學生來說,卻是失分大頭,一般能拿上大半分數就不錯了,不少人答案寫得滿滿卻只得了...
授之以漁擺脫依賴的作文

發表於：12-19

人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那麼一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。於是，長輩憐憫後輩奮鬥不易者，總是千方百計給自己...
教中授法，以法導學

發表於：07-23

甘肅省蘭州實驗國小○陳錫萱○著名科學家達爾文說：“最有價值的知識是關於方法的知識。”就教學而論，所謂方法的知識，就是教的方法和學的方法。我們如果能圍繞學法恰當地設計教法，在教中授...
授之以漁擺脫依賴

發表於：12-19

人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那麼一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。於是，長輩憐憫後輩奮鬥不易者，總是千方百計給自己...
授之以魚不如授之以漁作文

發表於：02-10

授之以魚不如授之以漁作文1晴空中，滿天飛舞的蒲公英，向人們展示自己飛翔的本領，那是蒲公英媽媽留給孩子的傳家寶，也是孩子安身立命的根本。古人云：授之以魚不如授之以漁。我們中國人很早就...
授之以漁的八年級語文教學反思

發表於：01-06

國中語文教學是整個國中教學的重點之一，它不僅與社會生活密切相關，而且與各學科有著千絲萬縷的聯絡，是各學科教學的基礎。在素質教育環境下，大量的時間還給學生，那麼學生語文素養的提高，在很...
授之以漁抒情作文

發表於：02-16

在我心中，老師就像一堆篝火，熊熊地燃燒自己，照亮我們前進的道路。說起老師，我一定要說說我們的湯老師。他知識淵博，肚子裡裝滿了知識。無論哪個同學向他請教問題，他都會耐心地回答，但是絕不會...
授人以漁,不如授人以欲美文

發表於：01-27

有位工人師傅，在工廠裡幹鉚工，工資不多，也就800元多一點。妻子下崗後，自己買了臺小型豆汁機，在鬧市街頭給人家磨豆汁，一天也就掙個十塊、八塊的。夫妻倆沒錢買樓房，帶著女兒住在簡易的、低矮...
授人以漁-教學心得

發表於：02-03

最近幾次上課嘗試了新的教學方法，深受學生歡迎，效果不錯。我改變了傳統的就只有老師在講臺上教授知識的方法，讓學生參與其中，充分發揮學生的主體性和教師的主導作用，採用角色轉換，競爭、分組...
授之以魚，不如授之以漁作文

發表於：02-09

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的授之以魚，不如授之以漁作文，歡迎閱讀，希望大...
授之以魚不如授之以漁是什麼意思

發表於：01-31

授之以魚不如授之以漁這句話也被廣泛應用於當今的教育概念當中，它希望老師可以改變過去的填壓式教育，從另一個角度去激發學生的'學習興趣，發揮學生在學習上的主觀能動性和積極性，提高學生...
教育實習總結-授之以漁必先賦之以趣

發表於：01-18

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這...
授之以魚不如授之以漁隨筆

發表於：09-16

緊張的考試結束了，我也如釋重負。一年來，是苦是甜，也只有自己知曉。望著孩子們開心的嬉戲與玩笑，真不知該怎樣幫他們面對考試的結果。也是，幾家歡笑，幾家愁，孩子們又懼怕什麼？倒是苦煞了做孩子...
授人以魚授人以漁作文

發表於：07-03

授人以魚授人以漁指釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。接下來小編為大家推薦的是授人以魚授人以漁作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀...
授之魚不如授之漁

發表於：11-23

穿高跟鞋已成為當代盡顯身材不可或缺的武器，如今高跟鞋支撐起來的高度卻讓我們遺忘了自己的真實，遺忘了踮起腳尖。是踮起腳尖的時代創造了高跟鞋，還是高跟鞋的現在勾勒出人們對踮起腳尖的...
授之以漁,不如授之以魚詩歌

發表於：04-19

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。詩歌的型別有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的授之以漁,不如授之以魚詩歌，希...
一年級《加強寫字指導》教學設計

發表於：06-06

教學目標：1、通過講解、指導，掌握左右結構字的間架結構，用好寫字四部曲，使學生寫得更加勻稱、美觀。2、讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發學生寫字的興趣。3、培養學生正確的寫字姿...
加強學法指導化學教學反思

發表於：01-10

學習方式的改變是課程改革的顯著特徵。改變單一、被動的學習方式，充分調動、發揮學生主體性多樣化的學習方式是我們教學的重要任務。學習方式轉變後，學生是學習的主體，學習方法的掌握如何...
加強學法指導,提高財經專業課堂教學效益論文

發表於：03-14

中等職業學校財經專業由於其專業性強，課程抽象、枯燥，所以對很多學生來說，普遍感到不好學、學不會、學不好。這樣就給我們財經專業教師提出了一個難題：如何利用中職三年的時間讓學生會學、...