![歸園田居其一教案說課]( "歸園田居其一教案說課")
發表於：01-09
教學目標：1、引導學生體會詩中所表達的思想感情。2、訓練學生欣賞詩歌意境，培養學生的欣賞能力。3、拓展探究，瞭解詩人的藝術情趣。學習方法：朗讀、品讀、比較、探究。教學課時：一課時。教...
![《歸園田居其一》教學案]( "《歸園田居其一》教學案")
發表於：02-25
《歸園田居其一》是陶淵明田園詩的代表作,敘述了詩人歸隱田園後輕鬆喜悅之情，表達對官場生活的厭惡。【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解陶淵明其人及其在文學史上的影響。⑵培養學生運用...
![歸園田居(其一)教案]( "歸園田居(其一)教案")
發表於：08-28
陶淵明的《歸園田居》是千古名篇，以下是小編整理的歸園田居(其一)教案，歡迎參考閱讀！歸園田居教案11教學目標【知識與能力】1、掌握山水田園詩的典型意象和表現手法。2、賞析寧謐優美的田...
![《歸園田居·其一》教學案]( "《歸園田居·其一》教學案")
發表於：02-25
歸田園居(其一)最後一句既表現了詩人厭棄官場，堅決迴歸自然園田的決心，同時也點名了全詩的主旨，總結了全詩。下面是《歸園田居·其一》教學案，和小編一起看一下吧。【教學目標】感受...
![歸園田居其一教案]( "歸園田居其一教案")
發表於：08-28
《歸園田居》(其一)教案教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時...
![《歸園田居》(其一)教案]( "《歸園田居》(其一)教案")
發表於：10-31
《歸園田居》(其一)採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界，使讀者通過想象覺得如同身臨其境。下面是yjbys小編分享的陶淵明《歸園田...
![《歸園田居（其一）》教案]( "《歸園田居（其一）》教案")
發表於：10-31
《歸園田居(其一)》採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界。下面是課文的教案，以供參考。【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解陶淵明其...
![歸園田居其一的教案]( "歸園田居其一的教案")
發表於：12-12
教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解詩人反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合汙，...
![《歸園田居 其一》教案]( "《歸園田居 其一》教案")
發表於：10-31
《歸園田居其一》真切表達了詩人對汙濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。教學目標：1.把握全文歸為線索，通過詩中的意象來分析詩歌情景交融的意境。2.理解作者不滿現實，反抗...
![《歸園田居》其一教案]( "《歸園田居》其一教案")
發表於：10-31
《歸園田居》其一描寫園田風光運用白描手法遠近景相交，有聲有色。【教學目標】感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。【教學重點、難點】理解作者反抗黑暗，辭官歸田...
![歸園田居其一講課教案]( "歸園田居其一講課教案")
發表於：08-07
教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合汙，...
![《歸園田居·其一》教案]( "《歸園田居·其一》教案")
發表於：10-31
《歸園田居·其一》主要是以追悔開始，以慶幸結束，追悔自己誤落塵網、久在樊籠的壓抑與痛苦，慶幸自己終歸園田、復返自然的愜意與歡欣，真切表達了詩人對汙濁官場的厭惡，對山林隱居生活...
![《歸園田居》其一說課稿]( "《歸園田居》其一說課稿")
發表於：02-25
《歸園田居》(其一)採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界。以下是說課稿，和小編一起來看一下吧。一、關於教材《歸園田居》(其一)是...
![歸園田居其一說課稿]( "歸園田居其一說課稿")
發表於：11-27
歸園田居其一主要寫詩人擺脫汙濁官場來到清新的農村後的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個片語來概括叫做返樸歸真。一、關於教材《歸園田居》(其一)是新人教版高中語文教材必修二第...
![《歸園田居》其一教學案]( "《歸園田居》其一教學案")
發表於：03-06
《歸園田居》描寫園田風光運用白描手法遠近景相交，有聲有色。下面是《歸園田居》其一教學案，和小編一起來看一下吧。【教學目標】感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境...
![歸園田居其一教學教案]( "歸園田居其一教學教案")
發表於：02-25
教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合汙，...
![歸園田居其一教案與說課稿]( "歸園田居其一教案與說課稿")
發表於：11-27
歸園田居其一以抒情為基調，兼有農村景物的描繪，且以羈鳥、池魚自喻，充分表現了詩人熱愛自由淳樸的鄉村生活、蔑視醜惡的官場生活的情懷。情景交融，語言樸實無華。下面是yjbys小編分享的歸...
![歸園田居其一課件]( "歸園田居其一課件")
發表於：11-11
歸園田居其一呈現出一個完整的意境，詩的語言完全為呈現這意境服務，不求表面的好看，於是詩便顯得自然。總之，這是經過藝術追求、藝術努力而達到的自然。【教學目標】感受作者的隱士情懷，領悟...
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發表於：10-31
作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《歸園田居(其一)》公開課教案，歡迎大家借鑑...
![《歸園田居其一》教案]( "《歸園田居其一》教案")
發表於：10-31
《歸園田居其一》真切表達了詩人對汙濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。教學目標：1、學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。2、學習描寫景物的藝術手法。3、體味作者對黑...
![《歸園田居(其三)》說課稿]( "《歸園田居(其三)》說課稿")
發表於：10-31
《歸園田居(其三)》沒有華美繁複的辭藻，沒有特殊的修辭，運用一些簡單的事物，景象，運用獨特的寫作手法以及合理的結構安排將這些平平凡凡的事物進昇華，顯現出一種天然之美。下面是它的說課稿...
![歸園田居其一課文教案]( "歸園田居其一課文教案")
發表於：11-27
《歸園田居其一》敘述了詩人棄官歸田的原因、歸田之後的村居生活、重返自然的愉快心情。下面是yjbys小編和大家分享的課文教案，更多內容請關注文學網名著閱讀欄目。教學目標：1.引導學生...
![歸園田居其三說課稿]( "歸園田居其三說課稿")
發表於：10-31
歸園田居其三表現了詩人嚮往田園生活，不為五斗米折腰，不願與世同流合汙的意願沒有被違背，暗含了作者對田園生活的熱愛和對官場黑暗社會汙濁的批判，反映了作者高潔傲岸，安貧樂道，淡泊名利的精...
![《歸園田居其三》課文教案]( "《歸園田居其三》課文教案")
發表於：02-25
《歸園田居其三》表明了詩人辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合汙，熱愛田園生活的精神。一、匯入新課請同學們開啟課本第206頁，今天我們來學習30課詩四首。第一首《歸園田居其三》，作...
![《歸園田居·其一》課文教案]( "《歸園田居·其一》課文教案")
發表於：12-11
《歸園田居·其一》抒發了詩人歸田後的歡悅心情，表現了詩人擺脫官場羈絆後的閒情逸趣。下面是《歸園田居·其一》課文教案，和小編一起看看吧。1教學目標1、掌握重點字詞，瞭解...
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