關於《鄉愁》教材分析與教學設計的知識

《鄉愁》教材分析與教學設計（通用10篇）

發表於：02-03

《鄉愁》一詩，側重寫個人在大陸的經歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳墓，都寄寓了詩人的也是萬千海外遊子的綿長鄉關之思。下面是《鄉愁》教材分析與教學設計，和...
鄉愁教學設計與賞析

發表於：09-04

《鄉愁》用融合了中國傳統審美特徵的現代詩語，唱出了詩人心中對故鄉、對祖國的深深眷戀之情。下面是yjbys小編分享的鄉愁教學設計與賞析，更多資料請點選()。一、匯入梁實秋評價余光中說：...
《荷花澱》教材分析與教學設計

發表於：06-07

教材分析一、主題主題思想是文藝作品通過描繪現實生活和塑造藝術形象所揭示出來的問題，表現出來的中心思想。人教版《自學輔導》書指出，《荷花澱》表現了根據地人民的愛國主義精神和革命...
課文《雨中》的教材分析與教學設計

發表於：01-06

一、教材分析《雨中》是浙江省義務教育六年制國小課本（試用版）第七冊第三單元的第一篇課文。課文以雨中為背景，記敘了一群放學的孩子和過路的行人幫助蹬三輪車的姑娘撿翻倒在馬路上的一筐...
《鄉愁》教學設計

發表於：08-03

教學目的：培養學生鑑賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。教學難點：通過品味語言來鑑賞詩歌。教學角度：語言品味課教學過程：一、匯入回憶、背誦寫鄉愁的古詩詞匯入。二、朗讀1，或教師範...
《鄉愁》教學設計教案教學設計

發表於：01-30

《鄉愁》教學設計2教學目標：1、通過誦讀，感知《鄉愁》的意境和情感。2、品味詩歌的感情，學習抒發抽象情感的方法3、體會臺灣同胞濃厚強烈的思鄉情懷教學重點：1、結合音畫營造氛圍，讓學生走...
《鄉愁》教材簡析

發表於：02-25

《鄉愁》，短短的四小節，反覆地詠歎，道不盡的是鄉愁，凝聚的仍是鄉愁。鄉愁，是中國詩歌一個歷史常新的普遍的主題，余光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇，《鄉愁》就是其中情深意長、音調動人...
教學設計教材分析

發表於：01-09

本課內容安排在教材“造型表現”單元的第二個課題，在“優美的校園”這一課題之後。本單元總課題為“多彩的學習生活”，設計本單元的目的在於立足貼近學生生活的校園，培養學生對校園的感受...
《鯨》教材分析及教學設計

發表於：04-14

《鯨》是一篇條理清晰、行文規範的說明文。在統編教材中，它在第九冊第四單元，單元的訓練重點是“文章的段落”；它的課型安排是閱讀課，是在學習了講讀課文《太陽》之後，在掌握了劃分段落的方...
《鄉愁》教學設計

發表於：07-15

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《鄉愁》教學設計，供大家參考...
《鄉愁》教學分析與設計

發表於：01-13

《鄉愁》語言簡潔凝練，形式整齊，朗朗上口，並且選擇了特定歷史時期的四個意象，表達了千萬遊子的思鄉之情，表達了他們期望民族分裂局面早日結束，祖國統一大業儘快實現的心情。下面是小編和大家...
《鄉愁》教學設計與教學反思

發表於：01-06

《鄉愁》是一首抒情名詩，詩人從廣遠的時空中提煉出四個具體的物象，把綿綿的鄉愁、無限的愁思注於筆端。下面和小編一起來看《鄉愁》教學設計與教學反思，希望有所幫助！教學設想1、新課標要...
《鄉愁》教學分析

發表於：02-02

《鄉愁》表達了詩人濃厚強烈的思鄉情懷，這不是一般遊子的思鄉之情，而是在特殊的時代，特殊的地理條件下，由海峽阻隔而產生的對大陸的思念之情。下面是課文的教學分析，希望能對你有所幫助。一...
鄉愁教學設計

發表於：08-03

《鄉愁》是詩人余光中所作的一首現代詩。詩歌表達了對故鄉戀戀不捨的一份情懷。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！一、喚起體驗，讀出情感有人說，詩歌是無譜的音樂，欣賞音樂要用心...
《鄉愁》教學材料

發表於：01-13

《鄉愁》委婉地把思念故國、希望迴歸、盼望祖國統一的情懷錶達得淋漓盡致。下面是《鄉愁》教學材料，和小編一起來看看吧。解題鄉愁，是中國詩歌歷久常新的主題。閱讀此詩，首先呈現給讀者的...
《鄉愁》教材分析

發表於：02-23

《鄉愁》是一篇懷念祖國、渴望迴歸大陸的愛國詩章，它以民謠的歌調深沉而憂鬱地傾訴了詩人對祖國統一的強烈願望。以下是教材分析，一起來看一下吧。1、全詩共四節，一方面，詩人以時間的變化...
《鄉愁》教學分析反思

發表於：02-25

教材分析：臺灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了作者企盼祖國統一，親人團聚的濃濃的思鄉之情，其作品有著深刻的時代烙印...
鄉愁詩教學設計

發表於：09-14

導語：余光中的《鄉愁》體現了詩歌的意境美及詩人內心的思國愛鄉情感。用"郵票表達了對母親的思念,用墳墓表達了對母親的懷念,這是濃烈的親情。下面是小編整理的關於鄉愁的詩的教案，希望...
《鄉愁》課文教學分析

發表於：04-24

《鄉愁》把情緒濃縮於四個面積小程度輕的物件之上，恰恰反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉情感。教材分析：《鄉愁》是蘇教版九年級上冊第四單元的一首詩歌《課程標準》中要求“欣賞文學作品，能...
鄉愁教學設計

發表於：12-09

教學目標知識與能力:學習現代詩的朗誦基本技巧，學會節奏、重音，有感情的朗誦。過程與方法運用品讀詩歌的已有知識，從多角度理解詩歌，以培養學生鑑賞詩歌的能力。情感態度與價值觀體會作者...
鄉愁教材簡析

發表於：02-25

《鄉愁》是我國民族傳統的鄉愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉愁詩所不可比擬的廣度和深度。【教材簡析】臺灣著名詩人余光中的《鄉愁》以獨特的視角，滿含深情地表達...
鄉愁教案教學設計

發表於：09-14

文/趙後領［創新設計］-ヒ弧⒔萄內容：1崩識痢2畢刖拔蚯欏3筆歌賞析。4碧驕啃匝習。-ザ、課時安排：一課時-ト、課型：讀品課-ニ摹⒔萄б瞧鰨郝家艋、投影儀-ノ濉⒅韉冀譚ǎ憾療方岷戲-チ、教學...
《鄉愁》的教學設計

發表於：07-16

學習余光中的鄉愁，要怎麼寫好教學設計呢?教學目標：知識目標:1、理解本詩的形象化手法所表現的具體含義。2、學習現代詩的朗誦基本技巧，學會節奏、重音，較有感情的朗誦。能力目標:抓住意象...
鄉愁的教學設計與反思

發表於：05-17

[教學目標]1.引導學生將詩歌意象與生活情景的聯想相結合，理解詩歌的內容，體會詩人的情感。2.抓住這首詩“真摯的感情、鮮明的形象和優美的韻律”這三個明顯特徵，初步培養學生[此文轉於斐...
課文《鄉愁》教學分析

發表於：09-14

余光中的《鄉愁》選擇了特定歷史時期的四個意象，表達了千萬遊子的思鄉之情，表達了他們期盼民族分裂局面早日結束，祖國統一大業儘快實現的心情。教材分析：《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和...