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發表於:02-01
在九年制國小語文第二冊口語交際課《皮球掉進池塘了》一文中,本應該設計四幅圖,但為了培養孩子們的創新能力,提高孩子們的口語交際能力,教材上出現了三幅圖,給學生留下懸念,激起他們想出辦法...
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發表於:05-07
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《小池塘》教案,希望能夠幫助到大家。《小池塘》教案...
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發表於:01-08
教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁“口、女、魚”,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗,激發學生仔細觀察周圍事物的興趣,初步誘...
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發表於:10-24
皮球掉進樹洞裡作文怎麼寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理皮球掉進樹洞裡作文的相關資料,歡迎閱讀!皮球掉進樹洞裡作文1在一個陽光明媚的星期天,中午吃過飯小明就拿著皮球出門了...
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發表於:10-11
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備:課件教學過程:一、談話匯入1、小朋友們,你們知...
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發表於:02-25
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小池塘公開課教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小...
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發表於:11-23
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發學生對大自然的熱愛。教學準備:課件教學過程:一、談話匯入1、小朋友們,你們知...
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發表於:01-30
《小池塘》是蘇教版語文一年級下冊第二單元中的第三篇課文,它是一篇形象生動、想象豐富、意境優美的散文,和《春筍》《雨點》《春到梅花山》《草原的早晨》是一組描寫春天而且有一定內在...
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發表於:10-11
現象1:師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?生:我知道現在是春天。師:春天到了,細心的你發現什麼了?生:在上學的路上,我發現小草從泥土裡鑽出來了。生:我發現柳樹發芽了。生:我感覺到天氣變暖和...
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發表於:04-24
一、說教材(一)教材分析《小池塘》是國家課程標準蘇教版語文下冊第二單元中的第三篇課文。本組課文都是描繪了無限美好的祖國春光的。主要讓學生在感悟課文內容中,積累語言,陶冶愛美的情趣...
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發表於:02-07
這個池塘真美,遠遠看去,陽光照在水面上,猶如金色和銀色的錦緞浮在水面上。天上的白雲映在水裡,好像一大幅活的畫。走近一點,看到了緊貼著水面的荷葉,像一個正在撒嬌的孩子。荷葉上,長著一個個...
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發表於:02-02
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課6個生字,綠線內的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.感受春天來到時的明麗,激發學生對大自然的熱愛。教學重點、...
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發表於:10-23
今天天氣很熱,爸爸帶我游泳池裡面去游泳解暑。我的游泳技術可以達到邊打水邊劃手了!我十分高興,在換好衣服之後,我“趾高氣昂”地走出去。想在爸爸面前展示一下外面有一個消毒池,其實就是...
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發表於:09-09
星期天,暖暖的陽光照在草地上。小熊貓威爾伯帶著他的球來到綠油油的草地上,他跳到球上,開始滾球,他一邊滾一邊哼著小曲兒。“砰!”球碰到一塊大石頭了。威爾伯跌倒在地,四腳朝天,調皮的球兒趁...
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發表於:03-11
設計理念蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課,是一篇形象生動、內容新穎、意境優美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的愉悅...
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發表於:01-06
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的國小一年級語文《小池塘》教案,歡迎閱讀,希望大家...
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發表於:02-02
《小池塘大世界》教案教學設計思想:本課將引導學生從觀察熟悉的小池塘入手,進而認識、分析生態系統的構成。本課設計了兩個活動“觀察池塘”、“分析生態系統”。活動的目的是讓學生通過...
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發表於:01-09
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課6個生字,綠線內的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.感受春天來到時小池塘的明麗,激發學生對大自然的熱愛。教學...
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發表於:07-22
今天我要說的是蘇教版國小語文教材一年級下冊的第3篇課文《小池塘》,課文寫了春天小池塘的明亮景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,賦予靜態的池塘以動感和生命,給人一種美的愉...
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發表於:10-27
一、創設情境,揭示課題小朋友們,現在是什麼季節?(生:冬季)你們覺得怎麼樣?(生:很冷)寒冷的冬天一旦過去,就會迎來溫暖的春天。(點選課件出現畫面)當春風姐姐輕輕來到我們身邊的時候,你會發現...
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發表於:05-01
一、教學要求1、動腦筋,幫助小猴子想出巧妙的辦法,把皮球撈起來。2、培養學生豐富的想象能力和創新意識。3、編一個故事講給別人聽。二、教材說明本課教材給出了三幅圖。第一幅圖上畫有...
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發表於:08-06
【教學背景】託班時期是孩子感知覺發展的關鍵時期,如大小知覺、方位知覺和距離知覺等。皮球具有會滾動、有彈性等“動態”特徵,在幼兒園內利用皮球開展一系列活動,可以促進託班孩子的感知...
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發表於:10-09
《小池塘》寫的是春天來到時小池塘的明麗景象,課文運用擬人化的手法,賦予靜態的池塘以動態的生命。一、創設良好情境我用明麗的語言為學生創設一個優美的意境,在這同時注意聯絡孩子們的已...
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發表於:05-26
一、教學要求:1、學會本課生字,認識新偏旁“口”、“女”、“魚”,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、引導體會小池塘的美麗,激發學生仔細觀察周圍事物...
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發表於:09-22
作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的蘇教版一年級《小池塘》語文公開課教案...