关于《这儿真好》的优秀教案设计的知识

《这儿真好》的优秀教案设计

发表于：01-28

教学要求：能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。情感目标：了解小熊是怎样找到朋友的，知...
《这儿真好》的优秀说课稿

发表于：08-04

一、教材分析苏教版国标本一年级下册的课文《这儿真好》是一篇童话故事。课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性。全文共分为三个部分：第一部分写小熊在荒岛...
这儿真美教学设计

发表于：04-18

训练目标：1.观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。3.读懂例文，体会把小动物当成人来写会更加生动的好处。训练重点：想象作画，并把想象...
《这儿真好》语文教案

发表于：02-05

《这儿真好》语文教案教学目的１．有感情地朗读课文。２．通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白改善环境、保护环境的重要性。教具准备：幻灯片、生字卡片等。教学过程：一、创设情境，导入学习...
这儿真好优秀教案范文

发表于：01-29

教材分析：课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请教后...
语文《这儿真好》的教学设计

发表于：05-01

教学要求：能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。情感目标：了解小熊是怎样找到朋友的，知...
《这儿真好》的教案

发表于：07-21

教学目标1、学会7个生字2、感情朗读课文3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望第一课时教学目的：1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和角字头，理解由生字组成的词语。2、...
这儿真好的教案

发表于：10-27

教材分析:课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请...
《这儿真好》第二课时教案设计

发表于：12-30

教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。教学过程：一、复习导入。1、读下面的词语，并说说它们的意思。...
这儿真好教案设计

发表于：02-05

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的这儿真好教案设计，希望能够帮...
这儿真好教学设计

发表于：04-26

教材分析：课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请教后...
《这儿真好》教学设计（精选5篇）

发表于：11-27

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？以下...
《这儿真好》教案

发表于：10-27

教材分析:课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请...
《这儿真好》第二课时的教学设计

发表于：10-31

教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。教学过程：一、复习导入。1、读下面的词语，并说说它们的意思。...
《这儿真好》的优秀教案（通用5篇）

发表于：02-09

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《这儿真好》的优秀教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助...
语文《这儿真好》教学设计

发表于：10-27

语文《这儿真好》教学设计教学要求：能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标：学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。情感目标：了...
《这儿真好》优秀说课稿

发表于：07-21

《这儿真好》说课稿⒍讨论并动画演示：（一只鸟飞来了，许多鸟飞来了，远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了。）再换位体验：⑴如果你就是他们，来到这座绿岛上，你喜欢这儿吗？你会说些什么?⑵随机指...
《这儿真好》教学设计

发表于：08-10

教学目标1、学会7个生字2、感情朗读课文3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望第一课时教学目的：1、学会本课生字，认识新偏旁穴和角字头，理解由生字组成的词语。2、能正...
小学语文《这儿真好》优秀教学设计

发表于：10-27

教材分析：《这儿真好》是苏教版第二册第六单元的一篇课文。学习这篇课文的关键是让学生感悟到找朋友和种树之间的关系，明白保护环境的重要性。教学过程：一、抓住词语，自然过渡师：今天老师给...
《这儿真好》教学计划

发表于：07-19

教学内容16、这儿真好共几课时3第几课时2课型新授教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课四个生字，掌握一个新的偏旁，并正确美观地书写。3、了解小熊是怎样找到朋友的，知...
这儿真好精品教案

发表于：10-24

教学目标1、学会7个生字2、感情朗读课文3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望第一课时教学目的：1、学会本课生字，认识新偏旁“穴”和角字头，理解由生字组成的词语。2、...
《这儿真好》的第六篇教案

发表于：02-02

教材分析：《这儿真好》是苏教版第二册第六单元的一篇课文。学习这篇课文的关键是让学生感悟到找朋友和种树之间的关系，明白保护环境的重要性。教学过程：一、抓住词语，自然过渡师：今天老师给...
《这儿真好》优秀教学设计

发表于：08-28

教学目标1、学会7个生字2、感情朗读课文3、培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望第一课时教学目的'：1、学会本课生字，认识新偏旁穴和角字头，理解由生字组成的词语。2、能...
《这儿真好》第二课时教学设计

发表于：04-27

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道这儿好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。教学重点：了解荒岛的变化及感情读文。教学难点：引导学生图文...
《红领巾真好》优秀教案设计

发表于：08-21

教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是...