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发表于:01-09
认识含有亿级和万级的数是本单元的重难点,相比只认识整万数和只认识整亿数来说困难一些。但学生有了认识整万数和整亿数的基础,在写法和读法上道理相通。教学时通过引入生活的中数,让学生...
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发表于:10-01
一、说教材1、说课内容:江苏教育出版社小学数学四年级上册第8890页的内容。2、教材分析:这部分内容是在认识整万数的基础上,教学由若干个万和若干个一组成的数。通过教学,让学生理解这些大...
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发表于:01-30
一、教学内容《认识整千数和一万》是国标苏教版小学数学三年级上册第二单元《认数》第一课时。它是建立在学生学习过1000以内数的认识基础之上的,是学生对1000以内数的认识的延伸和扩展...
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发表于:02-02
一、找准学生学习新知的“最近发展区”,在大背景下认识分数1.分数对于学生来说是全新的,如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识,找准学生学习的“最近发展区”是重要的,它是促使学生从...
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发表于:07-12
作为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的苏教版四年级数学认识整万数教学反思,欢迎阅读与收藏。苏教版四年级...
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发表于:02-02
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编帮大家整理的《1亿有多大》四年级数学教学反思,仅供参考,...
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发表于:10-24
我的这节课教学重点之一是含有万级和个级数的读法,在最初的教学设计中,出示52395239、3004000、4080007三个数,说组成,然后学生试写,小组谈论、总结写法,教师揭示写法。这样试教下来,觉得例题...
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发表于:01-16
通过课堂交流,我发现学生到讲台上进行汇报不知道该向全班同学汇报什么,再一点就是他们汇报时声音太低,整节课没有争议和争辩,汇报的小组讲什么下面的同学就听什么,没有闪烁的火花,没有惊人的...
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发表于:02-02
本节课的主要内容是认识梯形及基本特征,认识梯形的底和高以及等腰梯形等。因为有了做平行四边形的活动体验,现在做一个梯形,学生能自己寻找材料,自己设计,方法多样,教学时我也放得比较开。在...
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发表于:01-31
生活化、活动化的问题情境容易引发学生的兴趣和问题意识,使学生产生自主探索和解决问题的积极心态。在导课中和学生谈话:关于学校的特色教育是什么,学生很高兴,因为他们对这个非常了解,然后...
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发表于:01-13
教学完《认识万以内的数》这一单元的内容,至此对这一单元的教学情况进行反思,以便在今后的教育教学中改进教学。《认识万以内的数》这一单元包括了如下几节教学内容:《千以内的数的认识》...
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发表于:08-25
在上完这节课后,我的感触很大:备好课很重要。我主要说说我上课后的感受:1、挫败感十足。教学重点不突出,没有强调学生用“分级”的方法来读数,写数的时候也没有强调“分级”的重要性,只是用...
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发表于:05-20
身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家收集的《认识含有万级和个...
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发表于:01-08
今天教学了升和毫升,因为有了各位打的底,所以上起来还是蛮轻松的。不过也碰到了一些问题:一是书本想想做做第3题中的煤气热水器和电热水器,很多学生根本不知道这是什么,告诉他们了也还是没...
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发表于:09-26
一、导入,揭示课题师:同学们,请看[出示小黑板](海门市常乐镇2006年农业生产总投资为三千七百四十万元,新增农业产值为八千六百六十万元,新增农民纯收入一千一百七十万元,大盆种植收益为七百五...
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发表于:02-25
重点:认读、写含有万级和个级的数。难点:中间、末尾有“0”的含有万级和个级的数的读法。目标:1、通过操作实践和联系实际活动,让学生理解含有万级和个级的数实际含义,了解它们的组成认、读...
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发表于:02-02
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小学四年级数学《亿以内数的认识》教案四...
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发表于:01-11
【教学内容】教材第88~89页。【教学要求】认识整万数的基础上,让学生理解由若干个万和若干个一组成的数的意义,掌握它们的组成及读,写方法,并更好地感受这些数的数值。【教学过程】一、读...
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发表于:05-18
作为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的有关五年级数学《认识负数》教学反思,欢迎...
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发表于:02-25
“平行”是学生进一步学习“空间与图形”领域知识的重要基础之一。教材安排了两个例题,第一道例题通过对具体生活场景的观察,让学生认识到平面上的两条直线的位置关系可以分为“相交”和...
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发表于:02-29
数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新,激起学习...
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发表于:02-12
《认识含有万级和个级的数》教案一、复习1、先说一说下面各数是几位数,再读一读。2465730030098050347500203406提问:万以内的数是怎样读的?2、读出下面各数2400002400000240000002040000...
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发表于:09-10
作为一名到岗不久的老师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家收集的《认识小数》三年级数学教学反思,欢迎阅读与收藏。...
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发表于:04-10
身为一名人民教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编整理的《亿以内数的认识》数学教学反思,欢迎大家分享!《亿以...
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发表于:02-02
亿以内数的认识教学反思亿以内数的认识,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。...