关于《小数的读写法》教学设计的知识

《小数的读写法》教学设计

发表于：02-02

《小数的读写法》教学设计教学内容教科书52～53页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第6～7题。教学目标使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：使学生会读、写小数。教具...
小数的加法和减法教学设计

发表于：10-06

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小数的加法和减法教学设计，希望...
《小学数字写法》教学设计

发表于：08-10

一、教学目标：1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。2．培养学生主动迁移知识的思维习惯。二、重点难点：教学重点：教学亿以上数的写法。教学难点：亿级中...
读数、写数教学设计

发表于：07-17

第二课时读数、写数总课时数：授课时间：教学目标1，让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的.欲望。2，能正确地读、写出100以内的各数。教具准备计数器1个小棒100根铅...
《小数的读法和写法》数学教学反思

发表于：12-31

学生在三年级时就已经学习过小数的读写法，这节课在学生会读会写的基础之上，要依据整数读写法，明确小数部分的数位和计数单位，这也是一个教学难点。由于受整数部分数位与计数单位的影响，有部...
分数的读法和写法教学设计

发表于：03-01

分数的读法和写法教学设计教学目标:掌握分数的读法和写法,进一步理解分数单位.教学重点:掌握分数的读法和写法,理解分数单位.教学难点:正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题.教...
《万以内数的读法和写法》教案设计

发表于：04-28

教学目标1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.2．掌握读法法则，会读万以内的数.3．培养学生抽象概括能力.教学重点掌握以内数的读法．教学难点中间、末尾有零的`万以内数的读法．教具学...
《小数的意义和读写法》数学教案设计模板

发表于：06-01

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《小数的意义和读写法》数学教案设计模板，欢...
三位数的读写法教学设计

发表于：04-30

教学目标1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系．2．能熟练地数千以内数．3．通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源于生活，增强审美意识．教学重点1．了解一、十、百...
《小数乘法》教学设计

发表于：07-19

第1课时教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及做一做，练习一第1～5题。教学目标：1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生...
五年级数学《小数的意义和读写方法》教学设计

发表于：04-25

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的五年级数学...
小数的意义和读写方法数学教学设计范文

发表于：01-06

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集...
《小数的加减法》数学教学设计

发表于：08-06

作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《小数...
《小数的读法和写法》人教版数学教学设计及反思

发表于：01-26

教学内容：人教版四年级下册第52-54页内容。教学目的1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品...
《小数的意义和读写》数学教学设计

发表于：05-11

教学目标1.使学生经历认识小数的过程，初步了解小数的含义，会读、写一位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。2.使学生在解决实际问题的过程中，培养初步的自主探究、合作交流的意识...
小数的意义和读写方法数学教学设计

发表于：12-06

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写...
《小数乘法和除法》教学设计

发表于：05-11

教学内容：教科书第90页例4、练一练，练习十六6～9题。乘法运算律的推广。教学目标：1、初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能运用有关的运算律进行小数的简便计算。2、使学生通过学...
《小数的加法与减法》教学设计

发表于：07-23

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《小数的加法与减法》教学设计，仅供参...
《小数的读法和写法》教学设计

发表于：03-01

《小数的读法和写法》教学设计教学目的1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重点...
小数加法和减法教学设计

发表于：03-13

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理...
小数乘法教学设计

发表于：06-21

教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析：小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。...
小学数学《小数乘法》教学设计

发表于：12-14

教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第11页例6及“做一做”，练习三第1～3题。教学目标：1.使学生在比较熟练地掌握了小数乘法计算方法的基础上，能根据实际需要和题目要求正确地用“四舍五...
《四位数的读法和写法》教案设计

发表于：01-28

教学内容：教材P73--75教学目标：1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。3.培养学...
小数除法的教学设计

发表于：06-07

小数除法的教学设计教学过程一个数扩大到原来的5倍是23.5，这个数是多少？王强在5分钟自由游泳比赛中游了102.5米，他每分游多少米？答案：1.3.22.4教学反思（二）数学资源这个板书呈现了小数乘法转...
小数除法教学设计

发表于：07-16

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小数除法教学设计...