![二年级《小鹿的玫瑰花》教学设计及反思]( "二年级《小鹿的玫瑰花》教学设计及反思")
发表于：01-29
【教学目标】1、会认8个字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创...
![《小鹿的玫瑰花》第二课时的教学及反思]( "《小鹿的玫瑰花》第二课时的教学及反思")
发表于：07-18
《小鹿的玫瑰花》这篇课文是一篇童话故事，学生通过阅读感悟能懂得为他人带来快乐，自己也会更快乐的道理。语文课离不开读，所以，这节课我设计的是让学生在读中思，在读中悟，最后能读懂演一演。...
![《小鹿的玫瑰花》教学设计和课后反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计和课后反思")
发表于：01-27
【教学目标】1、会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为别...
![小学语文二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "小学语文二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：07-18
《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰，手有余香”的感情呢？首先，我为孩子营造了一个和谐的课...
![二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：01-10
爱因斯坦曾说：“想象力比知识重要。”让学生学会学习，很大程度上依赖于思维品质的提高。因此，我们在教学中需抓住时机，大胆鼓励学生进行创造，并保护孩子富于幻想的天性。在教学《小鹿的玫瑰...
![二年级《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "二年级《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：06-22
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，从“他常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛...
![《小鹿的玫瑰花》教学设计及教后反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计及教后反思")
发表于：04-19
【教学目标】１、会认８个生字，会写１２个字，有积累词语的兴趣和习惯。２、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。３、充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为别人创造...
![二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思范文]( "二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思范文")
发表于：01-31
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，从“他常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛...
![二年级下册教学反思《小鹿的玫瑰花》]( "二年级下册教学反思《小鹿的玫瑰花》")
发表于：09-10
作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的二年级下册教学反思《小鹿的玫瑰...
![二年级语文《小鹿的玫瑰花》教学反思范文]( "二年级语文《小鹿的玫瑰花》教学反思范文")
发表于：11-19
《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰，手有余香”的感情呢？首先，我为孩子营造了一个和谐的课...
![小鹿的玫瑰花的教学反思]( "小鹿的玫瑰花的教学反思")
发表于：04-21
《小鹿的玫瑰花》是人教版二年级语文教材。为了让学生感受鹿弟弟种了玫瑰却因养伤看不到花开的“惋惜之情”，我精心设计了这样的导言：“鹿弟弟辛辛苦苦种了玫瑰，结果一朵花也没看到。如果...
![《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：10-27
《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰，手有余香”的感情呢？首先，我为孩子营造了一个和谐的课...
![《小鹿的玫瑰花》教学设计及反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计及反思")
发表于：01-29
【教学目标】1、会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为别...
![小学二年级《小鹿的玫瑰花》教学反思范文]( "小学二年级《小鹿的玫瑰花》教学反思范文")
发表于：02-02
记得在上《小鹿的玫瑰花》这篇课文时，我先让同学们自己阅读课文，然后抛出一个大问题：小鹿虽然自己看不到玫瑰花，但是他知道自己种的玫瑰花的颜色吗？知道自己种的玫瑰花有香味吗？生１：他开始不知...
![二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：10-31
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学...
![《小鹿的玫瑰花》教学设计与反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计与反思")
发表于：08-03
【认知目标】理解重点词语、句子，读懂课文。【能力目标】凭借课件，发挥想象，理解课文内容，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。【情感目标】有感情的朗读课文，体验为别人创造快乐，自己也能从中...
![语文二年级下《小鹿的玫瑰花》教学反思]( "语文二年级下《小鹿的玫瑰花》教学反思")
发表于：01-13
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引人思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，“他常常去松土、浇水”，期盼玫瑰早日开花。然而，当玫瑰快要开花时，小鹿因跌伤了脚不能走动而...
![小鹿的玫瑰花教学设计]( "小鹿的玫瑰花教学设计")
发表于：04-10
《小鹿的玫瑰花》是一篇引人思考、有所感悟的童话故事。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】:一：能力目标：1．会认“玫、瑰”等8个生字，会写终、静、躺、谢...
![小鹿的玫瑰花教学反思]( "小鹿的玫瑰花教学反思")
发表于：04-18
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天,小鹿栽了一丛玫瑰。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学反思，欢迎阅读参考！小鹿的玫瑰花教学反思1这是一...
![二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》的教学反思]( "二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》的教学反思")
发表于：05-18
《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰，手有余香”的感情呢？首先，我为孩子营造了一个和谐的课...
![二年级课文《小鹿的玫瑰花》教学设计]( "二年级课文《小鹿的玫瑰花》教学设计")
发表于：09-11
【教学目标】1、知识与能力：会认“骨、瘸、”等8个生字，会写“弟、谢”等12个生字。培养积累词语的兴趣和习惯，会用课后词语说句子。2、过程与方法：引导学生融入文本，体会小鹿的心情，与文本...
![《小鹿的玫瑰花》教学设计和教学反思]( "《小鹿的玫瑰花》教学设计和教学反思")
发表于：04-19
【教学目标】１、会认８个字，会写１２个字。积累我会读中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。２、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。３、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福...
![《小鹿的玫瑰花》的教学反思]( "《小鹿的玫瑰花》的教学反思")
发表于：08-05
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰。他精心地栽培这些玫瑰，十分盼望见到玫瑰开花。然而，当玫瑰快要开花的时候，小鹿因跌伤了脚...
![《小鹿的玫瑰花》二年级语文下册教学反思]( "《小鹿的玫瑰花》二年级语文下册教学反思")
发表于：01-27
这是一篇能够引起学生思考而有所悟的童话故事。春天，小鹿栽了一丛玫瑰，他常常去松土浇水，玫瑰花长得很好，渐渐地花骨朵儿已经长出来了。这时，小鹿却跌伤了脚不能走动而没见到他喜爱的玫瑰花...
![《小鹿的玫瑰花》的教学设计]( "《小鹿的玫瑰花》的教学设计")
发表于：03-16
教学目标：1、会认8个字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的兴趣2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从...
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