关于八年级下册《喂出来》教学设计的知识

八年级下册《喂出来》教学设计

发表于：02-24

八年级下册《喂出来》教学设计一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经...
八《喂——出来》教学设计

发表于：03-12

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的八《喂——出来》教学设计...
《喂----出来》教案教学设计(人教版八年级下册)

发表于：12-09

执教者吴俊敏知识与能力：1.理解课文情节，理解文本主旨。2.了解科幻小说特点，培养学生想象力。过程与方法;1.通过学生间合作、讨论与交流，理解文体特点，把握主旨。情感态度与价值观：2.增强学...
八年级下册《喂——出来》教案

发表于：04-11

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的八年级下册《喂——...
八年级语文下册《喂出来》教学设计

发表于：01-29

教学目标知识与能力：1.了解科幻小说的及作者的有关常识。2.扩大词语的掌握范围。3.理解文章的主旨和合理想象的写作手法。4.锻炼想象能力。过程与方法：自学讨论法，想象交流法情感态度价值...
喂--出来导学案设计(人教版八年级下册)

发表于：12-09

【学习目标】1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语；2．了解作家及科幻小说的文体特征；3．了解小说的情节，理解作品的主旨；4．把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻...
《喂--出来》教学设计 (人教版八年级下册)

发表于：12-09

知识与能力：能够积累并运用文中出现的生字词；能够抓住线索概括本文的情节；能够从科幻小说的文体特点入手，分析和理解本文的主题。过程与方法：能够从情节入手，迅速理清本文的结构，整体把握文章...
《喂--出来》教案教学设计(人教版八年级下册)

发表于：12-09

教学目标知识与能力：1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。过程与方法：通过学习本篇科幻小学想像手法的运用，来理解本文是怎样利用想像来推动故事情...
《喂--出来》导学案(人教版八年级下册)

发表于：12-09

一、学习目的：1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。3、养成联想...
《喂——出来》教学设计

发表于：01-27

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是小编...
喂——出来教学设计

发表于：09-27

作为一名教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的喂——出来教学设计，仅供参考，大家一...
八年级下册《喂——出来》教案4篇

发表于：12-11

作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的八年级下册《喂——出来》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。八...
《喂--出来》教学设计与教学反思(人教版八年级下册)

发表于：10-28

【教学目标】1.了解作者及科幻小说的文体特征。2.理清小说的情节，理解作品的主旨。3.体会作者的创作意图，思考人类的自身问题。【教学重难点】重点：把握小说情节，探究想象与现实的关系。难...
《喂--出来》学教案 (人教版八年级下册)

发表于：12-09

黄梅县白湖中学徐少华【学教目标】1．识记8个生字，并理解意思：棘手铆钉牟取哂笑众目睽睽莫衷一是贪婪履行2．学会找关键词，概述情节，复述课文。3．通过拓展思维，发挥想像来续写文章，学写科幻小说，培...
八年级《喂——出来》教学设计

发表于：05-01

作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的八年级《喂——出来》教学设计，希望能够帮助...
喂--出来教学设计(人教版八年级下册)

发表于：11-10

【教学内容】：八年级语文第112-120页。【教学目标】：1．学习文中词语，扩大词语掌握范围。2．了解这篇小说的深意，多角度、多侧面的探究小说主题。3．了解科幻小说特点。【过程与方法】：学生预习，师...
喂，出来教学设计

发表于：09-17

【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】１、知识与能力：扩大词...
《喂--出来》导学案设计(人教版八年级下册)

发表于：12-09

教学目标：1.了解微型小说和科幻小说的有关常识2.理解本文的主旨和合理想象的写作手法3.养成联想和想象的习惯，培养和发展创新能力4.培养学生的环保意识教学重难点：理解本文的主旨和合理想...
八年级下册《喂——出来》教学设计

发表于：12-06

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的八...
喂出来教学设计

发表于：09-17

【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】1、知识与能力：扩大...
《喂--出来》教学设计

发表于：12-09

人教版八年级下册15课《喂--出来》教学设计上课教师九龙第一中学陈志娟教学目标：1、了解作者及科幻小说相关知识；2、把握小说情节，理解小说主题。3、增强环保意识，激发探索、热爱科学的兴...
喂--出来教案教学设计(人教版八年级下册)

发表于：12-09

15、《喂--出来》教学目的1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。教学重点、难点培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加...
八年级《喂—出来》教学设计

发表于：06-06

教学目的：1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。教学重点、难点培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程：一、预习1．给下列加点字注音。哂（shen...
《喂出来》教学设计 (人教版八年级下册)

发表于：12-09

一、导入：开门见山，直接询问是否预习，试读课题，（提示：如何处理，可以从原文中找出答案来（谁喊的）咬文嚼字，反复朗读，PPT1标题），再问，年轻人最初希望洞里面什么东西出来呢？（联想想象：狐狸、金银财宝、神仙...
《喂出来》教学设计

发表于：09-27

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《喂出来》教...