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发表于:01-29
《小数点移动》是四年级下册第二章的内容,教学中我首先出示两组小数:(1)1。036、1。0360、1。03600(2)1。036、10。36、103。6,教学从学生己学过的知识出发,将这些小数排成两种不同情况的小数,...
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发表于:01-28
我是一个普通的小数点,在诺大的数学王国里,在威武的0~9数字面前,在高大上的加减乘除运算符号下,我这颗不起眼的小圆点,显得是那么的渺小,那么的微不足道。小朋友们一、二年级的时候基本不认...
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发表于:04-19
教学目标:结合实际情境,发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律,并应用这一规律计算有关的乘除法。教学重点难点:发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律,并应用这一规律计算有关...
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发表于:01-10
今天,我在《经典阅读》这本书里读了一篇文章名叫《小数点的代价》。读完我深受启发。这个故事主要讲了1967年8月23日,因为一个小数点的失误,而导致了苏联的一艘宇宙飞船的坠毁。这样悲惨...
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发表于:07-22
教学内容:小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册).教学目的:1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;2.通过观察、操作、概括、总结,培养学生思维能力;3.教育学...
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发表于:06-13
作为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的《小数点位置移动引起小数大小的变化》的教学反...
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发表于:11-14
这篇关于五年级数学日记500字《调皮的小数点》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!今天,我们学了小数点的知识,到了晚上我做了个异常有趣的梦,梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。参...
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发表于:08-28
在四(5)班上课时按照既定的教学设计进行,后来发现一节课下来,只有少部分同学完全弄明白了,还有大部分同学没有完全清楚小数点究竟是怎样变换位置的,特别是位数不够时处理难以掌握,小数点移动...
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发表于:04-20
这节课,主要是通过数学让学生掌握小数点移动引起小数大小的变化规律。借用小数点搬家这一情境解决相关的问题,拓展学生的思路,培养他们自主探究、合作交流,应用知识解决实际问题的能力。1...
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发表于:08-04
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《小数点搬家》的说课稿,希望对大...
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发表于:09-11
教学反思需要跳出自我,反思自我。下面是小编为大家整理的关于小数点的移动的教学反思,欢迎大家的阅读。小数点的移动教学反思一四年级数学下册第四单元中“小数点移动”这一内容的学习,是...
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发表于:01-24
教学目标:1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点:掌握小数点位置移动引起小数...
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发表于:04-22
在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《小数点移动》说课稿范文,供大家参考借鉴,希...
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发表于:04-25
作为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《小数点位置移动规律的应用》教学反思...
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发表于:10-27
《小数点的位置移动引起小数大小变化》这部分知识抽象,学生学习时较为吃力,往往对小数点的位置移动,特别是位数不够时难以掌握。我在课中通过“为什么不相等、移动的变化规律、移动小数点...
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发表于:11-11
下面是小编收集整理的人教版四年级下册《小数点移动》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标:1、知道小数点位置移动引起小数大小变化的规律;能依据这一变化规律,...
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发表于:02-04
教学目的:1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律,数学教案-小数点位置移动引起小数大小变化。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能...
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发表于:06-05
作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的数学《小数点搬家》教学反思(精选5篇),欢...
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发表于:11-15
《小数点的位置移动引起小数大小变化》这部分知识抽象,学生学习时较为吃力,往往对小数点的位置移动,特别是位数不够时难以掌握。我在课中通过“为什么不相等、移动的变化规律、移动小数点...
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发表于:04-18
小学数学教学反思,俗话说,兴趣是最好的老师,兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要心理因素,学生对数学是否有兴趣,直接影响了学生数学学习的效果。创造生动的、愉悦的学习气氛和情境是数...
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发表于:01-16
在数学王国里,有许许多多的居民。有胖乎乎的整数“8”,有头大尾巴小的合数“9”,有活泼可爱的数字“0”……其中最聪明顽皮的要数小数点了。“啪啪啪!……”一天早晨,小数点家门口响起了一...
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发表于:10-04
《小数点移动》教案教材分析《小数点移动》是人教版小学四年级数学下册第四单元小数的意义和性质第61页的内容,主要是研究小数点移动如何改变小数的大小。小数点位置移动引起小数大小变...
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发表于:03-01
作为一名教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的四年级数学《小数点搬家》的说课稿范文(通用5篇),...
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发表于:04-20
身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的《小数点移动引起小数大小变化的...
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发表于:01-22
数学竞赛刚结束,同学们都私下算定了:第一名一定是我们班的杨武侠。我呢,更是这种意见的坚决支持者。为此,我还和那些故意和我闹别扭的'同学打了赌:如果第一名不是杨武侠,我情愿为全班同学唱...