![《丹柯》教案设计]( "《丹柯》教案设计")
发表于：02-03
《丹柯》教案设计《丹柯》教案《丹柯》教学设计.领会精读课文的内容和题旨。2.体会文中蕴涵的悲壮情感。3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。一、导入很多同学都喜欢读小...
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发表于：04-02
芝田一鹭推荐今天进入《丹柯》第三课时的教学。我们紧接昨天的教学内容重点是分析了“丹柯”的言行以及探讨了“丹柯”和“族人”的现实意义。按照昨天的教学思路，我们逐一找到了“丹柯...
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发表于：04-02
绍兴市高级中学朱嘉秀教学目标：1、能概述小说情节，把握小说主题2、了解小说主题形成的多种途径3、体会小说蕴含的悲壮情感教学重点：1、了解小说主题的多种途径教学难点：1、体会情节的一波...
![《丹柯》导学案]( "《丹柯》导学案")
发表于：01-27
《丹柯》导学案【导学目标】：知识与技能：学习探究小说的主题。过程与方法：归纳——阅读——运用——小结情感态度价值观：学习主人公歌颂的勇于实践，不计个人得失的献身精神以及这种精神所具...
![《柯里亚的木匣》优质教案设计]( "《柯里亚的木匣》优质教案设计")
发表于：04-29
本文以木匣为故事发展的线索，课文后又有思考问题的提示，教学时，可以埋木匣→挖木匣→从中得到的启发为思路，启导学生突破难点，独立分段，理清事物特点前后变化的内在联系，从而明晓事理搞好知识...
![丹柯教案范文]( "丹柯教案范文")
发表于：08-07
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的丹柯教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。丹...
![《丹柯》精品教案]( "《丹柯》精品教案")
发表于：01-28
《丹柯》精品教案教学目标1、领会作品的内容和主旨2、了解小说的主题、主题形成的途径和主题的实现效果3、分析小说内容和主题的关系、不同艺术手法对主题的呈现作用教学重点与难点运...
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发表于：04-02
《丹柯》一、导入话题师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大...
![丹柯读后感]( "丹柯读后感")
发表于：10-03
生命犹如一只精致的玻璃杯，常常经不起天灾人祸的打击。散落成一地的璀璨，每一片都是那么轻脆。生命是如此的不堪一击，而它却又是那么的美好，不可比拟。因为对于总能珍惜它的人最懂得它的价...
![丹柯教学设计]( "丹柯教学设计")
发表于：02-03
丹柯教学设计一、导入话题师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！为什么小说有如此大的作用？主要是因为...
![《丹柯》教学设计]( "《丹柯》教学设计")
发表于：01-28
《丹柯》教学设计一、导入新课：主题可以称为小说的灵魂，小说就是通过人物、情节和环境来表现主题，从而反映现实的。今天，我们就来学习高尔基的小说《伊则吉尔老婆子》中的一个节选片段——...
![丹柯教师教案]( "丹柯教师教案")
发表于：07-01
教学目的要求：1、知识目标：通过对比认识丹柯这一人物形象，探究小说的主题；学习课文通过一波三折的故事情节和浪漫主义手法来实现主题的方法。2、能力目标：通过比较阅读认识如何通过更好地选...
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发表于：04-03
薛剑1《牡丹亭游园》教案汤显祖作者：浙江省瑞安市职业中专薛剑原创于2005年10月教学思路：高二职高教材戏剧单元的学习重点是剧本的阅读与欣赏，以开阔视野，培养初步欣赏剧本的能力。戏剧教...
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发表于：04-02
【学习目标】1、通过对比认识丹柯这一人物形象，把握小说主题。2、体会小说蕴含的悲壮情感。3、学习课文通过一波三折的故事情节和浪漫主义手法来实现主题的方法。4、学习主人公歌颂的勇...
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发表于：04-02
芝田一鹭推荐今天下午二三节教学《丹柯》第二课时。走进教室，看到许多同学都趴在桌子上。显然，暖春已经使同学们睡意浓浓了。“‘真是春眠不觉晓’啊，”我调侃了一句，“要不我们一起来背一...
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发表于：04-02
《丹柯》教学设计【教学目标】1、领会《丹柯》的主要内容，体会文中蕴含着的悲壮感情；2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题；3、分析小说主题与内容的关系、不同艺术手法对主题呈...
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发表于：04-02
一、导入话题师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有...
![《丹柯》全文阅读]( "《丹柯》全文阅读")
发表于：07-16
高尔基古时候，在大地上住着一族人，穿越不过的森林从三面把这族人的营地包围着，而在第四面--才是一片草原。这是些愉快的、强有力的而又勇敢的人。但是有一次，艰难的时候来临了：不知从什么地...
![《丹柯》阅读题以及答案]( "《丹柯》阅读题以及答案")
发表于：01-28
在现实的学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编为大家整理的《丹柯》阅读题以及答案，仅供参考，大家...
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发表于：04-02
一、设计思想本课是人教版选修教材“小说与戏剧”系列中的《外国小说欣赏》的第三单元，本单元教学的重点是小说的主题。根据新课程“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观...
![《丹柯》教学设计3篇]( "《丹柯》教学设计3篇")
发表于：05-16
引导语：作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整...
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发表于：04-02
芝田一鹭推荐今天进入第三单元《丹柯》的教学。我直接板书课题《丹柯》导入新课。但我在引导学生进入课文之前，引导学生对课题“丹课”二字进行了揣摩。我首先问学生课题是什么意思。他...
![册《罗丹的启示》教案设计]( "册《罗丹的启示》教案设计")
发表于：01-29
教学目标：1、学习本课生字新词，并能正确书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，并从中受到启发。4、理解课文最后一句话的含义。5、抓住重点语句体会人物的思想。重点...
![《丹柯》优秀导学案]( "《丹柯》优秀导学案")
发表于：01-27
《丹柯》优秀导学案一、学习目标1、领会作品的内容和主旨2、了解小说的主题、主题形成的途径和主题的实现效果3、分析小说内容和主题的关系、不同艺术手法（浪漫主义、寓言、象征）对主题...
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发表于：04-02
一、教学目标1知识与能力：了解高尔基及其作品，认识丹柯这一人物形象；2过程与方法：通过对小说情节的分析探究小说的主题，并形成个性化解读；3情感态度与价值观：领会主人公勇于实践，不计个人得失...
文萃咖
