关于一年级数学《用同数连加解决问题》评课稿的知识

一年级数学《用同数连加解决问题》评课稿

发表于：02-04

《用同数连加解决问题》是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题。这对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。这需要...
用比例解决问题数学说课稿

发表于：02-17

一、说教材：1、教学内容：这部分内容是再教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问...
二年级数学连加连减评课稿

发表于：02-02

王老师执教的内容是小学数学人教版第三册第二单元《连加、连减》，本节课的内容部署是在学生已学习了100以内的加法和减法的基础上开展教学的，在一年级中学生已接触过10以内连加连减的办...
七年级数学《问题解决的基本步骤》评课稿

发表于：02-15

一.为什么选这节课？1.不是观摩，不是展示，旨在研讨。上一版的的教材是把这节课作为《一元一次方程应用》的第四节课，相信大家在上课的时候都深有感触，用审、设、列、解、检五步骤更简单、更...
四年级数学《解决问题》说课稿

发表于：09-28

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级数学《解决问题》说课稿，希...
数学《用解决问题(二)》说课稿

发表于：04-28

一、教材的解读1、对教材的理解（解决问题）低段要求：学会从图、文中发现信息，并提出问题，借助加、减、乘、除法的意义，（常用综合法）来解决简单的实际问题。中段要求：能选择相关的信息数据，用乘除...
二年级《用有余数的除法解决问题》评课稿

发表于：02-14

何老师执教的《有余数的除法解决问题》这节课，是学生在学习了有余数的除法基础上进一步学习的，是综合应用找规律和有余数除法学概念的过程。听了这节课，何老师大方自如的课堂驾驭能力、富...
《分数除法解决问题》评课稿

发表于：02-02

听了陈老师执教的《用分数除法解决问题》一课，有几点体会与大家一起分享。一、架起数学与生活的桥梁数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感受到数学就在身边。本节课...
一年级数学《用数学解决问题》评课稿

发表于：02-14

××月××日，听了常老师执教的《用数学解决问题》。常老师联系一年级学生的认知特点，采用动手操作，举例等方法，顺利地为学生建立了表象，感受知识的形成过程，明确式子的由来，教学效果良好。一...
《解决问题》数学说课稿

发表于：04-28

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《解决问题》数学说课稿，欢迎阅读与收藏...
《用数学解决问题》说课稿

发表于：04-22

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《用数学解决问题》说课稿，欢迎大家借...
解决问题的数学说课稿

发表于：04-28

一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累...
三年级数学《用连乘解决问题》说课稿

发表于：08-04

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级数学《用连乘解决问题》说...
二年级数学《用除法解决问题》说课稿

发表于：04-22

各位领导、老师：大家好。我说课的内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第54～55页的内容。下面我就从教材、教法、学法、教学程序几个方面进行阐述。一、说教材1．教...
《分数除法解决问题》的评课稿

发表于：02-02

今天上了分数除法解决问题的第一课时，这是第二次任老师听我的课，相比于两年前的青涩，自己在对一节课的把握能力上有了明显的进步。但是作为新教师，还是缺乏对一节课重难点的理解与把握能力...
《用数学解决问题》小学数学说课稿

发表于：07-25

一、教材分析1、教学内容：“用数学”是《义务教育课程标准实验教科书·数学》中的一个新内容。本节课是人教版教材小学一年级下册19页的例3。2、教材分析：用数学不是孤立专项的训练，而是...
“用除法解决问题”数学说课稿

发表于：07-27

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的“用除法解决问题”数学说课稿，欢迎阅读与收藏。“...
小学一年级数学上册《解决问题》评课稿（通用8篇）

发表于：03-01

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么优秀的评课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学一年级数学上册《解决问...
六年级数学用比例解决问题说课稿

发表于：07-22

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的六年级数学用比例解决问题说课稿，仅供参考，欢迎大...
《连减同数解决问题》数学教学反思

发表于：01-03

连减同数解决问题是一年级数学下册78页的内容，题目：28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？这道题是对连减的应用，对于算式28-9-9-9=1而言，注重对学生连减思维过程的形成。但是从学生解决这道问题...
用百分数解决问题数学说课稿

发表于：10-03

《数学课程标准》指出：数学课程应从学生已有的生活经验出发，让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略，并进行良好的情感和态度的培养，进而使学生获得对数学理解的同时，在思...
《用连乘方法解决问题》评课稿

发表于：09-25

日前听了周俊杰老师执教的《用连乘方法解决问题》一课，受益非浅。本节课比传统的应用题教学有了很大的改入，体现了新的教学理念。其中，我感受最深的是周老师对学生信息素养的培养。1.改变...
解决问题数学说课稿

发表于：04-28

一、说教材(一)教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积...
《解决问题》五年级数学说课稿

发表于：07-14

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《解决问题》五年级数学说课...
数学三年级《解决问题》说课稿

发表于：03-01

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的数学三年级《解决问...