![课文《五彩池》教学反思]( "课文《五彩池》教学反思")
发表于：01-29
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
![课文《五彩池》教学反思范文]( "课文《五彩池》教学反思范文")
发表于：02-02
《语文课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求……”在本课的教学中，我注重了以读为本，读中悟情...
![四年级五彩池的教学反思]( "四年级五彩池的教学反思")
发表于：10-16
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
![五彩池课文教案]( "五彩池课文教案")
发表于：08-26
教学要求：１、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。２、理解重点词句并有感情的朗读，背诵第二、第四自然段。重点难点：理解课文内容，通过有感情的朗读体会五...
![《五彩池》教学课件]( "《五彩池》教学课件")
发表于：09-13
教学要求：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情，《五彩池》第一课时教学设计。2、给课文分段。3、有感情地朗读课文。教学重难点：1、了解五彩池的...
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发表于：04-18
《五彩池》的阅读教学中，我先配乐范读，再指名读、轻声读、同桌互相听读谈感悟等多种方法描写五彩池的段落，学生经历了这一读书过程，下面是小编收集整理的五彩池教学反思，欢迎阅读参考！五彩池...
![《五彩池》的教学反思范文]( "《五彩池》的教学反思范文")
发表于：02-02
《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖国语言文字的优美，体会五彩池的...
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发表于：04-13
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
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发表于：10-14
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
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发表于：08-09
一、创设情景，激发兴趣。传说中有个瑶池，那是神仙们住的地方，池里的水有5种颜色，美丽极了师：瑶池只是人们的一种梦想，但当作者来到四川省松潘旅游，看到神奇的五彩池时，他感到自己的梦想变成了...
![语文五彩池教学反思]( "语文五彩池教学反思")
发表于：09-12
《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖国语言文字的优美，体会五彩池的...
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发表于：06-02
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的五彩池教学反思范文（精选7篇），供大家参考借...
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发表于：09-12
五彩池课文主要讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因。下面是小编收集整理的《五彩池》课文，欢迎阅读！《五彩池》课文：彩池课文主要讲述了五彩池的数量...
![课文《五彩池》教案]( "课文《五彩池》教案")
发表于：09-12
教学目标1．了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。2．继续练习给课文分段。3．学会本课11个生字和12个新词。理解词句。4．有感情地朗读课文，背诵第...
![小学课文《五彩池》教学设计]( "小学课文《五彩池》教学设计")
发表于：04-24
教学目标1．了解五彩池这一奇特景观，从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。2．继续练习给课文分段。3．学会本课11个生字和12个新词。理解词句。4．有感情地朗读课文，背诵第...
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发表于：05-20
《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖国语言文字的优美，体会五彩池的...
![《五彩池》教学设计与反思]( "《五彩池》教学设计与反思")
发表于：05-14
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《五彩池》教学设计与反思，仅供参考，希望能够帮助...
![五彩池的教学反思（通用6篇）]( "五彩池的教学反思（通用6篇）")
发表于：04-18
身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的五彩池的教学反思（通用6篇），欢迎阅读与收藏。五彩池...
![《五彩池》教学反思]( "《五彩池》教学反思")
发表于：04-29
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
![《五彩池》课文教案]( "《五彩池》课文教案")
发表于：05-06
【教学目标】知识与能力目标：1、能正确认读本课14个生字,会写10个生字。2、有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。摘录、积累描写水池形状、色彩的句子。过程与方法目标：在自主、合作、...
![课文《五彩池》教案范文]( "课文《五彩池》教案范文")
发表于：09-12
教学目标：1．借助重点词句背诵第1自然段。2．理解奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹的意思，会用不但而且写一句话。3．感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美的熏陶。教学重点：1、通过学习...
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发表于：10-05
教学目标1.认识本课15个生字，会写10个生字。教学反思《语文课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习...
![语文《五彩池》教学反思]( "语文《五彩池》教学反思")
发表于：09-30
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...
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发表于：04-20
《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖国语言文字的优美，体会五彩池的...
![《池上》的课后教学反思]( "《池上》的课后教学反思")
发表于：01-30
身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的《池上》的课后教学反思，欢迎阅读与收藏。《池上》的...
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