关于课文《桂花雨》优秀的教学设计的知识

课文《桂花雨》优秀的教学设计

发表于：02-08

课文《桂花雨》优秀的教学设计【教学目标】1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3、体会作者表达的浓浓思乡之情...
桂花雨教学设计

发表于：11-12

《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。我们可以从字里行间感受桂花之美好和故乡之美好。以下是小编为大家带来的桂花雨教学设计，欢迎大家参考...
《桂花雨》教学设计

发表于：11-12

当桂花雨从桂花树上被摇下来时，花雨缤纷，飘坠如雨丝，这是作者童年生活中的一个非常快乐的镜头。下面由小编为您整理出的《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。《桂花雨》教学设计1课前准备：1、...
课文《桂花雨》教学设计

发表于：02-02

课文《桂花雨》教学设计【教学目标】1、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。2、正确、流利地朗读课文。3、体会桂花香、桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情，进而体会...
课文《桂花雨》优秀教学设计

发表于：02-02

课文《桂花雨》优秀教学设计【教学目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的感情，并领悟...
桂花雨优秀教学设计范文

发表于：04-30

一、走近作者，导入新课。1、同学们，你们熟悉桂花吗？（师生介绍桂花）2、介绍作者——琦君。想起我们一般大小时所经历的——桂花雨。二、整体感知，初闻桂花。仔细、认真、大声地朗读课文，找一找...
《桂花雨》课文教学设计

发表于：02-02

《桂花雨》课文教学设计教学目标：1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟和...
小学课文《桂花雨》教学设计

发表于：08-17

小学课文《桂花雨》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品词、朗读、想像等方法体会其文中浸全年等用词的精妙，解读文中含义深刻的句子。3、通过自读自悟...
课文《桂花雨》教学设计范文

发表于：08-17

课文《桂花雨》教学设计范文学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活...
课文《桂花雨》的优秀教学设计

发表于：02-08

课文《桂花雨》的优秀教学设计【学习目标】１、学会箩、杭２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。４、培养学生热爱生活...
课文桂花雨教学设计范文

发表于：03-21

一、读题设疑，整体感知1、导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让我想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题，你心...
课文《桂花雨》教学设计模版

发表于：05-11

学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情...
桂花雨课文教学设计

发表于：04-27

【教材内容】人教社义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第七课。【设计理念】在丰富的语言实践中，帮助理解课文内容，感受语言文字传达的意蕴与情味。【教学目标】1、正确、流利、...
《桂花雨》优秀教案设计范文

发表于：03-31

【学习目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路。3、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思...
课文桂花雨的教学设计

发表于：02-02

课文桂花雨的教学设计教学目标：1知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容2能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养学生的自学能力和合作学习的能力3德育目标;体会作者对童...
语文《桂花雨》优秀教学设计

发表于：01-29

语文《桂花雨》优秀教学设计教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要...
《桂花雨》的优秀教学设计

发表于：04-30

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《桂花雨》的优秀教学设计，希...
语文课《桂花雨》的教学设计

发表于：01-29

语文课《桂花雨》的教学设计【教材简析】读着课题，浓郁的桂花香气便在鼻翼唇齿间弥漫，纷纷扬扬的桂花香雨在脑海眼前散开，引发了多少美好的遐想，读着课文，和作者一起沉浸在童年的美好回忆中...
关于《桂花雨》的优秀教学设计

发表于：12-13

作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的关于《桂花雨》...
《桂花雨》优秀教案设计

发表于：10-06

【教学目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋...
《桂花雨》经典优秀教学设计

发表于：04-30

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《桂花雨》经典优秀教学设计，仅供参考，欢迎...
人教版《桂花雨》优秀教学设计

发表于：11-12

《桂花雨》是一篇叙事散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”。表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。此文“文质兼美”，处处弥漫诗意的语言，令人回味。下...
《桂花雨》的教学设计

发表于：11-12

教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所...
桂花雨的优秀教学设计

发表于：10-06

课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写...
课文桂花雨的优秀教学设计

发表于：03-21

【教学目标】１、学会“箩、杭”２个生字。２、正确、流利有感情地朗读课文。３、学会边读过想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情。【课前准备】１、按要求预习课文，自学生字...