关于《气候的威力》教学反思的知识

《气候的威力》教学反思范文

发表于：01-30

前两天教习课文《气候的威力》，本来一直认为知识面颇广的我受到了重创。文章说的是南极的气候对全球气候的影响，因为是篇科普性说明文，虽然牵涉到许多地理知识，但以为点到为止，只要语法写法...
《气候的威力》阅读以及答案

发表于：02-08

(一)、人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3C的极低温度。而在1983年7月21日，在...
气候的威力教案【2篇】

发表于：02-02

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的气候的威力教案【2篇】，欢迎阅读，希望大...
气候的威力第一课时教学设计

发表于：08-10

一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解南极恶劣的气候条件及其对全球气候的影响。2．理清文章的说明顺序，理解安排说明顺序的依据。3．弄清文章运用的说明方法及其作用。4．体会说明文语言的严谨...
天气和气候教学反思范文

发表于：10-04

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清...
气候的威力教学设计模版

发表于：08-06

素质教育目标(一)知识训练点1．了解南极恶劣的气候条件及其对全球气候的影响。2．理清文章的说明顺序，理解安排说明顺序的依据。3．弄清文章运用的说明方法及其作用。4．体会说明文语言的严谨、...
《大气压力》教学反思

发表于：10-08

《大气压力》教学反思1赵义华老师上的《大气压力》这节课用情景引入，一下子把学生的注意力集中起来，引起了学生的学习兴趣，整节课老师为学生提供较充欲的自主探究时间和足够的空间，引导他...
《比力气》教学反思

发表于：05-22

身为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《比力气》教学反思，欢迎阅读与收藏。《比力气》教学...
气候的威力第二课时教学设计

发表于：04-27

一、素质教育目标1．学习文学性传记以历史事实为根据，采用形象化手法的文章特点。2．体会描写对刻画人物的作用。3．学习热爱自然，不畏艰险，求知探险的精神。二、重点、难点及解决办法重点、难...
世界的气候的教学反思

发表于：07-01

身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的世界的气候的教学反思，希望能够帮助到大家。本节课内...
比力气教学反思

发表于：06-05

一、随文识字，提高识字效率。识字是阅读和习作的基础，是低年级语文教学的一大重点。结合本课特点，我采用了随文识字的教学方式，用听故事、读故事的办法，让学生在阅读实践活动中反复多次和生...
《气候的威力》阅读答案

发表于：02-03

人们把南极叫做暴风雪之家。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3C的极低温度。而在1983年7月21日，在东方...
气候的威力阅读答案

发表于：02-10

人们把南极叫做暴风雪之家。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3C的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又...
《气候的威力》第一课时导学案

发表于：02-11

《气候的威力》第一课时导学案一、素质教育目标(一)知识教学点1．了解南极恶劣的气候条件及其对全球气候的影响。2．理清文章的说明顺序，理解安排说明顺序的依据。3．弄清文章运用的说明方法...
天气和气候教学反思

发表于：02-29

天气和气候教学反思气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念...
《天气和气候》的教学反思

发表于：10-02

1、能抓住重点和难点，比如通过学习学生了解了我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，初步学会分析气温和降水特点的形成原因。比如对温度带及干湿地区的划分依据及划分地区的学习等，使...
初中语文《气候的威力》教学设计

发表于：03-08

教学目的1．了解南极气候的特点及其对全球气候的影响，积累科普知识。２．一学习和掌握文中运用的说明顺序——逻辑顺序。３．了解分类别、列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运用及其作...
气候的威力练习题及答案

发表于：01-09

阅读测试题一阅读下面文字，回答文后问题。①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财...
《世界的气候》教学反思

发表于：10-26

身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《世界的气候》教学反思，欢迎阅读与收...
气候的威力教案

发表于：04-29

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的气候的威力教案，希望能...
《天气与气候》教学反思素材

发表于：05-20

教材分析气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生存生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。本节主要讲述了天气与气候两个不同的概念及其区别，以...
《气候的威力》教案设计范文

发表于：02-02

教学目的1．了解南极气候的特点及其对全球气候的影响，积累科普知识。２．一学习和掌握文中运用的说明顺序——逻辑顺序。３．了解分类别、列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运用及其作...
气候的威力教案精选2篇

发表于：01-28

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的气候的威力教案精选2篇，供...
《天气和气候》课后教学反思

发表于：02-29

《天气和气候》课后教学反思一、成功之处：（一）教学设计思路紧扣地理新课标六大理念：本节课遵循新课标“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”等六大理念。在课堂上教师成为了...
天气与气候教学反思二篇

发表于：02-29

天气与气候教学反思二篇篇一：天气与气候教学设计与反思教材与学情分析这节课是本章中关于天气与气候的常识知识，比较贴近生活，如果引导切入得当，学生容易理解接受。教学目标与要求：1、知道...