关于《桃花心木》优秀教案的知识

《桃花心木》优秀教案范文

发表于：02-02

教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．体会种树人的用心，理解作者从中领悟的...
《桃花心木》优秀教案

发表于：10-05

一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能力...
课文《桃花心木》优秀教学设计

发表于：05-20

教学目的：1理清课文脉络.2理解课文借种树喻育人所蕴含的深刻道理.3理解作者要表达的见解.教学重点：1理解课文借种树喻育人所蕴含的深刻道理.,体会含义深刻的句子.2引导学生联系生活实际,...
桃花心木优秀教学设计范文

发表于：05-10

课前准备1．预习课文，自学生字词。2．查找桃花心木的资料，通过资料了解林清玄，搜集并阅读他写得其他文章。第一课时教学过程一、图片导入，揭示课题1．出示长大成才的桃花心木的图片。同学们，你们...
桃花心木优秀课件

发表于：07-21

桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下木苗后,常来浇水,可就是浇水却没有规律。下面就是小编整理的桃花心木优秀课件，欢迎来参考！教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、...
《桃花心木》教案范文

发表于：11-20

【教材理解】这篇课文是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写了一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法...
《桃花心木》优秀教学设计方案

发表于：09-13

【教学目标】１、学会本课９个生字，正确读写新词。２、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。３、理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。【教学重点、难点】１、在品读重点语句的基础上，感悟...
《桃花心木》教案设计

发表于：01-06

【教材分析】桃花心木是台湾作家林清玄的一篇散文。这是一篇借物喻人的文章，借种桃花心木树苗人的种树之道，比育人之理。文章蕴涵道理深刻。说明育人同植树一样，同样应该在不确定的生活环...
《桃花心木》课文教案

发表于：02-08

一、回忆导入这节课我们继续学习《桃花心木》，出声音朗读课文，回忆课文讲了一件什么事？我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交谈，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。二、朗读课文质疑，抓住...
《桃花心木》优秀教案设计

发表于：01-09

教学目标：1、学会本课9个生字，正确读写新词。2、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。教学重点：理解课文内...
《桃花心木》教案模板

发表于：09-08

一．素质教育目标（一）知识教学点1.学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能...
《桃花心木》教案

发表于：12-13

【教材分析】《桃花心木》是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。写了一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在...
桃花心木优秀教学反思

发表于：01-27

桃花心木优秀教学反思《桃花心木》这篇课文，借写种树来喻如何育人，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的...
桃花心木教案

发表于：01-15

教学目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣质疑引入文1．教师动情地讲述《一个大学...
《桃花心木》的优秀教案设计

发表于：12-17

一、教师思考新的课程改革的重点之一，就是要改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。变“被动学习”为自主学习。“自主学习”是主体如何发展的最基本形式，要求个体对为什么...
桃花心木优秀教学设计

发表于：04-30

教学目标1.学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.体会种树人的用心，理解作者从中领...
《桃花心木》优秀教学设计

发表于：01-26

《桃花心木》优秀教学设计教材简析：本文借种树喻育人，写一个种树人让“树木自己学会在土里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。文章先写...
《桃花心木》优质教案设计

发表于：12-30

【教材分析】桃花心木是台湾作家林清玄的一篇散文。这是一篇借物喻人的文章，借种桃花心木树苗人的种树之道，比育人之理。文章蕴涵道理深刻。说明育人同植树一样，同样应该在不确定的生活环...
桃花心木语文教案

发表于：04-17

教材简析本课记述了在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他“模仿老天下雨”给树苗浇水，促使树苗“拼命扎根”，以长成大树。作者由种树联系到做人，借树的成长喻人的成长，说明了只有在不确...
《桃花心木》的优秀教案

发表于：01-11

教学目标1．会写本课5个生字，抄写对自己有启发的语句。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4．体会借物喻人的写作方法。教学重难点种树人的话...
《桃花心木》优秀教案（通用5篇）

发表于：03-20

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《桃花心木》优秀教案（通用5篇），仅...
《桃花心木》教学教案

发表于：09-13

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《桃花心木》教学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《桃...
《桃花心木》优秀教案设计范文

发表于：05-28

教学目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣质疑引入文1．教师动情地讲述《一个大学...
《桃花心木》优秀读后感

发表于：11-01

读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《桃花心木》优秀读后感，欢迎大家分享。《桃花心木》优秀...
《桃花心木》教案15篇

发表于：10-16

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《桃花心木》教案，欢迎阅读，希望大家能...