![《表内乘除法》教学反思范文]( "《表内乘除法》教学反思范文")
发表于：01-06
表内乘除法是二年级第二学期数学教学的重点内容，也是学生学习多位数乘除法计算的基础，是学生必须掌握的一项基本功。在教学这部分知识时，看似简单的口算计算，我发现学生在口算时很容易出错...
![《表内除法(一)》教学反思教学反思]( "《表内除法(一)》教学反思教学反思")
发表于：05-09
表内除法（一）主要是讲清楚除法的含义，使学生知道除法的两种分法：一种是把一个数按照几个作为一份，就能分成多少份；另一种是把一个数平均分成几份，求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆...
![《表内乘法(一)》课程教学反思]( "《表内乘法(一)》课程教学反思")
发表于：10-03
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”，使...
![表内乘法的教学反思范文]( "表内乘法的教学反思范文")
发表于：11-28
根据二年级学生的学习心理、认知纪律，我对这部分内容的教学目标从头定位。让学生自主参与编制乘法口诀的行为，让学生经历探供数学知识的历程，学习用数学体例处理生活中的实践题目，解决学习...
![《表内乘法(二)》的教学反思]( "《表内乘法(二)》的教学反思")
发表于：05-18
学生在学习8的乘法口诀之前，已经学习了1-7的口诀，对口诀的结构及意义都有了一定的了解，但8的乘法口句数较多，记忆不太容易。因此，根据学生的实际特点，在这节课上，尝试让学生自主参与编乘法口...
![《表内除法》的教学反思范文]( "《表内除法》的教学反思范文")
发表于：01-06
主要是讲清楚除法的含义，使学生知道除法的两种分法：一种是把一个数按照几个作为一份，就能分成多少份；另一种是把一个数平均分成几份，求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆。在教材中...
![《表内乘法一》数学教学反思]( "《表内乘法一》数学教学反思")
发表于：02-02
《表内乘法一》数学教学反思乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列...
![表内乘法数学教学反思]( "表内乘法数学教学反思")
发表于：01-31
本节课的教学，我对教材内容、教学方式进行了有意尝试，但还存在着一些值得审视的问题：1、学生体验不够，我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗？旨在让学生体验乘法的简便。学...
![认识除乘法教学反思]( "认识除乘法教学反思")
发表于：04-20
乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。以下是小编为大家精心推荐的认识除乘法教学反思，欢迎阅读收藏，希...
![人教版表内乘法的教学反思]( "人教版表内乘法的教学反思")
发表于：01-19
本节课是初次认识乘法，所以我们这节课的设计就要从加法入手。先出示情境图，根据发现的信息来提问题，分别从开小火车的有多少人，做碰碰车的有多少人及跳绳的有多少人，这些问题入手，大部分孩子...
![《表内乘法一》教学反思]( "《表内乘法一》教学反思")
发表于：01-06
本节课的教学，我对教材内容、教学方式进行了有意尝试，但还存在着一些值得审视的问题：1、学生体验不够，我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学...
![单元表内除法教学反思]( "单元表内除法教学反思")
发表于：08-12
单元表内除法（二）这一单元是在学习了乘法口诀与表内除法（一）的基础上学习的，学生已经熟练掌握了表内乘法，并认识了除法，会用2-6的乘法口诀求商，在此基础上学生学习表内除法（二）在计算方面没有太...
![《表内除法》教学反思范文]( "《表内除法》教学反思范文")
发表于：01-13
篇一：《表内除法》教学反思《表内除法》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级的学习中，已经比较熟练地掌握了表内乘法，有了计算乘法...
![表内除法一教学反思]( "表内除法一教学反思")
发表于：05-19
作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的表内除法一教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...
![表内乘法教学反思]( "表内乘法教学反思")
发表于：10-24
学生在学习7--9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7--9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对这部分内容...
![表内除法教学反思课后反思素材]( "表内除法教学反思课后反思素材")
发表于：05-20
我执教的内容人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题。本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，...
![数学《表内乘法二》教学反思]( "数学《表内乘法二》教学反思")
发表于：02-02
数学《表内乘法二》教学反思乘法口诀是学生解决乘法运算的重要钥匙，因此，它的教学可算得上是乘法计算教学的奠基石，显得尤为重要。《表内乘法二》是人教版小学数学实验教科书第六单元的内...
![《表内除法》的教学反思]( "《表内除法》的教学反思")
发表于：05-19
表内除法（一）主要是讲清楚除法的含义，使学生知道除法的两种分法：一种是把一个数按照几个作为一份，就能分成多少份；另一种是把一个数平均分成几份，求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆...
![《7的乘、除法》教学反思]( "《7的乘、除法》教学反思")
发表于：09-05
《7的乘、除法》教学反思本册教材将表内乘除法分两个单元进行处理，先讲10，5的乘法，然后再讲2，4，8这三个数的口诀，教材特别突出了他们的成倍关系。而本单元继续讲表内乘法，先是安排了7的乘除法...
![《乘法与除法》教学反思]( "《乘法与除法》教学反思")
发表于：02-11
《乘法与除法》教学反思1、第一课时教授有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘都得02、第二课时在运用有理数乘法法则的基础上进行多个有理数相乘的...
![《表内除法》教学反思]( "《表内除法》教学反思")
发表于：05-19
身为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《表内除法》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够...
![表内除法的教学反思]( "表内除法的教学反思")
发表于：05-19
篇一学生在学习7–9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7–9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对这部分...
![表内乘法的教学反思]( "表内乘法的教学反思")
发表于：01-29
篇一：表内乘法教学反思乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节...
![表内乘法教学反思（精选9篇）]( "表内乘法教学反思（精选9篇）")
发表于：05-17
作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的表内乘法教学反思（精选9篇），供大家参考借...
![表内除法教学反思]( "表内除法教学反思")
发表于：05-19
表内除法这一单元是在学习了乘法口诀与表内除法（一）的基础上学习的，学生已经熟练掌握了表内乘法，并认识了除法，会用2-6的乘法口诀求商，在此基础上学生学习表内除法（二）在计算方面没有太大的问...
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