-
发表于:01-07
摘要:情境教学就是在特定的情境中由老师表现,根据不同的教学内容有不同设计的情境,吸引学生展开实践的表达方式。情境教学可以培养学生的理解能力和生活中使用的方式。高中英语学习过程不...
-
发表于:10-29
在初中的英语教学需要做好教学,那么应该如何进行教学方面的研究呢?相关的论文应该怎么写呢?下面是小编分享给大家的初中英语课堂教学论文,希望对大家有帮助。摘要:教学中的环节是不能少的,备...
-
发表于:01-07
什么是问题情境?问题情境就是一种数据材料,也可以称之为背景信息。它的主要目的是激发学生的问题意识,带有一定的刺激性。数学问题情境是人们从事数学活动的相应的环境,能够为数学行为的产...
-
发表于:02-02
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师...
-
发表于:11-22
一位著名学者曾说过,要提高教学吸引力,关键是创设知识与情感结合的美妙境界。这种“境界”就是我们通常讲的教学情境。情境教学法,即在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩...
-
发表于:05-24
一、创设故事情景,激发学生学习英语的兴趣兴趣是一种非智力因素。要让一堂使人感兴趣的英语课,要吸引学生的注意力首先从每堂课的Warming-up重要环节入手。而对于学生来讲,一堂课内如何让...
-
发表于:01-08
一、坚持以英语课堂为“主阵地”,有效运用英语“游戏教学法”前面已经提到,中职英语教学要以课堂为主要基地,要运用全新的教学思路和方法,不断推动教学的发展。其中,以“课堂游戏”为载体的...
-
发表于:07-11
摘要:在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中有...
-
发表于:01-08
课堂情境创设是指在一定情境下所进行的教学活动,借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标...
-
发表于:10-26
新课程标准是以学生的为本,着重培养学生的创新精神和自主实践能力。英语情境教学的目的是倡导学生亲身体验参与,进入自主合作探究学习,重视学生英语口语交际和应用能力的培养。为了有效地...
-
发表于:01-10
所谓情境创设就是备课、上课时,教师根据教育教学原理,结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围,通过问题、生活、故事、表演等情境进行教学活动的方式。通过情境创设,能进一...
-
发表于:09-19
学生的学习积极性顺利完成学习任务的心理前提,而学习积极性又是学习动机伴隨学习兴趣形成的,第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明,精心创设...
-
发表于:02-11
温州十四中潘洁梅内容摘要:本文以《初级中学课程标准-英语》为指导,以新课改思想为理念,以语言学习的基本规律为原则,围绕以创设教学情境为中心,着重阐述如何创设初中英语新教材课堂教学情...
-
发表于:05-21
摘要:高中英语中的情景创设教学一直是英语教学中一个重要的研究课题,也是教师在教学过程需要投入心思的一个教学环节。教师如何通过特定的情境来引导学生进入学习的状态,需要教师去结合教...
-
发表于:01-06
【摘要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种...
-
发表于:11-28
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师...
-
发表于:01-30
王海江盘县盘江镇中学摘要:教学中,什么样的课堂教学最受学生欢迎?什么样的课堂教学最能调动学生学习的积极性?我通过课堂教学实践,得出结论:根据不同课型,创设不同情境。适当的情境既可以启...
-
发表于:01-09
【摘要】作为小学基础语言性学科,学好英语对于改善小学生固有思维,提升小学生综合学习能力等方面起到非常重要的作用。为保证小学英语教学能够满足学生心理和我国教育行业发展需求,必须创...
-
发表于:03-06
在目前的体育课堂教学中,急需改进陈旧的教学方法,努力创设适应学生生理、心理的需要,生动有趣的教学情景,使学生在有趣味的活动中,既锻炼了身体,又在不知不觉间完成学习任务,采取灵活多样的游...
-
发表于:01-10
一、高中数学课堂创新的原则高中数学课堂创新的原则主要包括以下几方面:(1)激励性原则。高中教师在进行创新教育时要以激励学生为主,尊重学生对事物或者某些数学概念原理的自我理解,鼓励学...
-
发表于:09-14
教学情境,是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体、形象且富有情感性的教...
-
发表于:09-12
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师...
-
发表于:07-12
[摘要]创新教育是素质教育的一项重要内容。学校教育要敢于进行创新教学,摆脱传统教育的束缚,提高学生的创新能力。本文从课堂教学观念和教学手段两方面入手阐述了创新教学。[关键词]创新...
-
发表于:04-21
摘要:成功的教学要“使人愉快,要让一切教育活动具有乐趣,富有感情色彩”。创设愉快情境教学是符合现代教学规律和初中生的实际的,它能有效地渲染气氛,激发学生学习的情感,并把情感作为贯穿于...
-
发表于:12-29
摘要:数学是一门富有创新内涵的学科,要实现创新教学,教师必须注重在解读教材中培养创新、教学方法的创新、学生学习方法的创新以及积极评价中鼓励创新。关键词:高中数学;课堂创新;教育现状一...