关于识字6《教学设计》 (人教版一年级下册)的知识

识字6《教学设计》 (人教版一年级下册)

发表于：01-30

教材分析：这是一堂数量词的归类识字课。对一年级下学期的学生而言，他们已经积累了许多识字的方法和经验；所以在教学中，我创设情境激发学生兴趣，让他们在游戏中互教互学中学会本课的生字，发展...
人教版一年级下册《识字6》最新教案

发表于：08-07

教材说明《识字6》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册，是数量词的归类识字。教材把数量词集中在四幅不同的画面中，让学生感受美好的景色，感受美好的生活，并初步感知不同...
《识字6》教学设计 (人教版一年级下册)

发表于：01-30

教学目标1、认识“海、鸥”等14个生字。会“沙、海”等6个生字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点引...
人教版一年级下册《识字8》第一课时教学设计

发表于：10-15

这篇课文属于看图读韵文识字，它吸收了传统识字教材的编写经验，将同偏旁的字写在一起让学生认读。课文以偏旁带字的形式列出了两组词语。本课时主要学习第一组字、词，其中有一些是“鸟”旁...
一年级下册《识字6》教案设计

发表于：09-29

教材说明《识字6》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册，是数量词的归类识字。教材把数量词集中在四幅不同的画面中，让学生感受美好的景色，感受美好的生活，并初步感知不同...
一年级下册《识字1》教学设计

发表于：11-02

教学目标：1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2．认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。3.朗读词串，积累词汇。留心...
人教版一年级下册识字的教学设计

发表于：01-28

人教版一年级下册识字的教学设计教学目标1．认识雾、霜等13个生字，会写和、语6个字。2．借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。3．有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点：读准字音，识记字形，学会对...
苏教版一年级语文下册《识字一》教学设计

发表于：12-14

苏教版一年级语文下册《识字一》教学设计教学设计理念：第一、要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级...
人教版一年级下册识字6教学设计

发表于：04-23

篇一：人教版一年级下册识字六教学设计教学目标1．认识“海、鸥”等14个生字。会写“海、竹”2个生字。2．正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，尝试用...
苏教版一年级下册语文识字1 教学设计

发表于：01-30

一、教学目标：(1)我要认识本课的生字。(2)我要正确流利的朗读词语。（3）我要正确书写生字，认识偏旁“日”“巾”。二、重点：认识本课的生字，学会本课的新偏旁三、难点：学会本课的新偏旁四、学...
人教版一年级语文下册《识字1》的教学设计

发表于：02-05

人教版一年级语文下册《识字1》的教学设计教学目标：1.通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2.认识万、复等13个生字。会写万、丁...
识字四教学教案设计(人教版一年级下册)

发表于：06-20

一、教学目标1、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。正确、整齐、规范书写6个生字。3、正确、流利朗读儿歌。4、认识并了...
人教版一年级语文下册《识字七》教学设计

发表于：09-13

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的人教...
人教版一年级下册识字教案

发表于：08-05

教学目标1．认识“蜻、蜓”等14个生字。会写“蚂、蚁”等6个字。2．正确、流利地朗读儿歌。3．有观察小动物的兴趣。教学重点1．引导学生运用形声字的识字规律自主识字。2．通过阅读，让学生在优美...
一年级下册《识字7》教学设计

发表于：04-26

教学目标1、能正确认读“短、对、冷、淡、诚、实、招、热、赞、虚”10个字，能按笔画规则正确书写“冷、淡”两个字。2、正确、流利地朗读课文，了解对子歌的特点，90%的同学能补全一两个对...
苏教版二年级下册语文《识字6》教学设计

发表于：02-03

教学目标：1、学会本课生字，识记狮、猴、猩、袋、鹿、斑6个生字，书写“鹿、斑、猴”三个生字。2、认识由生字组成的动物名称。能正确、流利、有韵味地朗读词串。3、观察图画，初步感知十二种...
识字5 教学教案设计(人教版一年级下册)

发表于：01-30

[教学目标]1、指导学生认识“团、量”等12个生字，会写“谁、怕”等6个字。2、指导学生朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，并试着背诵。3、培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。[...
一年级下册识字五教学设计

发表于：05-02

教学目标:1．认识“团、量”等12个生字。会写“量”这个比较难写的字。2．朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。3．培养学生有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重、难点：识字、写字和启...
识字三教学教案设计(人教版一年级下册)

发表于：01-30

识字三备课人韩永超教学目标：1.会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。学习重点：会读生字、会写生字，会正...
一年级下册《识字》教学设计

发表于：07-15

（一）揭题，导入新课今天学习“识字6”。有谁发现“识字6”和前面的识字课有什么不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是哪些事物的数量词呢？请借助拼音，自由轻读课文。（二）读文讨论，感...
一年级下册《识字6》教学设计

发表于：11-07

教学目标：1、知识目标：认识9个生字，会写2个生字。2、能力目标：正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、情感目标：能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。在日常生活中有主动...
一年级上册识字2 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：09-08

课题识字2课型新授课课时2授课人课程标准学习目标设计1.认识12个字；2.会写“木、禾、个、了、子”5个字；认识笔画撇捺横钩、竖钩；预习模块预学设计：自己根据图片和拼音读读43页12个字，找出...
二年级下册《识字六》教学设计苏教版

发表于：04-21

教材简析：词串识字是苏教版小学语文所特有的一种文本形式，在词串的朗读中，学生可以体会到汉语押韵的美，也可以产生情感的共鸣。《识字6》选自苏教版小学语文二年级下册的第五单元，以学生喜...
苏教版一年级下册识字6人从众教学设计（第一课时）

发表于：06-20

（一）看图猜字（川、山、采）（二）看图会意，学习生字1、出示左图（一）图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路）他走路的姿势像一个什么字？（出示）人2.学习“从”（1）发现字形变化，读准平舌音。（2）学习词语“跟从”：一...
识字一教学教案设计(A版二年级下册)

发表于：01-30

教学目标：⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵二十四节气歌。⒊通过学习课文，使学生体会到四季的时序更替与物候变换。教学重点：⒈认识10个字，一个多...