关于《声声慢》教案的知识

关于《声声慢》教案4篇

发表于：02-23

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《声声慢》教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《声声慢》教...
《声声慢》教案

发表于：04-28

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《声声慢》教案，欢迎...
声声慢高中教案

发表于：07-26

篇一：声声慢高中教案一、导入人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁……情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感...
《声声慢》课堂教案

发表于：07-26

1、了解词人的生平及作品风格。(知人论世)2、结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。【教学重难点】学习目标2、3...
声声慢的教案范文

发表于：07-26

一、导入新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知（1）听课文录音，初步感知词人情感。（2）学生有感情地朗读，初步体会词的意境。（3）这首词的主旨是哪一句？四、具体分析㈠导入思考：这首词是李清...
声声慢课文教学教案

发表于：01-06

声声慢课文教学教案目的：1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点。教学重点：分析《声声慢》所表现...
《声声慢》李清照教案

发表于：04-10

导语：讲课前准备教案能够更好的把握授课节奏，也能使教师更加游刃有余，以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《声声慢》的教案，希望对您有所帮助!一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今...
《声声慢》教案汇总7篇

发表于：12-29

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《声声慢》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
李清照声声慢教案

发表于：04-10

《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品，这首词开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情;下文点点滴滴又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。下面...
《声声慢》优质教案

发表于：02-25

一、导入人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁……情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的...
声声慢教案

发表于：04-28

教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1、了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2、中国古典诗词中常用意象的特定属性。（课前五分钟循环播放...
李清照词声声慢教案

发表于：04-10

李清照词声声慢教案1教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养...
声声慢优秀教案

发表于：04-20

【学情分析】初中时学生已经学过李清照的代表作，如《如梦令》等，但这些词作大多抒写的是一些闲情，对于她的后期词可说是初次接触，因而要让学生展开联想，进行比较，更好地体会李清照词的妙处。...
课文声声慢教案

发表于：10-12

一、教学目标1.了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2.掌握物境与心境相融的表现手法。3.了解本词的创作背景及李清照前后词风的不同。4.初步体会性别因素对文学创作...
声声慢李清照教案

发表于：07-26

以有效课堂为原则。有效的教学设计是有效课堂的重要保障，本着有效课堂的原则，进行一切设计。以下是小编为大家整理分享的声声慢李清照教案，欢迎阅读参考。声声慢李清照教案【设计理念】1....
《声声慢》教案三篇

发表于：10-12

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的《声声慢》教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希...
声声慢的教案

发表于：10-12

声声慢的教案目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解...
《声声慢》教案设计

发表于：02-02

《声声慢》教案设计教学目标：1、了解词人2、理解文中的情感和艺术特色3、背诵全词教学重点难点1、词中出现的意象及其体现的情感2、背诵这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过...
声声慢教案设计

发表于：02-02

声声慢教案设计1、学习作者所用的铺叙手法，2、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。3、体会词的意境和作者的思想感情。教学重点：1、学习作者从日常生活中提炼...
《声声慢》的教案设计

发表于：02-02

《声声慢》的教案设计三维目标知识和能力目标学会有感情的诵读词作。方法和过程目标寻找诗眼，解读意象，把握情景关系，掌握鉴赏诗词的方法。情感态度价值观目标知人论世，探寻词人苦闷、复杂...
《声声慢》优秀教案

发表于：07-26

教学目标：立足诗歌形象，通过诵读研习，重现凄凉情境，体会凄愁情感，赏析凄美语言。教学重点：揭示词人复杂、深沉的凄愁情感，领悟词作形象、声韵的凄美魅力。教学时数：一课时（课前播放歌曲《声声慢...
声声慢教案范文

发表于：04-20

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的声声慢教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。声声慢...
声声慢的优秀教案

发表于：07-26

声声慢的优秀教案一、导入人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁……情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感，于...
声声慢公开课教案

发表于：03-29

声声慢公开课教案篇一教学目标1.知识目标：品读意象，把握作者情感。2.技能目标：深入解析词人愁绪的丰富内涵。3.情感目标：体会词人的人生际遇对其作品的影响。教学重点品读意象，把握作者情感...
声声慢教案教学设计

发表于：06-07

《声声慢》一、导入新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知（1）听课文录音，初步感知词人情感。（2）学生有感情地朗读，初步体会词的意境。（3）这首词的主旨是哪一句？四、具体分析㈠导入思考：这...